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推荐精选学年高中历史第四单元中国社会主义建设发展道路的探索第21课

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1、学年高中历史第四单元中国社会主义建设发展道路的探索第21课经济腾飞与生活巨变学案岳麓版必修2第21课 经济腾飞与生活巨变一从数据看沧桑巨变1国内生产总值的增长1新中国成立之初,中国的经济发展水平不仅落后于欧美发达国家,也不及一些发展中国家。

2、学年高中历史第四单元中国社会主义建设发展道路的探索第19课经济体制改革学案岳麓版第19课经济体制改革学习目标课程标准重点难点1.了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义.2讲述家庭联产。

3、学年高中历史第四单元中国社会主义建设发展道路的探索第20课对外开放格局的形成学案岳麓版必修2第20课对外开放格局的形成目标导航课程标准学习目标概述我国创办经济特区兴办经济技术开发区开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实,分析我国对外开放。

4、精选岳麓版高中历史必修2 经济成长历程第四单元 中国社会主义建设发展道路的探索第20课 对外开放格2019年精选岳麓版高中历史必修2 经济成长历程第四单元 中国社会主义建设发展道路的探索第20课 对外开放格局的形成练习题第二十二篇 第1题单。

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7、学年高中历史第四单元中国社会主义建设发展道路的探索第19课经济体制改革练习岳麓版必修2第19课经济体制改革课后篇巩固提升学业水平引导1.中共十一届三中全会后,我国开始进行经济体制改革,在农村逐步实行A.农业合作社B.现代企业制度C.人民公社。

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9、1)改革开放前,进程十分缓慢。
(2)改革开放后,进程加快。
(3)进入21世纪以来,城市化进入高速发展阶段。
2002年提出实施积极的城市化战略,走大中小城市与小城镇协调发展的多样化城市道路。
3特点:在城市化进程中,出现。

10、揭开了中国经济改革的序幕。
2家庭联产承包责任制(1)含义:指在土地公有制的基础上,把土地长期承包给各农户使用,农业集体生产变为分户自主经营,自负盈亏。
(2)特征:包产到户。
使农民获得了生产和经营的自主权,极大地调动。

11、1)特区建设以吸收和利用外资为主。
(2)实行以社会主义公有制为主导的多元化经济所有制形式。
(3)经济活动以市场调节为主,对外商投资给予优惠和方便。
图解识记对外开放的格局易混易错正确区别经济技术开发区与经济特。

12、1)信息化时代的到来。
(2)政府的大力支持。
(3)社会的发展特别是计算机网络技术的进步。
2表现(1)1995年中国全面开展互联网业务。
(2)应用领域越来越广,覆盖了社会生活的方方面面,构成信息社会的一个缩影。
3。

13、B、精简机构,提高行政效率C、政治经济体制改革的深入开展D、社会主义市场经济体制建立第3题【单选题】1992年,我国公有制经济以外的其他经济成分增长较快,国家直接管理的农业、工业、外贸等出口产品计划指标减少1/3,其中指令性。

14、1)改革开放前进程十分缓慢。
(2)改革开放以来进程加快。
(3)21世纪以来,进入高速发展阶段。
2002年提出实施积极的城市化战略,走大中小城市和小城镇协调发展的多样化城市道路。
3趋势:出现城市区域化的倾向,形成了城市。

15、学年高中历史 第四单元 中国社会主义建设发展道路的探索 第19课 经济体制改革学案 岳麓版必修2第19课经济体制改革目标导航课程标准学习目标1.了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。

16、学年高中历史第四单元中国社会主义建设发展道路的探索第20课对外开放格局的形成练习岳麓版必修2第20课对外开放格局的形成课后篇巩固提升学业水平引导1.1979年1月,一封关于香港厂商要求回广州开设工厂的来信摘报送到了邓小平的办公室,邓小平读后。

17、假期一日一练高中历史 第四单元 中国社会主义建设发展道路的探索 第21课 经济腾飞与生活巨变学案第21课经济腾飞与生活巨变目标导航课程标准学习目标1.了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实,探讨影响其变化的因素.2.以我国互联网的逐渐。

18、学年高中历史第四单元中国社会主义建设发展道路的探索第19课经济体制改革学案岳麓版必修2第19课经济体制改革目标导航课程标准学习目标1.了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义.2.讲述。

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