1、10册语文复习卷18第十册语文复习卷（一）姓名： 一、看拼音，写词语。m t l mo l tn xi s xin r xun rn shui jio（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）f m y hu s tu gu l tin y qng x xn jing（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、补充词语，并选择其中的两个词语写一句话。翠色（ ）（ ） （ ）（ ）忘食 美（ ）美（ ） （ ）（ ）带舞 精神（ ）（ ） （ ）（ ）一体 银（ ）素（ ） （ ）（ ）如生 三、下面句子中带点字的意思相同的，请找出来画上“”。A、也不知是谁的手，总是热
2、乎乎地握着。（ ） B、静寂的草原热闹起来。（ ）C、谁都有礼貌，谁都又那么亲热。（ ） D、鄂温克姑娘端上温热的奶茶。（ ）四、选词填空。【矗立 屹立 挺立】 1、雄伟的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥门外。3、一行高大的白杨树沿着铁路线（ ）在茫茫戈壁上。【艰难 艰苦 艰险】 1、建设者们无怨无悔地扎根条件（ ）的边疆。2、张骞不畏（ ）险阻，两次出使西域。 3、公元前138年张骞曾历尽（ ）出使过西域。五、按要求改写句子。1、深蓝的夜空缀满了星星。（改为比喻句） 2、花儿开了，蝴蝶在飞。（改为拟人句） 3、一位身着戎装的将军正
3、在安息国边境迎候远道而来的友好使节。（缩句） 4、这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。（用符号修改病句）5、六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。（用符号修改病句）6、这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。（用符号修改病句）7、西部大开发战略使广大的西部地区发生了翻天覆地的巨大变化。（用符号修改病句）六、课文精彩再现。1、那里的天比别处的更 ，空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想 ，表示我 。2、那些小丘的线条是那么 ，就像只用绿色 ，不用 的中国画那样，到处 ，轻轻 。这种境界，既使人 ，又叫人 ，既愿 ，又想坐下低吟一首 的小诗。3、最能体现蒙汉两族感情深厚的诗句是 。
4、4、每当看到波涛汹涌的黄河时，我们就会不由自主地想到唐代诗人刘禹锡的诗句： 。七、发挥合理的想象，把主客敬酒时的祝酒辞简要地写下来。干部向我们敬酒，70岁的老翁向我们敬酒。我们回敬。1、干部的祝酒时可能说： 2、老翁的祝酒时可能说： 3、我们回敬干部时可能说： 4、我们回敬老翁时可能说： 八、快乐阅读。（一）爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。1、“高大的白杨树”暗指 ，“几棵小树” 暗指 。2、联系课文内容，谈谈你对最后一句话的理解。 3、爸爸的“嘴角又浮起一丝
5、微笑”，由爸爸的表情猜想一下此时他在想些什么呢？ 4、这一自然段选自课文 ，课文采用了 的手法，赞美了 。 （二） 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边
6、跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱（ ） 蓝蓝的天上白云飘（ ）白云下面马儿跑（ ）1、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。2、在文中找出下列词语的近义词。 辽阔（ ） 欢跃（ ） 3、第二自然段突出了草原 的特点，第四自然段突出了草原 的特点。4、请用“”在短文中划出一个拟人句，并仿照此句写一句话。 5、第三自然段在文中起了 的作用。6、短文表达了作者 的思想感情。7、给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。 （三）祖国的西藏高原山河壮丽，资源富饶，是个可爱的地
7、方。西藏是个大高原，平均高度在海拔四千米以上。那里有无数高山，珠穆朗玛峰海拔近九千米，是世界第一高峰。只要不下雨，不下雪，高原上的天空总是透蓝透蓝的。那光洁的蓝天，像琢磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近；又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。高原上不但有许多高山，也有好些湖泊。有点湖泊大得像海一样，一眼望不到边。湖的近处是墨绿色的丛林，远处是终年积雪的山峰。这一切倒影映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的图画。高原有很多森林资源。据统计，光是浓密地方的森林就有五十五万亩。有些树的年龄已经有几千岁了。大树很多，有的树直径达三米，用这么粗的树干做成的独木
