山东省菏泽市学年八年级历史下册期末考试题.docx

1、山东省菏泽市学年八年级历史下册期末考试题山东省菏泽市定陶区2015-2016学年八年级历史下学期期末学业水平测试试题八年级历史答案一、1B2C3A4B5D6D7C8A9A10D11C12B13A14B15C16D17C18B19A20D二、非选择题（本大题共3个小题，第21题18分；第22题14分；第23题4分。总分值36分。但是，但本试卷满分不得超过50分。例：某生选择题得19分，非选择题得35分，则其总分为50分，而不是54分，此例。）21（18分）：（1）状况：工业化起点很低。（或者，工业基础非常薄弱；工业非常落后等。2分。学生如果只笼统答经济落后，而不突出工业，只给1分）措施：制定第一

2、个五年计划，优先发展重工业。（答出任何一点即可得2分）（2）事件：对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。（也可答，三大改造。2分）意义：三大改造的完成，标志着社会主义公有制形式在国民经济中占据主导地位。从此社会主义制度在我国基本建立起来，我国开始进入社会主义初级阶段。这时20世纪中国的一次历史性巨变。（学生只要能答出，社会主义制度在我国基本建立起来这一句，即可得2分）（3）状况：经济困难（或者，生活必需品严重困乏；不能解决温饱问题等等。能表明这个意思即可得2分）原因：大跃进运动和人民公社化运动严重破坏了工农业生产。（学生只要能够答出大跃进和人民公社的错误即可得2分）（4）过去：人民公社

3、体制严重挫伤或者束缚了农民的生产积极性。（也可以答，原有的生产关系或者体制挫伤或者束缚积极性。或者，人们干多干少一个样、干好干坏一个样。或者，平均主义调动不了人们的积极性。2分）现在：实行了大包干（或者包产到户，或者家庭联产承包责任制）调动了农民的生产积极性。（2分）（5）认识：制定政策要符合国情、要适时进行改革、生产关系要适应生产力的发展等等。（只要不偏离题意即可得2分）22（14分）（1）“同”： 大多数与会国家都面临着保卫和平、争取民族独立和发展民族经济的任务。（2分）“异”：意识形态和社会制度不同。（2分）（2）对会议的作用：挫败帝国主义国家企图破坏会议的阴谋，避免了与会各国因存在的矛

4、盾和分歧有可能使会议走向歧途，促成会议取得成功。（学生只要能答出促进会议取得成功即可得2分）对新中国外交的作用：加强了中国同亚非国家的联系，开拓了中国外交工作新局面。（学生只要答出第一句话，或者有这个意思即可得2分）（3）第一阶段特点：无私的援助（或者，简单的援助。2分）第二阶段特点：先是经济技术合作，后是以投资带动经济合作。（2分）（4）（1971年）中国重返联合国，非洲国家起到了重要的作用。（也可以说，非洲黑人兄弟把我们抬进了联合国。2分）23（1）为了增强国防实力，打破西方大国的核垄断。（或者，为了反对美国的核垄断、核讹诈政策。2分）（2）意义：显示了建设中国特色社会主义的成就和信心；鼓励全国人民艰苦奋斗，勇攀高峰，为民族复兴和世界和平发展贡献力量（2 分，本问答案不唯一，答出任一点或其他言之有理均可给 2 分。 如认识到科技是第一生产力 / 鼓励科技创新 / 党的领导或社会主义制度优越性 / 科技协作 / 个人贡献均可得2 分）注意：学生非选择题答案不必拘泥于本答案，言之成理即可得分；如有答案明显错误，请阅卷老师自行更正。