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    江西省南昌一中南昌十中届高三联合考试语文.docx

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    江西省南昌一中南昌十中届高三联合考试语文.docx

    1、江西省南昌一中南昌十中届高三联合考试语文南昌一中、南昌十中2011届高三联合考试语 文 试 题第卷(选择题,共33分)一、(15分,每小题3分)1下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 () A旖旎(y n) 潜水艇(qin)烜赫一时(xun) 靡不有初,鲜克有终(m) B框架(kung) 供电局(gng)恪守不渝(k) 茕茕孑立,形影相吊(qing) C参与(y) 国子监(jin)徇私舞弊(xn) 鹬蚌相争,渔翁得利(y) D靓妆(ling) 脊梁骨(j) 前倨后恭(j)月晕而风,础润而雨(yn)2下列词语中,没有错别字的一组是 () A端详出气筒蓬荜生辉精诚所至,金石为开 B切磋喝倒采积

    2、腋成裘三天打鱼,两天晒网 C彪炳捅漏子食不裹腹壁立千刃,无欲则刚 D煲汤座右铭自立更生群贤毕至,少长咸集3下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 () A今年中秋晚会上,国内戏曲名家和知名芭蕾舞团合作表演的背景,一组特意为本次晚会雕刻的美轮美奂的徽派木雕作品首次揭开面纱。 B只有明明暗暗、吸血吃肉的凶手或其帮凶,这才赠人以“犯而不校”的格言。 C对于遭到台风袭击的台湾同胞,祖国大陆将既往不咎地为受灾的台湾同胞提供一切可能提供的援助。 D随着经济条件的改善和经济观念的转变,贷款消费已经为越来越多的人所接受,寅吃卯粮也成为一种时尚。4下列各句中,没有语病的一句是 () A据专家介绍,避免蜱虫不叮咬是

    3、降低感染“人粒细胞无形体病”风险的主要措施。 B地方性砷中毒、克山病、大骨节病以及地方性甲状腺肿等病在“老少边穷”地区和部分农村地区尤其普遍。 C汶川地震有逾亿元左右民间捐款,玉树地震的募捐也超百亿元,普通民众用淳朴的善良支撑起中国的慈善大业,他门才是慈善事业的顶梁柱。 D建党伟业影片由青年演员担纲,这样是否要了明星效应,少了伟人风范,颠覆了本该严肃以待的题材?5下列各句中,标点符号使用合乎规范的一句是 () A由于权威统计数据缺位,目前 “房屋空置率到底有多少”?被网友戏称为“第一谜团”。 B乡下人缺乏信息,可不缺乏勇气和力气。多高的山,你都能见到种田的人,多深的沟,你都能见到挑水的人,再穷

    4、的地方,你都能见到农民,这就证明农民最能吃苦,最能生存。 C有人认为,二、三线城市工作机会相对较少,且薪水相对较低,对人际关系的依赖也无法忽略。转移到那里,能否达到预期的效果?难说! D他坐了十几年牢,身体反而结实了。他在秦城监狱的墙上挂了两幅自己的手书:一为“骨气”;一为“于无声处听惊雷”。二、(9分,每小题3分) 阅读下面一段文字,完成68题。 当今画坛,批评家正在变成贬义词,仿佛批评家是隔夜的麻辣汤,全部变了质。这实在是让人笑不起来的笑话。我结识的批评家,几乎都是爱读书爱思考的高手,几乎都是有正义感的人物,也是自强不息的奋斗者。作为批评界的一员,反躬自问:画家蔑视批评家,肯定是有原因的。

    5、究其原因如下: 画是有形的诗,讲究直觉与意境。批评是无形的思,侧重理性与逻辑。诗与思是宿敌。柏拉图要把诗人逐出他的理想国,诗人对他也没有好感。儒家诗圣杜甫“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”的诗句,被儒家思想家朱熹颇为不屑地批评说:“道它作甚?”言下之意是很无聊很没有意思。 书面语言限制了批评的表达。语言表达的障碍,言不由衷是态度虚伪,词不达意是水平欠佳,言不尽意是效果有限。“言不尽意,圣人立象以尽意。”意思是话语不能贴切地、充分地表述思想,于是周文王借用卦象去传达。卦象的延伸就是画,东汉刘熙解释说:“画,挂也。”古文挂、卦,音同义同而形似。这意味着古人认为画画比说话优越。 批评文章通常是即兴的