8、船，一条船可以载三四十人。西藏高原有许多特产。有猞猁皮、水獭皮等珍贵的毛皮；有鹿脯、熊掌等稀有食品；还有雪莲、藏红花、鹿茸、犀牛角、羚羊角等名贵药材。西藏的矿藏很丰富根据初步调查已经发现的重要矿产有煤铁铅盐高原上有广阔的草原，牧草丰盛，适于发展畜牧业；还有土壤十分肥沃的平原，适于发展农业。西藏人民在党的领导下，努力建设新西藏，高原呈现出一派欣欣向荣的新气象。1、 给带点的字选择正确的读音，打“”表示。西藏（cng zng） 湖泊（p b） 资源（z zh） 调查（tio dio） 肥沃（yo w）2、 给文章选择恰当的题目，用“”表示。努力建设西藏西藏高原可爱的地方3、 给文中未加标点的地方加
9、上标点符号。 4、用“”画出文中描写高原蓝天美丽的比喻句。5、本文分三段，除开头与结尾外，中间部分是文章的第二段。第二段是围绕中心句分两层意思写的，第一层意思是：_，第二层意思是：_。第十册语文复习卷（二）姓名： 一、看拼音，写词语。j ju po zi pi ti zu ji min o hu hun tu rng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）q zh to q xi ku xi mi tin f zhn mo kn jing（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字组词。衰（ ） 毡（ ） 遮（ ） 妨（ ） 绞（ ） 咀（ ）蓑（ ） 帖（ ）
10、 蔗（ ） 仿（ ） 跤（ ） 沮（ ）三、在括号里填上合适的词语。（ ）的空气 （ ）的步伐 （ ）的旅程 （ ）的童年 （ ）地爬着（ ）的土地 （ ）的驼铃声 （ ）的湖面 （ ）的影子 （ ）地翻动四、选词填空。【惊奇 惊讶】 1、“人怎么会是鸟？”我们万分（ ）。2、大家瞪着（ ）的眼睛，看着魔术师变幻莫测的表演。【激发 激励】 3、老师的话（ ）我不懈努力。4、和老师的一次谈话，更加（ ）了我的想象力，【探望 渴望 愿望】5、我（ ）弄明白，人究竟是怎么来的。 6、我们一起去（ ）生病的王老师。 7、成为柳絮和蒲公英，更是我最大的（ ）。五、读句子，按要求回答问题。1、A、山溪像绿
11、玉带一样平静。B、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。这两句话都是（ ）句，这样写突出了山溪的（ ），蜜蜂的（ ）。2、A、玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。B、垂柳把溪水当做梳妆的镜子，这两句话都是把事物当做（ ）来写，这样写，表现了玉米（ ），垂柳的（ ）。六、日积月累。1、草铺横野六七里， 。归来饱饭黄昏后， 。2、一叶渔船两小童， 。怪生无雨都张伞， 。3、最喜小儿亡赖， 。4、“天行健， ”。出自中国古代哲学家名著 ；“ ，吾将上下而求索。”出自 写的 ；“不积 ， ；不积小流， 。”5、我还积累了一句关于
12、珍惜时间的名言： 。七、快乐阅读。 （一）夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本城南旧事。我（ ）地想，（ ）地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见（ ）的驼铃声。童年重临于我的心头。1、 按原文填空。2、 城南旧事是一本 小说，主人公是 ，作者是著名作家 。3、这两段话表达了作者 的感情。请把表达作者这种感情的句子用“”画出来。4、作者说“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。”又说“童年重临于我的
13、心头。”你是怎样理解这看似前后矛盾的两句话的？ （二） 我的童年，像彩色的梦！ 沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐那，就是童年的我。 松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里那也是童年的我。 满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手里拿着一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重那，还是童年的我。 北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了
14、的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜那，依然是童年的我。 充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹!1、给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。2、联系上下文，解释词语的意思。郑重： 柔嫩：3、作者把童年比作 、 、 。4、作者选取了在 、 、 、 这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我” 。5、
