高一历史开学第一课.ppt

高一历史开学第一课.ppt

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【走近高中历史课】刘庆亮,2017.9.3,1.什么是历史？

2.为什么学习历史？

3.什么是高中历史课程？

4.怎样学习高中历史课程？

【四个基本问题】,【什么是历史】,1878清朝邮票,这是历史吗？

【什么是历史】,历者，经历也；史者，记录也。

东汉许慎说文解字,【什么是历史】,所谓“历史”，包含三层意思：

一、过去发生的事件与过程，即客观历史本身。

二、有关过去的记录与研究，即历史著述，是经过人脑的思考、加工而形成的主体化的历史。

三、它还指一门学科，或一门专业。

历史是客观的，历史学是主观的,你觉得这是谁？

你觉得这是谁？

竟然是他,中央日报,大公报,西北文化日报,解放日报,1952年底董希文受中央美术学院交付任务绘制此画，耗费约二个月时间完成。

离奇的事件发生了,离奇的事件发生了,“历史事实一旦如此就永远如此而无可更改，但历史学（即对历史事实的理解和诠释）却必然不断地在更新。

一旦我们的思想观念更新了，原来的史料就被转化为新史料并被给予新的诠释而获得新的意义”。

何兆武对历史教学的若干反思,历史知识，主要是历史史实，而不是历史结论。

前者基本上是相对稳定的，而后者的变化则相当大。

角度不同，结论有多种。

所以，对教科书的结论不必“苦心维护”。

北师大杨宁一,【为什么学历史】,惨不忍睹的抗日神剧！

变相玷污贬损抗日先烈艰苦卓绝的浴血奋战历史！

新水浒历史错误雷人,宋江和公孙胜初次见面是在一片玉米地里，而玉米是明代才引进中国的。

大玉儿在剧中自称孝庄，她好有先见之明，连自己死后的谥号都知道！

刘备：

天下兴亡，匹夫有责。

袁绍：

天下谁人不识君。

董卓：

洛阳就是豪华，在这里我都乐不思蜀了。

刘备：

袁绍是个扶不起的阿斗。

吕布：

我家貂蝉是中国古代四大美人之首!

在一次直播的电视节目里，在谈到抗日战争的时候，吴宗宪问她抗日战争打了几年。

杨丞琳说，好像11年吧，吴宗宪告诉她了8年，她居然说：

哇！

才打了8年耶！

【为什么学历史】,2007年7月8日，周杰伦做客鲁豫有约。

在谈话中，谈到不同时代偶像对青年的影响。

谈到雷锋，周杰伦居然不知道雷锋，还反问“他会不会唱歌”这件事被网友批为“杨丞琳第二”。

【为什么学历史】,2001年，赵薇为时装杂志拍摄了一组照片，有一款服装的图案酷似日本军旗，引起了社会的很大争议和网友的强烈谴责。

在强大的舆论压力下，赵薇为此事在媒体上公开道歉。

【为什么学历史】,日本丰田汽车要出2000万美元（1.6亿人民币）找姚明拍广告。

姚明说没有任何商量的余地，就是两个字：

不行。

【为什么学历史】,【为什么学历史】,十届全运会统一指定商为日本津浓服装，刘翔没有反对，但是他却用黄色胶带把运动背心和短裤上的商标贴的死死的。

他多次拒绝好几单日本产品的广告邀请，对方开出的价码甚至比耐克和可口可乐还高。

在日本有不少刘翔的粉丝，日本每年都盛情邀请他参加横滨的田径精英赛，但他一概拒绝。

哲人说:

科学告诉我们世界是什么，技术告诉我们能做什么，人文告诉我们应该做什么。

【为什么学历史】,1.个人：

修养、气质；明智、做人2.民族：

文化、精神、凝聚力、地位,若一民族对其以往了无所知，此必为无文化之民族；此民族中之份子对其民族必无甚深之爱，必不能为其民族有奋斗而牺牲，此民族终将无争存于世之力量。