    6、随笔,与写意画相通。写意画家的作品,不经意的败笔很常见,如同颜真卿打叉画圈的行书或黄宾虹的乱笔,感觉很自然。批评家的文章却不能有败笔。批评家如果引经据典,会被讥之为卖弄;不引经据典,批评就成了知心话,说多了则假。这样的文本,又会被认为没有深度。如果形而上地议论,画家便指责批评家不会细微地体味作品。在怀有一流技术的画家看来,批评界人士都是眼高手低、离腔走调的空谈家。普通画家看批评家,也会像老板看老婆,越看越难看。 广义的批评既有指责,也有赞赏。凡是自大的画家无不希望批评界赞赏自己而指责他人。于是,偏重赞赏的批评,除了当事人之外,会受到画坛广泛的排斥,斥之为吹捧。反之,对于批评界的指责,画家又以外

    7、行为由加以抵制。 批评文章如果是艺术品的说明词,就降格为应用文。批评文章如果把作品视为直观的现实,就成了社会学、文化学的业余议论。批评家如果把作品作为解释的容器,可以装进不同的观念,画家会质疑:那我在那里? 晋唐以来的价值观,看重的是文章,其次是书法,最后是绘画。而今反过来了:画最值钱,书法其次,文章最贱。按照国营牌价,名人一篇文章的稿酬,相当于书法名家在宣纸上写一撇或名画家在画上滴一点。批评家与画家在社会回报上失衡,造成两者之间不平等的关系,画家怎能不看轻批评家? 低稿酬制度下的批评家为了混稿费,文章越写越长。一个二三流画家的几件庸作,批评文章动辄几千字,比苏东坡评论二王、张旭、怀素、颜真卿

    8、、王维、李思训、吴道子等名家的文字加起来还长。不长就无学术的西式文本摧毁了一字千金、字字玑珠的传统,怎能让人器重? 大画家都是有思想的人物,如果涉足批评,肯定比很多批评家高明。又由于轻文重画是全社会的综合态度,致使进入批评界的一流人物实在是太少。就凭你那几个筋斗翻来翻去,他能看得上眼吗? 批评界的内斗削弱了自身。进入学术的前沿地带,批评界的老同事老朋友也很难形成共识,价值判断往往不一致,甚至南辕北辙,容易发生冲突,让外界产生一盘散沙的印象。来源:中国书画 彭德画家为何轻视批评家6从原文看,下列关于“画家轻视批评家”的原因的表述,不正确的一项是 ( ) A画是有形的诗,批评是无形的思,诗与思是宿

    9、敌。 B书面语言限制了批评的表达,话语往往不能贴切地、充分地表述思想。 C低稿酬制度下的批评家为了混稿费,文章越写越长,无法让人器重。 D批评界人士都是眼高手低、离腔走调的空谈家,不会细微地体味作用。7下列对原文内容的理解,不正确的一项是 ( ) A周文王借用卦象去传达思想,卦象的延伸就是画,没有卦象就没有画,卦象其实就是画的起源,或者说卦象就是最早的画。 B批评文章应是对艺术品的评价,但如果只是对艺术品的客观介绍,那就降低了批评文章的品味,成了应用文。 C从价值观上看,当代的书画价值要远远高于文章的价值,这和晋唐以来中国长期形成的价值观截然相反。 D大画家都是很有思想的,如果他们能写批评文章

    10、,一定会提高批评文章的品格,但是现在真正写批评文章的一流人物实在太少8下列对原文中作者观点的概括,正确的一项是 ( ) A批评家正在变成贬义词,其结果是批评文章越来越被画家轻视。 B画家的作品可以有不经意的败笔,批评文章则不允许出现败笔。 C批评文章应学习一字千金、字字玑珠的传统,不应盲目效法西式文本。 D画家总是希望批评界赞赏自己而指责他人,这无疑增加了批评的难度。三、(9分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成911题。养兰说(明)陶望龄 会稽多兰,而闽产者贵。养之之法,喜润而忌湿,喜燥而畏日,喜风而避寒,如富家小儿女,特多态难奉。 予旧尝闻之曰他花皆嗜秽而溉闽兰独用茗汁以为草树清香无如兰

