1、安全教案的设计意图安全教案的设计意图安全教案的设计意图【篇一：史玲玲安全教案】 泰州市胡庄中心幼儿园 中班社会文明交通，绿色出行教案 设计意图：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。 设计这个活动时，我首先根据中班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育
2、，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。 活动目标： 了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。 活动准备： 1.幼儿有与成人一起外出的经验。 2.有关模拟游戏的情景创设。 3.课件看望兔奶奶。 活动过程： 1.边观看课件(一)边讨论。第一板块紧密联系学生的生活实际，从游戏中易发生的安全事故和应注意的安全事项两个方面进行阐述，意在使学生了解自己经常参与的游戏中应注意的安全问题，懂得如何避免安全事故的发生，保护自己。“训练场“中提示学生进一步思考其他游戏应注意的安全问题，从而明白安全应时刻牢记在心中。“智慧屋”中对校内外的游戏安全进行归纳总结
3、。 学情分析： 本校一年级学生活泼好动，参与游戏的热情极高。在教学中，教师引导学生玩游戏，体验游戏的快乐，是吸引学生参与课堂教学活动的有效方法，因此，教师从与学生的拍手游戏入手，和学生一起玩、看、听、说、议，在轻松、愉快的游戏中发现问题、思考问题、解决问题。 教学目标： 1、鼓励学生积极参与有益的游戏活动，健康快乐的成长。 2、在体验、感悟、回忆、交流中发现游戏中易出现的安全问题，增强学生的安全意识。 3、通过大量的安全事例，使学生进一步认识到安全问题的重要性，懂得如何注意游戏安全，提高自我保护的能力。 教学重难点： 1、了解游戏时应注意的安全问题，增强安全意识。 2、提高学生的自我保护能力。
4、 教学准备：多媒体课件 安全星贴画及安全星头冠若干教学安排： 一课时 教学过程： 一、趣中启智，关注安全。 1、师生游戏：拍手歌 师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？（喜欢）我们一起来玩拍手游戏吧！（师生游戏，边拍边念：（师说）我拍一（师击掌一下），（学生说）我拍一（学生击掌一下），（师说）我拍二（师击掌二下），（学生说）我拍二（学生击掌二下）?） 师：爱玩游戏是小孩子的天性，那你们都喜欢玩什么游戏呢？（跳绳、跳房子、捉迷藏?） 看，你们一谈到玩游戏就这么开心！，乐乐和东东这两个男生也喜欢玩游戏，我们一起来看看他们是怎样玩游戏的吧！（乐乐和东东玩滑板车）现在他们还开心？（不开心）现在他们会?（痛）
5、师：你们说得都很棒，这些同学在玩游戏的过程中不注意安全，做一些危险的动作，这样不仅会伤到别人，也会伤到自己，我们要学会正确安全地玩游戏，在游戏中保护好自己，也保护好他人。所以我们在做游戏的时候要-（学生齐说：注意安全） 揭示课题：今天就来学习生命安全教育的16课游戏要注意安全。 (课件播放要分成两个部分，即游戏中的“乐”与受伤后的“痛”，要让学生在感受“乐”之后，再体会“痛”,使学生在强烈的反差中认识到安全问题的重要性。) 二、思中启智，交流安全。 师：丰富多彩的游戏给我带来的健康和快乐，但有时候，游戏也会给我们带来意想不到的伤害！你们看这样游戏安全吗？ 1、播放课件：丢沙包和拍皮球 （故事梗
6、概：小明和小强在玩丢沙包游戏时，由于争抢，将沙包随手扔了出去，砸到的小红的眼睛上，小红疼得哇哇大叫?） 2、交流感受： 师：看完这个故事，你有什么话想对他们说吗？ 3、教师小结并和学生边做动作边唱儿歌： 拍皮球、丢沙包，你争我抢易受伤。 大家一起来玩耍，安全游戏乐陶陶。 板书：不争抢 (设计意图：这两种游戏是学生喜爱且经常玩的游戏，通常来说，安全性是比较高的，但随着游戏形式的不断发展，其难度越来越高，安全系数也越来越低。教师以看动画中的游戏导入，不仅能吸引学生的注意力，而且教师的参与能拉近师生之间的距离，营造良好的课堂氛围。当游戏中的意外伤害呈现在学生面前时，紧张的气氛一定会触动学生的内心：游
7、戏一定要注意安全呀！) 三、探中生智，倡导安全。 1、事实引路，增强意识 师：同学们，在你的身边是否也曾发生过这样的不安全游戏呢？ 全班交流。 2、播放课件，事件再现： 师：老师也收集了一些资料，我们一起来看看这些游戏中发生的意外伤害吧！ 播放课件： a、课间追逐快跑造成碰伤。 b、从楼梯扶手往下滑。 c、从高处往下跳。 . 3、全班交流感受。 4、 教师小结并板书： 师：这样游戏很危险！我们千万不能这么玩。 5、合作探究，提高能力 师：面对游戏中发生的种种意外，我们该怎样保护自己免受伤害呢？我们一起来看看老师在游乐场拍到小朋友们玩游戏画面， 以教师收集的资料或自己所熟悉的游戏安全事故为内容，