故欲知其国民对国家有深厚之爱情，必先使其国民对以往历史有深厚之认识。

【为什么学历史】,1.个人：

修养、气质；明智、做人等2.民族：

文化、精神、凝聚力、地位等3.国家：

借鉴、资政、教化、前途等,龚自珍：

欲知大道，必先为史。

灭人之国，必先去其史；隳人之枋，败人之纲纪，必先去其史；绝人之才，湮塞人之教，必先去其史。

连横台湾通史自序：

国可灭，而史不可灭。

列宁：

忘掉历史就历意味着背叛！

【为什么学历史】,1.个人：

修养、气质；明智、做人等2.民族：

文化、精神、凝聚力、地位等3.国家：

借鉴、资政、教化、前途等4.学业：

学考、高考基本要求,什么是高中历史课程？

【什么是高中历史课程】,今年山东、海南、北京、天津四个省市的高一新生将使用新的高考政策，属于第二批试验区。

山东新高考将实行语数外必考，其余六门选考的形式。

文理分科取消后，更考验学生对于自己兴趣特长、未来发展的选择和定位。

高考招生模式实行“两依据、一参考”：

指依据统一高考、高中学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价，择优录取。

【什么是高中历史课程】,三新一旧：

新高考方案、新课程方案、新课标、旧教材实质是一个过渡时期的课程方案。

高一必修：

政治、经济模块高二选修：

文化、改革、战争等模块。

选修模块通过选课走班形式进行。

政治文明历程,第一单元中国古代的中央集权制度第二单元古希腊和古罗马的政治制度第三单元近代西方资本主义政体的建立第四单元内忧外患与中华民族的奋起第五单元马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命第六单元中国社会主义的政治建设与祖国统一第七单元复杂多样的当代世界,趋势：

从人治到法治，从专制到民主,怎样学习高中历史课程？

初中历史,梗概、基础,拓展、深入,高中历史,初中历史与高中历史异同,较窄,较宽,较浅,较深,以时间线条为主,以专题模块为主,来龙去脉清晰,有利于研究问题,（2017滨州中考历史第1题）下列对如图实物表述不正确的是A多为占卜记录B一种比较成熟的文字C反映了夏朝历史D河南安阳大量出土,（2017滨州中考历史第2题）中国是世界上几个独立的文明发源地之一，西部的高原与沙漠使古代中国与其他文明间交流极少。

中国古代第一次大规模与中亚、西亚文明进行交流发生于A商周时期B两汉时期C宋元时期D明清时期,（2017滨州中考历史第26题）中华文明源远流长，成就辉煌。

为人类进步做出了伟大贡献。

结合所学知识，回答问题。

（12分）材料（略）

（1）秦的最大“成就”是什么？

为巩固这一成就，秦还实施了哪些革命性措施？

（5分）

（2）上表中宋代粮食产量变化的原因有哪些？

这一时期，商业高度繁荣，纸币出现，请写出世界上最早的纸币名称。

（3分）（3）除北京城外，列举我国古代工程领域另外两项“世界的奇观”。

（2分）（4）“改变了世界”的中国发明有哪些？

（2分）,特点：

侧重事实判断、再认再现的记忆能力,（2017高考历史第24题）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。

分封A推动了文化的交流与文化认同B强化了君主专制权力C实现了王室对地方的直接控制D确立了贵族世袭特权,A,（2017高考历史第25题）表1表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。

据此可知A诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B中央行政体制进行了调整C朝廷解决边患的条件更加成熟D王国控制的区域日益扩大,C,（2017高考历史第1题）41阅读材料，完成下列要求。

（25分）材料一在专制王权下的法国，国王曾自视为民族的代表，路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”。

启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想：

一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条，相反，一个国王若无国民则不存在，更不必说治理国家了，甚至表示“专制之下无祖国”。

在法国大革命中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的，全体法国人组成的法兰西民族。

一般认为，法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。

摘编自李宏图西欧近代民族主义思潮研究材料二盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。

其在实业界，苟无民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展之可能。

其在劳动界，苟无民族主义，则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家，足以蚀其生命而有余。

故民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已。

中国国民党第一次全国代表大会宣言（1924年）

（1）根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。

（8分）

（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括国民党“一大”宣言中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。

（17分）,特点：

侧重价值判断、学科思维能力,有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？

小孩回答：

“我想要你手中的钓竿。

”老人问：

“你要钓竿做什么？

小孩说：

“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。

”,故事1,父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。

老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：

“爹，转弯啦！

”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。

到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。

到底是怎么回事？

儿子百思不得其解。

最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：

“爹，转弯啦！

”牛应声而动。

故事2,成功与失败的最大分野，来自不同的习惯。

好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。

美国励志大师奥格曼狄诺,