    11、味洁者无如茗气类相合宜也。休园中有兰二盆,溉之如法。然叶日短,色日萃,无何,其一槁矣。而他家所植者,茂而多花。予就问故,且告以闻。客叹曰:“误者,子之术也!夫以甘食人者,百谷也;以芳悦人者,百卉也。其所谓甘与芳,子识之乎?奥腐之极,复为神奇,物皆然矣。昔人有捕得龟者,曰:龟之灵,不食也。箧藏之,旬而启之,龟已饥死。由此言之,凡谓物之有不食者,与草木之有不嗜秽者,皆妄也。子固而溺所闻,子之兰槁,亦后矣。” 予既归,不怿,犹谓闻之不妄,术之不谬。既而疑曰:物固有久而易其嗜,丧其故,密化而不可知者。离骚曰:“兰芷变而不芳兮,荃蕙化而为茅。”夫其脆弱骄蹇,衒芳以自贵,余固以忧其难养,而不虑其易变也。嗟

    12、乎!于是使童子刈槁沃枯,运粪而渍之,遂盛。万历甲午,五月二十五日。(选自歇庵集) 【注】休园:作者所修小园,即歇庵。奥腐:污浊腐臭。9对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 ( ) A予就问故 就:接近,靠近 B夫以甘食人者 食:吃 C子固而溺所闻 固:固执 D物固有久而易其嗜 易:改变10下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 ( ) A喜润而忌湿 今人有大功而击之,不义也 B凡谓物之有不食者 杳不知其所之也 C且告以闻 不以其道得之,不处也 D其所谓甘与芳 其翼若垂天之云11下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( ) A本文是关于种植兰花的说明文,通过作者的亲身实

    13、践,对兰花的习性及栽培方法作了生动、具体的说明。 B文中引用某人养龟的故事,旨在说明不用肥料种养花木的说法是错误的。 C作者先前用茶水浇灌兰花,结果兰花都快弄死了,后来施了肥,兰花才恢复了生机。 D此文讽刺富家子弟难养而易变,寓意良深。通篇皆说养兰,实际影射富家子弟,“如富家娇小儿女”,“兰芷变而不芳”等语句,微露本意所在。第卷(非选择题,共117分)四、(27分)12用“/”给文末画波浪线的部分断句。(3分) 予 旧 尝 闻 之 曰 他 花 皆 嗜 秽 而 溉 闽 兰 独 用 茗 汁 以 为 草 树 清 香 无 如 兰 味 洁 者 无 如 茗 气 类 相 合 宜 也。13把第卷文言文阅读材料

    14、中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) 然叶日短,色日萃,无何,其一槁矣。 译文: 予既归,不怿,犹谓闻之不妄,术之不谬。 译文: 于是使童子刈槁沃枯,运粪而渍之,遂盛。 译文:14阅读下面这首词,回答下列问题。(6分)青玉案张榘 被檄出郊,题陈氏山居 西风乱叶溪桥树,秋在黄花羞涩处。满袖尘埃推不去。马蹄浓露,鸡声淡月,寂历荒村路。 身名多被儒冠误,十载重来漫如许。且尽清樽公莫舞。六朝旧事,一江流水,万感天涯暮。 【注】张榘(j):南宋人,前后做过句容县县令和江东制置使参议,均为地位低下的职位。 (1)明朝毛晋认为“秋在黄花羞涩处”中的“羞涩”一词用得极妙,请简要分析妙在何处。(3分) (2

    15、)本词上片主要写景,下片主要言情,请概括词人表达了怎样的思想感情?(3分)15文学常识和诗文填空。(五题限选四题)(8分) (1)元曲包括杂剧和 。在中外文学史上有许多描写爱情婚姻悲剧的作品,例如英国有著名戏剧家 的罗密欧与朱丽叶。 (2) , ,人比黄花瘦。(醉花阴) (3)披绣闼, ,山原旷其盈视, 。(滕王阁序) (4)遥岑远望, , 。(水龙吟) (5) , ,茕茕孑立,形影相吊。(陈情表)五、(21分) 阅读下面的文字,完成1619题。流泪的滕王阁 (1)江畔小舟、轻摇的芦苇、南来聚拢的风赣江上一览无余,视野里找不到期待的身影。 (2)我在滕王阁的一隅,独想王勃。 (3)游人的思绪如

    16、牵强的秋风,薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。站在清冷的滕王阁上,睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。斜阳拥抱着欲泣的滕王阁,阁影斜斜地躺在江水里荡漾。帝王君子犹不见,槛外长江空自流。寂寞的阁上,觥筹交错的场景不复存在,诗弦管乐也只是附和。我坐在阁的阶梯上,独自听江的声音,江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃。 (4)阁的忧伤无声息地让我追随。每一寸楼板、每一抹丹朱都在我的心弦上颤动。想为流泪的滕王阁续一首诗,诗里面是伤痕累累的王勃。流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中,独自徘徊复徘徊。我找不到王勃的诗句,无数醒着的黑暗的夜里,枕着阁影到天明。 (5)有人说:所有的风景都会拒绝一部分人,偏爱一部分人,所

