1、大学生职业生涯规划试题及答案题库高职大学生职业生涯规划试卷班级：_姓名：_一、填空题 (共5题，每题1分。)1麦尔斯-伯瑞格斯类型指标根据4组维度8个向度，即_、_、_、_，将人的性格分为16种类型。2价值观是基于个体_和_做出的_、_、_或_，主要以潜在的方式对人的思想和行为进行主导和影响。3影响当代大学生职业价值观的因素有很多，最为突出的因素有_、_、_、_、_5项。4三方解除指_、_、_三方经协商一致，取消原先签订的协议，此类解除三方均不承担法律责任。5职业生涯目标的达成方式可以划分为_、_和_3种方式。二、单项选择题 (共20题，每题1分。)1格林豪斯的职业生涯发展理论将职业生涯规划分
2、为（ ）个阶段。A三B四C五D六2通过以下哪种路径可以寻找社会实践活动？（ ）A. 竞选班级干部与学生会干事、干部B. 学校社团组织C. 学校勤工俭学处提供的实践活动D. 招聘网站3“PLACE”的方法中“L”的含义是（ ）。A职位B工作地点C升迁状况D雇用状况4推动大学生创业的策略不包括（ ）。A政策支持B创办独立的服务机构C营造创业氛围D完善创业政策5用人单位与劳动者之间明确权利与义务的协议是（ ）。A劳动合同B就业协议书C试用期合同D派遣合同6职业生涯规划的理论基础中，（ ）是将环境因素、个人主体因素、行为因素三者看成是相对独立、同时又交互作用从而相互决定的理论实体。A社会认知理论B克朗
3、伯兹的职业决策社会学习理论C格林豪斯的职业生涯发展理论D帕森斯特质因素理论7同寝室的几个同学可以组成一个学习小组，大家互相监督和督促，取长补短、共同进步。该学习方法是（ ）。A联系学习法B目标学习法C合作学习法D问题学习法8从橱窗分析法可知，正确评价自己的重要方面的因素是（ ）。A公开我B隐私我C潜在我D背脊我9由招聘者对求职者施加压力，就某一问题或某一事件对求职者连续发问，追根问底直至求职者无以对答的面试方式是（ ）。A情景式B问题式C随意式D压力式10职业生涯规划第一步是（ ）。A自我分析B确立目标C可行性分析D设计方案11职业生涯规划最重要的是（ ）。A明确自己的专业所学B明确一个自我定
4、位C搞清楚社会大环境D不浪费自己的才华12不适合大学生起步的创业模式是（ ）。A小微企业B加盟创业C中型企业D网络创业13关于劳动合同中，试用期约定的规定表述正确的是（ ）。A. 同一用人单位与同一劳动者可以约定多次试用期B. 试用期最长不得超过6个月C. 试用期可以延长D. 试用期不包括在劳动合同期限内14特质因素理论是由()提出的。A霍兰德B舒伯C帕森斯D沙特尔15崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人，相对更适合从事哪类职业？（ ）A艺术创造类B工程类C财务会计类D计算机操作类16美国大学考试中心在1985年建立的“工作世界地图”，它将职业分为（ ）种类型、12个职业组和2
5、6个具体的职业类别。A6B8C4D1017不属于国家项目就业的有（ ）。A“特岗计划”B“三支一扶”C一村一名大学生工程D预征兵18下列关于工作世界地图的描述，正确的是（ ）。A在工作世界地图里，与人有关的职业类型在右边B在工作世界地图里，与事物有关的职业类型在左边C工作世界地图包含两组维度D与主意有关的职业类型在上面19以下哪个问题反映的不是职业价值观？（ ）。A你觉得什么样的职业是有意义的？B你希望通过职业实现什么目标？C你觉得什么职业最能发挥你的潜能？D你最希望职业能给你什么回报？20职业决策的原则不包括（ ）。A兴趣发展原则B能力胜任原则C利益整合原则D动态目标原则三、多项选择题 (共
6、15题，每题2分。)1目前，对大学生而言，导致就业形势严峻的因素有（ ）。A就业人数逐年上升B就业需求结构性变化C专业的热门与冷门转化快D用人单位对学历要求进一步提高2大学生在进行角色转换的过程中，可能存在的问题有（ ）。A眼高手低B心态不稳定C情绪浮躁D抗挫折能力弱3进行职业决策时，应遵循的原则是（ ）。A兴趣发展原则B社会需求原则C利益整合原则D能力胜任原则4以下属于常用的学习方法的有（ ）。A目标学习法B联系学习法C归纳学习法D合作学习法5职业生涯规划的原则包括（ ）。A目标导向原则B相匹配原则C相适应原则D相结合原则6毕业鉴定的主要内容有哪些？（ ）A学习情况B思想、道德素质C身心素质
7、D综合能力7职业意识包括的内容有（ ）A诚信意识B自律意识C学习意识D竞争意识8一些大学生的学习能力不足，究其原因，主要体现在（ ）方面。A党的机关、国家机关、群众团体和社会组织、企事业单位负责人B专业技术人员C社会生产服务和生活服务人员D教育9下列选项中，属于人格测试工具的有（ ）。A韦克斯勒智力量表B迈尔斯布里格斯人格类型指标测评C卡特尔16PF测评D艾森克人格问卷10麦尔斯-伯瑞格斯类型指标把人的人格划分为4组维度，包括（ ）。A外向（E）-内向（ I ）B感觉（S）-直觉（N）C思维（T）-情感（F）D判断（J）-知觉（P）11就业前需要整理的专业技能包括（ ）。A语言表达能力B人际交