15、文中画“_”的句子中，“小海燕”指 ；“终于展开了双翅”是说 。6、童年为什么使“我”难忘？ 童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，沁人心脾，留给我们长久的回味。童年是清香的。那时的天很透明，蜻蜓、蝴蝶、“拜拜跳“在草丛中飞舞、跳跃。我在草丛中追着蝴蝶奔跑。山间清朗的风，带着花草的芳香，迎着我的面颊吹过，我能感觉风在耳边吹过。心中无限喜欢这种清香的感觉，想再多待一会儿，多享受一会儿。只是山间旖旎风光在太阳落山后仿佛就无处找寻了，不知疲倦的我只得随母亲下山。 童年又是甜蜜的。那时我参加了绘画班。老师姓陈，年轻貌美，温和善良。班里的同学大多是温文而雅的，而我相比较则胖点，而且年龄最小，可能因为这样，陈老师
16、最喜欢的就是我。绘画的时候，我的眼睛总是盯着门口，仔细观察是否有人参观。有人看的时候，自然要表现得最好，一笔一画的要规范没有人看时，自然要能省就省啦。休息的时候，我总是第一个躺下，好像一只懒猫。“过来！”陈老师叫。我就会迅速地爬过去，倚在她腿上，同她谈天说地，甜蜜无比。直到四年级是退出绘画班，我一直浸在这种甜蜜中。 童年偶尔会酸。7岁的阳春三月是我忘记不了的。那时的我平凡又调皮，总是忘带作业甚至课本，火山爆发的胡老师一怒之下，像老鹰抓小鸡一样，揪起我的衣领，把我放进的办公室。面壁“思过”了一节课，我终于写了这样一段话：“老师啊老师，我想对您说：我犯了错，您可以批评我、骂我，但不要不让我读书，您
17、不让我读书，我学不到科学文化知识，掌握不了本领，将来找不到工作，是会来找你算账的啊”当语文老师当众宣读的时候，全班爆笑如潮，转眼教室即成了泪港（大家都笑出了眼泪）。 童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，我时时地喝它，越喝越想喝，越喝越有无穷的回味。1、照样子，写出带有“如”字的成语。例：爆笑如潮 骨瘦如柴 2、本文的结构特点是什么？作者认为童年是什么味道的？ 3、仿写句子。童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。 童年是 ， 。童年是 ， 。童年是 ， 。第十册语文复习卷（三）姓名： 一、看拼音，写词语。w r gn j gu ju qi fn do zi pi l qn shu s hung（ ） （
18、 ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、用“”标出括号内搭配恰当的词语。步伐（整齐 整洁） 意志（坚定 坚固） 成就（辉煌 光辉） 生活（简朴 简单） 性格（开朗 晴朗） 增加（效率 数量） 平原（辽阔 宽阔） 透露（机密 机要） 三、把词语补充完整并选择合适的词语填空。（ ）居（ ）业 若无（ ）（ ） 了如（ ）（ ）（ ）尽（ ）汁 面不（ ）（ ） 完好（ ）（ ）1、我方对敌方的情况已（ ），这场仗我们一定会打胜。2、这信物关系重大，一定要确保它（ ）。3、面对敌人的严刑拷打，革命志士（ ），视死如归。四、用线把相对应的句子连起来，并选择合适的句子填在横线上。A、此即
19、牧童遥指处 学海无涯苦作舟B、但愿世间人俱健 理人间万缕青丝C、操世上头等大事 何必再问杏花村D、书山有路勤为径 不惜架上药生尘 （1）请为书房选一副对联： （2）请为理发店选一副对联： （3）请为酒店选一副对联： （4）请为药店选一副对联： 五、按要求写句子。1、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改成肯定句） 2、大王怎么说齐国没有人呢？（改成双重否定句） 3、难道你不用蜡烛就不行吗？（改成陈述句） 4、齐国人怎么这样没出息，干这种事？（改成陈述句） 5、楚王说：“实话实说，我不生气。” （改成第三人称转述句） 6、你没有告诉我。我知道了。（用恰当的关联词语连成一句） 7、孔君平诣其父，父不
20、在，乃呼儿出。（写出这句话的意思） 8、孔指以示儿曰：“此是君家果。” （写出这句话的意思） 9、儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （写出这句话的意思） 10、一夜五更，半夜二更有半 （补全对联）六、请写出对本组课文中的主人公的评价。杨氏之子： 晏子： 伯诺德夫人： 杰奎琳： 七、快乐阅读。 （一）晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装
21、着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。1、我会填。（ ）地回答 （ ）的样子 （ ）地笑 （ ）的国家2、写出它们的反义词。严肃（ ） 故意（ ）3、选文中画线的句子可以用三个成语来概括，分别是 、 、 。我还可以写几个表示人多的成语： 。4、填空。（1）这一段中写到楚王企图以讽刺 达到侮辱齐国的目的。（2）楚王故意问道：“难道齐国没有人了吗