    17、有人,生来都会属于不同风景。在朝堂上得不到肯定的滕王,一再遭谴受贬,然而层层不得意却抹不掉他悠游于世,歌舞人生的脾性。贬到赣江边任小刺史,他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁“拍檀板唱歌,举金樽喝酒”,吸引文人才子登临放歌。那个仲秋的日子,王勃的“独角戏”正演着。他深望着水天相接的江面,感慨人生如江面枝柯,沉浮复浮沉,一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒,洋洋一派文章,力透纸背的全是对生活的向往。有人说“厚积”是为了“厚发”,王勃客居剑南数年,终有了其巅峰之作。滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭借罢了。此时的长安,或许已将王勃淡忘得一干二净。谁会在抚筝时,思绪在筝上游移间,想起王勃?如今,赣江畔的孤

    18、鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物,一上一下翩翩地飞,托起无限秋水长天的风情。 (6)“物是人非事事休”,游人仍在阁上徘徊流连,眺望阁外水云间,心似江水茫茫,欲拍阑干。浅云灰灰地衬着阁,如一双饱蓄泪水的眼睑。 (7)扁舟载着一截悠悠的阁影,忧郁地前行,涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿。这个自幼饱读诗书、贯通九经的青年,彳亍于线装书中陶陶然的青年,瑟缩在蜀地的乡居里,不再想读书之外的事情。蜀地距长安已遥遥又遥遥矣。无人识君,只有在迷惘中放纵文字:蜀中九日盛泉宴“每有一文,海内惊瞻”(杨炯语)。人生有许多门,可其中一些门只对一些人是永远敞开的;不要试图去敲门,去敲人生遗憾的门。王勃若一心

    19、为文,历史也许会重新改写吧。可惜王勃在剑南之地逍遥了两年,终究不甘寂寞,踌躇北上,到河南任参军。书生之迂,终惹大祸,龙颜大怒,险丢小命。人生沉浮反复,王勃心冷了。 (8)一片阁躲在云层下疲倦和黄昏的鸟一样面对江水恸哭。江水缓缓流,终有温柔得叫人落泪的时候。一介书生咬文嚼字,终有让人品错味的时候。该张皇,迷惘,失落,还是愤懑?毕竟人生不是“数点扁舟向斜阳”那样诗意、简单而又直观。人无语,惟有惆怅地醉去。滕王阁不在出产帝王将相的长安,站在这玲珑典雅的阁上,赣江无限风情一览无余,王勃的梦魂可以与阁相依偎至永远了。 (9)昆德拉说过:生活是棵长满可能的树。王勃在客居剑南的日子里,也许模拟了日后的种种可

    20、能,却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着。 (10)王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了,灵魂可依附在了江中鱼儿身上?想他经行处会不会开出一江的花来,让鱼儿也欣喜,让鱼儿也惆怅。 (11)斜阳已成余晖,阁上人去,鸟去,空留一片寂寥。 彳亍:徘徊,走走停停。据唐才子传载,王勃因溺水而亡,终年不到30岁。16开篇说“赣江上一览无余,视野里找不到期待的身影。”这里的身影指的是谁?“赣江”与被期待之人有什么关系?(5分)17文中出现两个“独”字,各有什么含义及表达效果。(6分) (1)我在滕王阁的一隅,独想王勃。 (2)那个仲秋的日子,王勃的“独角戏”正演着。18“人生有许多门,可其中一些门只对一些

    21、人是永远敞开的;不要试图去敲门,去敲人生遗憾的门”作者认为王勃的人生选择给他自己带来了遗憾,你能提出不同见解吗?并讲述理由。(6分)19下列对本文的赏析,正确的两项是( )(4分) A文中“王勃在客居剑南的日子里,也许模拟了日后的种种可能,却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着”这句话,意在说明人生无常。 B作者借滕王阁上凭吊王勃,描写了王勃当年在滕王阁上写作诗赋的那忧郁伤感的情怀,并高度肯定了他在文学史上的贡献。 C“所有的风景都会拒绝一部分人,偏爱一部分人,所有人,生来都会属于不同风景”一句中的“风景”一词,其含义是“适合展现个人才华、施展个人抱负的领域”。 D文中“赣江畔的孤鹜年年此