8、往能力C组织管理能力D应变能力12以下属于职业生涯规划书内容的是（ ）。A封面B个人简历C职业生涯目标D个人因素分析13舒伯（super)的生涯发展理论认为（ ）。A、在成长阶段(014岁)发展的任务是：发展自我形象，发展对工作世界正确态度，并了解工作的意义B、探索阶段(1524岁)的发展任务是：使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好C、建立阶段(2544岁)发展的任务主要是稳固并求上进D、以上都正确14时间管理的原则是（ ）。A缺乏学习的主动性B缺乏高目标的设置C缺乏自我监督和控制的手段D缺乏对学习重要性的认识15面试时应该注意的礼仪有哪些？（ ）。A准时赴约B微笔待人C敲门进入面试室D
9、回答问题时精神集中四、判断题 (共5题，每题1分。)1合伙企业是指由3个或3个以上的自然人通过订立合伙协议、共同出资经营、共负盈亏、共担风险的企业组织形式。（ ）2在决策平衡单里，需要从四个方面来考虑：个人的物质、他人的物质、个人的精神、他人的精神。（ ）3沟通在 CASVE循环中指认识到现状和理想状况的差距，并引发相应的情绪。（ ）4变化型性格特征的人比较适合从事记者、推销员、演员、翻译等工作。（ ）5大学生如果想在创业方面取得一定的成功，至少要具备以下五大专业能力：学习能力、领导能力、协作能力、社交能力以及规划能力。（ ）五、问答题 (共2题，每题5分。)1简述SWOT模型的含义。2大学生
10、可以通过哪些方式来提升自身的组织协调能力？六、名词解释 (共2题，每题5分。)1职业生涯规划2二八定律七、操作题 (共1题，每题20分。)1江小金同志是浙江竹宁波币电力公司一名电力丁作者。从一名普通的送电线路工到从事电力设计工作，最后担任宁波电业局副总工程师。在与电网建设相伴的40年里，他亲手完成300多条输电线路的工程，设计、制作、校核18000多张图纸，带领同亊完成4700多千米110千伏及以上输电线路的设计任务，足迹踏遍宁波一万多座电力铁塔。江小金几十年如一日，勤于学习，勇于创新，忠于值守，甘于奉献，直到生命的最后一刻，仍然惦记着他钟爱的电力亊业。身处在社会中，工作对于每个人来说，都是人
11、生不可或缺的一部分，能够坚持正确对待和处理问题，不仅能反映一个人在工作中的积极发现，也体现出一个人在长期工作中做出贡献和成就的体现，更是一个电力公司员工职业素养的具体体现。每个行业都有自己的职业准则，培养良好的职业素养对于每一个人来说都意味着能更好的融入公司这个大环境中，带着一个职业的心态去工作，所取得的成就必将能让自己得到更多的职业成就感，也会使自己职业生涯有很好的发展。江小金用生命、智慧和忠诚饯行了国家电网公司“诚信、责任、创新、奉献”的核心价值观和“努力超越，追求卓越”的企业精神，它的先进事迹感动了我们每一个电力职工,不仅他对待工作的态度值得我们学习，而且他爱岗敬业的精神更值得我们去学习
12、、去领会，他的职业素养反映了一个国电电网员工的责任与骄傲。对于我来说，学习江小金的先进亊迹，不仅是提髙自己思想觉悟的一次心灵进化之旅，更是热爱企业，无私奉献的爱的赞歌，从他的身上，我认识到了作为一名电力员工的职业素养对一个人的发展是多么重要。班级：_姓名：_一、填空题 (共5题，每题1分。)1外向（E）-内向（I） 感觉（S）-直觉（N） 思维（T）-情感（F） 判断（J）-知觉（P）2思维 感受 评价 判断 理解 选择3国家政策 社会因素 学校教育 家庭环境 个体因素4毕业生 用人单位 学校5分时间段依次达成 分阶段分步达成 分难易程度逐级达成二、单项选择题 (共20题，每题1分。)1C2D
13、3B4D5A6A7C8D9D10B11B12C13B14C15A16A17D18C19C20D三、多项选择题 (共15题，每题2分。)1ABCD2ABCD3ABCD4ABCD5ABCD6ABCD7ABCD8ABC9BCD10ABCD11ABCD12ABCD13ABCD14ABCD15ABCD四、判断题 (共5题，每题1分。)12345五、问答题 (共2题，每题5分。)1略2略六、名词解释 (共2题，每题5分。)1答：职业生涯规划（Career Planning）简称生涯规划，又叫职业生涯设计，指个人对职业生涯和人生的发展进行系统而持续的计划。一个完整的职业生涯规划由职业定位、目标设定和通道设计3个要素构成。2答：二八定律，即用80%的时间和精力照顾好能给你带来80%的销售额的20%的优质客户。用80%的时间和精力学习能给你产生80%的效果的20%的最基本的理论和方法。这一定律由意大利经济学家巴莱多提出，因此也叫巴莱多定律。七、操作题 (共1题，每题20分。)1