8、探究避免游戏安全事故的方 法。 学生发言、师生评价。 （设计意图：联系学生已有的生活经验，关注身边发生过的游戏安全事故。借助多媒体， 让学生在“乐”与“痛”的对比中认识到：要时刻牢记安全！） 提问：遇到有难度的游戏该怎么玩？（可以在大人的保护下游戏） 提问：游戏中受伤了怎么办？（及时告诉大人，尽快去医院或拨打120） 四、用中展智，铭记安全。 1、训练场：看一看这些游戏能评几颗星？（课件出示图片） 安全：三颗星 比较安全：两颗星不安全：一颗星 不安全：零颗星 a、学生看图，完成安全星涂色。 b、小组交流一下自己的想法。 c、小组代表汇报。 d、学生谈我的收获。 （设计意图：发挥合作学习的优势，
9、让学生在小组内充分思考、交流，运用集体的 智慧找到避免游戏伤害的方法。在小组汇报过程中，以师评、生评等多种形式进行评价，并相机板书，让学生在肯定中获得成就感和满足感。） 2、学生谈自己本节课的收获： 2、 寻找游戏名，推荐安全游戏。 1、 师生游戏：安全游戏拍手歌 1、师：老师编了一首安全小儿歌，这里面有老师推荐你们玩的游戏，我们来读一读， 看谁能快速的找出这些游戏？ 2、学生自由读，找出安全游戏的名称。 3、边拍手边读安全游戏儿歌，真正做到将安全时刻牢记在心里！ 2、总结全课： 师：同学们，生命只有一次，安全牢记心中。只有在游戏中注意安全，才能享受游戏给我们带来是快乐，让健康、安全的游戏陪伴
10、我们快乐地成长吧！ （设计意图：将游戏贯穿教学的始终，让学生在轻松愉快的拍手歌中牢记游戏安全，并鼓励学生将新的拍手歌推广开来。） 板书设计： 16、游戏要注意安全 不争抢 守规则 可以在大人的保护下游戏 课件设计脚本： 使用软件：powerpoint 页面内容：（共19个页面） 教材版本和上课人姓名及单位全称 视频一乐极生悲 图片1：课题 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 视频二安全游戏不争抢 视频三 安全小儿歌不争抢 图片2 安全小儿歌不争抢 视频四校园里的危险游戏 图片3 游乐场 视频五 游乐场里1 视频六 游乐场里2 图片4可以在大人的保护下游戏。 图片5游戏中受伤了怎么办？ 图片6做
11、游戏：三打白骨精 图片7训练场 图片8练习：看看这些游戏能得几颗安全星？ 图片9说一说我的收获 图片10 安全小儿歌1 图片11找出安全小儿歌中的游戏名。 图片12结束语：生命只有一次 安全常记心中 页面转换：点击鼠标进入下一张幻灯片。 16、游戏要注意安全说课： 设计这个活动时，我首先根据一年级孩子的已有生活经验与认知发展水平，采用以游戏为主的教学，旨在通过游戏环节让一年级的孩子学会在“玩中学，学中玩”，提高孩子们的的学习乐趣。由于一年级孩子注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了低龄儿童中经常会遇到的场景，教育学生正确玩游戏的方法，在玩游戏的时候不争抢，
12、玩游戏时要遵守游戏规则，有难度的游戏需要在大人保护下进行等。我采用直观图片、情景再现等方式引导学生参与活动，让学生了解游戏中要注意的安全事项。【篇三：安全教案】 安全活动电梯里有只大熊 设计意图： 安全教育是大家很重视的话题，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次家长接送孩子的时候，发生的孩子让其他家长代领的事情。我问小朋友：如果碰到坏人你该怎么办？孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。 活动目标： 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的想法。 2、通过看动画片，了解一
13、些自我保护的知识。 活动准备：幻灯ppt课件、随机图片（如一个人在家、遇到过分热心的人等）若干。 活动过程： 一、谈话引入。 师：今天老师带来了三位客人，看它们是谁？（火帽子小公鸡、红袋鼠、熊姥姥） 师：在他们身上发现了一个故事，我们一起来看看。 二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”。 2、欣赏动画片 3、理解故事 （1）红袋鼠碰到了谁？（一只大熊有着尖尖的牙齿和锋利的爪子） （2）红袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊会绑架自己、吃掉自己、拐卖自己） （3）他是怎么做的？（想办法自救：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救） （4）假如你也在场，你还有没有别的方法？（将问题从动画片抛向幼儿自己）
14、 （5）熊奶奶对红袋鼠说什么？（肯定自救的积极行为） 4、联系生活 （1）如果你一个人在家的时候遇到了陌生的人来敲门，怎么办？ （2）如果你和陌生的人在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？ 小结：从这个故事里我们知道，爸爸妈妈都不在家里，有陌生人来敲门，千万不能随便给陌生人开门。假装爸爸妈妈在家，大声的叫：爸爸妈妈有不认识的叔叔来敲门。坏人以为你爸爸妈妈在家，就会走了。要是你在外面碰到陌生人，说是你爸爸妈妈的同事或朋友，你可以大声说我不认识你，千万不能被他骗走。 三、观看幻灯、讨论。 出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等请幼儿讨论应该怎么办？