    22、时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞,托起无限秋水长天的风情”这句话,意在表达对王勃的深深哀思。 E全文以极具抒情性的笔调表达了对王勃的千古追思。文章写“流泪的滕王阁”实际是在写自己为王勃的际遇而感伤流泪。六、文学名著阅读(4分)20下列各项中,对作品故事情节叙述正确的两项是(4分) A觉新是一个充满朝气的叛逆者的典型。他在五四思潮冲击下觉醒,体察到封建家庭的虚伪、黑暗和腐朽,感觉到那是“埋葬青年理想和幸福的坟墓”,下决心要做“自己的主人”。(家) B大卫是一个遗腹子,母亲改嫁后,在继父家受尽虐待,母亲死后,继父把他送去当童工,大卫历尽艰辛,找到世上唯一的亲人(他的姨婆)。在姨婆的培

    23、养下,大卫刻苦上进,终于成了一位有成就的作家。(大卫科波菲) C穷学生拉斯蒂涅,从外省来到巴黎上大学,他凭借自己的聪明才智,寒窗苦读,终于成为一个清正廉洁的大法官,凭借自身的才能成功地跻身巴黎的上流贵族社会。(高老头) D爱斯梅拉达带着她心爱的小山羊离开了狂欢的的节日广场,好奇的甘果瓦一直跟踪她。当来到广场的一条小巷时,爱斯梅拉达被克洛德和卡西莫多抢走,正好被皇家卫队侍卫长弗比斯救下,并擒获了卡西莫多。(巴黎圣母院) E有一天,林黛玉去怡红院找宝玉,被袭人误做丫鬟拒绝开门。黛玉伤心至极,那一夜,她双手抱膝,眼含冷泪,伤心得直到二更天才睡下。第二天,她看见落花满地,触景生情地写出了芙蓉女儿诔。(

    24、红楼梦)七、作文。(65分)21读下面这首小诗,按要求作文。(15分)门 诗人说:花朵把春天的门推开了。 我说:星辰把黑夜的门推开了。 绿阴把夏天的门推开了。 坚韧把苦难的门推开了。 果实把秋天的门推开了。 真诚把爱的门推开了。 飞雪把冬天的门推开了。 爱把生活的门推开了。 到处是开门的声音。 生活中的“门”形形色色,有形的无形的,开放的关闭的,高贵的卑鄙的门类多样,内涵丰富。选择其中的一种门如“春天的门”“苦难的门”等,选取一个场景进行形象的描述,不少于200字。22阅读下面一段文字,按要求作文。(分) 有个小学生写了一篇作文,详细描述了自己的理想,画了一幅画来表现自己的整个计划,有庄园、有

    25、畜牧、有土地。老师将作文评为不及格,并对小男孩说:对于一个像你这样的孩子来说,这是一个不切实际的梦想。要想得到你想要的,是需要很多条件的,可现在你无论如何也做不到。如果你回去重写一个更实际一些的目标,我会重新给你打分的 小男孩回家后想了很久。第二天,小男孩将原来的作文原封不动地交了上去。他对老师说:您可以给我不及格,但我要保留我的梦想。 请以“保留梦想”为题写一篇文章 要求:(1)文体为议论文或者记叙文。(2)字数为700字以上。(3)不得抄袭,不得套作。参考答案1B 潜(qin)烜(xun)C徇(xn)靓(jng)倨(j)晕(yn)2A (采彩,积集,漏娄,裹果,刃仞,立力)3B (犯而不校

    26、别人犯了错也不计较。寅吃卯粮:比喻经济困难,入不敷出,预先支用了以后的进项。)4D(A否定误用,B“逾”与“左右”矛盾,C“老少边穷”和“部分农村”概念交叉,不能并列)5C(A问号改逗号,B“这”前面逗号改冒号,D分号改逗号)6D(此项与原文细节不符。原文“在怀有一流技术的画家看来,批评界人士都是眼高手低、离腔走调的空谈家”,这只是某些画家的看法;“不会细微地体味作品”不属于“怀有一流技术的画家”的看法。)7A(“没有卦象就没有画,卦象其实就是画的起源,或者说,卦象就是最早的画”文中无据,属于主观臆断。)8C(A、因果倒置;B、扩大了范围,第四段原文是“写意画家”;D、扩大了范围,第五段原文是