22、？”从“瞅”“冷笑”可以看出，楚王对晏子完全是一种_ _ _的态度。晏子假装没有听懂楚王的话，先是“严肃地回答”，用齐国首都临淄人多说明_ _ _ _。楚王再问：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”想进一步侮辱晏子，晏子装着很为难的样子，说明晏子已经想好了应对的方法。他采取先 再 的办法，再次反驳了楚王。“晏子拱了拱手”说明他很注意_ _，“晏子装着很为难的样子”和“故意笑了笑”，表面上是 ，实际上是在 。从上段晏子的语言、动作中，可以看出晏子 。 （二）一次，一位外宾访问我国后取道上海回国。有关单位在某大饭店为他准备了丰盛的宴席。宴会使用的精致的酒杯上雕着九条飞龙，姿态各不相同，条条矫健抖
23、擞，鳞光耀目，口含金珠，每次酒一入杯，那金珠就闪闪滚动。这位外宾越看越欢喜，简直是爱不释手。酒过三巡，他倚酒三分醉，顺手牵羊把一只九龙杯塞进了公文包，恰巧被一位接待人员看见了。这酒杯是国宝，一套一共三十六只，少一只岂不可惜！可人家是我们邀来的客人，又不能随意搜查，再一打听，啊呀糟糕，这位外宾明早就要登机回国，情况更加紧急。怎么办？大家急得团团转。此时周总理正好在上海，有关部门立即向周总理作了汇报。总理说：“九龙杯是国家的宝贝，一定要追回来，但要有礼貌，不伤感情地追回来。”大家一听，那就更难了。总理看了看大家为难的样子，想了想，问道：“今天还为这位外宾排了什么活动？”有关同志回答说：“宴会后看杂
24、技表演。”周总理笑了笑说：“这就好办了。”说完，一一做了安排。夜色朦胧，上海杂技场里灯光通明，外宾正兴高采烈地观赏精彩的表演。压台的节目是魔术，只见魔术师摆出三只九龙杯，右手高举一把“手枪”，只听“嘭”的一声，台上九龙杯只剩下两只，另一只不翼而飞。正在大家纳闷的时候，魔术师已走到前排外宾席前，彬彬有礼地请那位外宾打开公文包，轻而易举地取出了九龙杯。观众席上掌声雷动，那位外宾真是有苦难言。1、根据意思在短文中找出成语。喜爱得舍不得放下。（ ） 比喻顺便拿走人家的东西。（ ）兴致高，情绪热烈。（ ） 形容文雅而有礼貌。（ ）2、九龙杯是国宝，非常奇特，用“”画出短文中描写九龙杯样子的语句。3、“周
25、总理笑了笑说：这就好办了。说完一一做了安排。”联系上下文，想想周总理做了什么安排，写下来。 4、读完短文，你有何感想？请写下来。 第十册语文复习卷（四）姓名： 一、看拼音，写词语。 ho fng s j din shn yn nng xio fng su hn m b xng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）c co zhn y m jun xio yn po xio xing tang shn qng hu y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、把词语补充完整并选择合适的词语填空。雪中送（ ） 百（ ）不（ ） （ ）（ ）一息 任（ ）任（ ） 无
26、（ ）无（ ）喜出（ ）外 （ ）不可（ ） 热气（ ）（ ） 美（ ）美（ ） 无（ ）无（ ）1、 如果没有了这些（ ）、默默奉献的教师，世界将是无法想象的。2、 （ ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。三、选择恰当的词语，并打上“”。1、5000多名孩子聚在路边，他们（热烈 热心 热爱）地鼓着掌，欢迎瑞恩的到来。2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然），谁也没有意料到。3、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。4、听到小金花妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心 悲痛）。四、按要求写句子。1、我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗。（缩句） 2、山洪咆哮着。（扩句） 3、搪瓷碗很重。（改
27、为夸张句） 4、老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。（改为把字句） 5、水渐渐窜上来，已经涨到人们的腰。（改为拟人的写法） 6、山洪从山谷里狂奔而来，势不可当。（改为比喻的写法） 7、瑞恩坚定地说：“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”（改为转述句） 8、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您会中国人民的友谊？（改为陈述句） 五、品评下列精彩语句。1、列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。这句话表达了 的感情。2、“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!”这句话的含义是 。六、英雄人物，感动你我。无论是在战争时期，
28、还是在和平年代，都有许多令我们感动的人。学了这组课文以后， 一文中的 给你留下了特别深刻的印象，你被感动的原因是 。七、快乐阅读。大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？1、写出下列词语的近义词。崎岖（ ） 表达（ ） 友谊（ ） 忘怀（ ） 2、大娘为“我们”做了哪些事？ 3、“雪中送炭