    27、“凡是自大的画家”)9B(食,被吃)10(A均为连词。表转折关系,相当于“却”; B前者助词,取独;后者为动词,到去。C均为介词,前者引进动作行为所处置或涉及的对象,可译为“把”。后者引进动作行为的工具、手段。可译为“用”、“拿”。D前者为指示代词,这,那;后者为人称代词,它的)11A(这是一篇小品文,表面写的是养兰花,实际说的是讽刺富家子弟难养而易变,寓意深刻,发人深省)12予旧尝闻之曰,他花皆嗜秽而溉,闽兰独用茗汁,以为草树清香无如兰,味洁者无如茗,气类相合,宜也。13但叶子却一天天地缩短了,颜色也一天天地憔悴了,没过多久其中一盆就枯死了。(关键词:“日”、“萃”、“无何”、“槁”) 我回

    28、来后,不高兴,还认为听到的没错,养兰花的方法也没有错。(关键词:“既”、“怿”、“谓”) 于是让童子去除了它的枯枝败叶,运来粪水浇灌它,兰花就又茂盛了。(关键词:“刈”、“渍”、“遂”)参考译文: 会稽有很多兰花,而福建产出的兰花最为珍贵。培养它的方法,要注意:它喜欢湿润却又忌讳太湿,它喜欢干燥却害怕暴晒,它喜欢通风却要避开寒冷,犹如富家的千金小姐,姿态多却很难奉养。 我以前曾经听过这么一种说法,说是别的花都喜欢在污秽的泥土中被灌溉生长,只有福建的兰花要用茶水浇灌。认为花草树木中清香的莫过兰花,味道洁净的莫如茶叶,它们的气味相同,(这样的评价是)恰当的。我在小园中养了两盆兰花,按照听来的方法灌

    29、溉,但叶子却一天天地缩短了,颜色也一天天地憔悴了,没过多久其中一盆就枯死了。而别人家的兰花却很繁茂,且开了很多花。我过去询问其中缘故,并把我听到的那些话告诉他。他感叹地说:“耽误了事的是你养花的方法。因为香甜而被人食用的,是各种谷物;因为芳香而讨人喜欢的,是各种花卉。这里所说的香甜和芳香,你知道是什么吗?污浊腐臭到了极点,又会变为神奇的东西,万物都是这样的啊。从前有一个人捕捉到一只乌龟,说:龟有灵性,不吃东西。于是用盒子把它装起来,十天后拿出来看,乌龟已经饿死了。由此说来,凡是说动物有不吃东西的,草木有不喜泥土的,都是胡说。你很固执,太相信你所听到的,你的兰花枯萎了也就理所当然。” 我回来后,

    30、不高兴,还认为听到的没错,养兰花的方法也没有错。随后又怀疑说:万物本来就有时间久了就改变它的嗜好,失去它原来的习性,暗中发生变化而不被人知道的。离骚上说:“兰芷变得不芳香了,荃蕙变成了茅草。”兰花以脆弱芳香而娇贵,我还是认为它难养,不相信它改变了。哎!于是让童子去除了它的枯枝败叶,运来粪水浇灌它,兰花就又茂盛了。写于万历甲午年五月二十五日。14(1)用了拟人的修辞手法(1分),既写出了此黄花经过一夜严霜的摧打,尚未抬起头来,似乎有羞答答、苦涩涩的神态(1分),同时又表达了诗人此时此地产生的羞涩、苦闷的心情(1分)。 (2)对官场得势者好景不长的警告(1分),对国家命运的忧虑(1分),对自己误入

    31、官场的愤慨和悔恨(1分)。15(1)散曲 莎士比亚 (2)莫道不销魂,帘卷西风 (3)羌管弄晴,菱歌泛夜 (4)俯雕甍,川泽纡其骇瞩 (5)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮16(5分)答:王勃。(1分)王勃写过著名的滕王阁序,而滕王阁就在赣江江畔;(2分)况且王勃又是溺水而死,由赣江之水写起会很自然地产生对王勃的追思之情。(2分)17(6分)答:(1)第一,表达作者对王勃崇拜之意,神往之情;第二,表达一种深沉的感伤之情,打下了全文的感情基调,暗示作者进入到一种遐思的境界。她在用心灵与王勃对话。(3分) (2)第一,表现王勃当时知音难觅、不受上赏、寂寞孤独的处境;第二,说明王勃才华盖世,无人能及。(3分)


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