1、第三课道德是人生发展社会和谐的重要条件第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件学习目的和要求：1、认知了解道德的特点和分类，理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的主要内容，理解加强个人品德修养的重要意义。2、情感态度观念认同道德基本规范，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，认同加强个人品德修养是人生的必修课。3、运用自觉践行公民道德基本规范，做有道德的人。教学重点：1、公民基本道德规范2、社会公德基本规范的主要内容3、加强个人品德修养是人生的必修课4、良好道德促进人生发展5、高尚道德推进社会和谐教学难点：1、家庭美德基本规范的主要内容2、良好道德促进人生发展3、高尚道德推进社会和谐教学方法
2、： 启发式讲解、讨论法、阅读分析法、案例分析法等结合并用。教学时间安排：2课时。教学主要内容：一、恪守道德规范 加强道德修养（一）我国公民的基本道德规范社会生活离不开道德。道德以善恶为判断标准，以社会舆论、内心信念和传统习俗等来维系。道德的内容因时代的不同会有所变化。 我国公民的基本道德规范是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。公民基本道德规范，既是对中国优良道德传统和中国革命道德传统的继承与弘扬，又体现了新的时代条件下对道德建设的新要求。爱国守法，要求我们牢固树立国家利益至上的观念，维护祖国的独立和统一、尊严和荣誉，为建设富强、民主、文明、和谐的国家做力所能及的贡献；要求我们
3、自觉遵守国家法律，依法行使公民权利和履行公民义务。 明礼诚信，要求我们在家庭生活、职业领域和公共场所，能够讲文明、懂礼貌、守规则，行为得体；讲诚实、守信用。诚心待人，诚信处事。 团结友善，要求我们与他人团结合作、共同进步；与人为善、友好相处、互相帮助。 勤俭自强，要求我们保持勤劳节俭、艰苦朴素的生活作风，发扬自力更生、奋发图强、开拓创新、积极进取的精神。 敬业奉献，要求我们在自己的职业岗位上，要忠于职守，精益求精，克己奉公，造福社会。 公民道德建设的核心是为人民服务。在新形势下，倡导为人民服务的道德观，就要把为人民服务的思想贯穿于各种具体道德规范之中。在为人民服务中，包含了“我为人人，人人为我
4、”的思想。（二）幸福生活中的家庭美德 家庭是社会的细胞，幸福生活离不开家庭美德。今天，我们倡导的家庭美德规范是公民基本道德规范在家庭生活中的具体表现。其基本规范是：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。家庭美德涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系，是每个公民在家庭生活中应当遵循的行为准则。自古以来，中国人特别重视家庭亲情、重视家庭美德。“父慈子孝、兄友弟恭、夫和妻柔、姑慈妇听、长惠幼顺”等等，都是传统的家庭伦理要求。今天，家庭美德在继承传统的基础上，被赋予了新的时代内容。尊老爱幼，既是中华民族的优秀道德传统，也是社会主义家庭美德的首要规范。男女平等是家庭民主、夫妻和睦的前提，也是社会进
5、步、道德进步的体现。夫妻和睦要求夫妻之间相互理解、相互尊重、相互忠诚、相互帮助。勤劳与节俭，是持家最基本的行为要求，也是应有的道德品质。邻里之间是否团结、和气，既影响家庭生活的质量，也影响社区的和谐与安宁。中职学生要孝敬父母，关爱家庭，与邻里和睦相处，学会沟通与协调，正确处理家庭关系和邻里关系，促进家庭和睦与社区安宁。（三）和谐社会里的社会公德人们在社会交往和公共生活中要遵循社会公德规范。社会公德的基本规范是：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。社会公德具有维护公众利益和公共秩序、保持社会稳定的作用，是公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。文明礼貌是人类社会文明程度的重要标识
6、，既表现了对他人的尊重，也体现了个人的自尊与修养。助人为乐是中华民族的传统美德。当别人身处困境时，给了热情而真诚的关怀和帮助，并能以此为乐，这是社会进步和公德意识的体现。遵守公德，人人有责。我们要自觉遵守社会公德，尊重和关心他人，严格要求自己，从大处着眼，从小处着手，身体力行，并长期坚持，努力使自己成为一个有良好公德意识和文明习惯的好公民。（四）成长路上的个人品德社会公德、职业道德、家庭美德的实现最终都要归结到个人品德。1、个人品德建设是道德建设的基础，加强个人品德建设，有助于提升家庭美德、职业道德和社会公德，有助于奠定全社会道德建设的基石。2、加强个人品德修养，形成良好的道德品质，有利于保持
7、身心健康，完善自己的人格。3、加强个人品德修养，有助于明辨是非善恶荣辱，避免走弯路，入歧途，从而沿着正确的人生道路前进。4、加强个人品德修养，有利于树立积极的职业态度，扎扎实实做好本职工作，从而促进职业的成功。5、加强个人品德修养是人生的必修课。中职学生只有积极参加道德实践，切实加强道德修养，不断提高道德水平，塑造健康人格，才能成为德才兼备的职业人，担当起时代赋予我们的责任和使命。“富润屋，德润身”。道德高尚的人，襟怀坦荡，心底无私，有利于保持身心健康。“德者，才之帅也”。道德修养有利于启迪智慧，开发智力，正确运用知识。道德修养的目的就是要按照一定的做人标准严格要求自己，磨炼自己的意志，改造自
8、己的思想，扬善去恶，从而培养和完善自己的人格。二、引领人生发展 促进社会和谐（一）良好道德促进人生发展 1、良好道德有助于提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展。人的全面发展，需要具备多种良好品质而思想道德索质是最重要的素质。良好道德是人的全面发展必不可少的组成部分。 2、良好道德是人生幸福和事业成功的重要支柱。道德为人格发展提供了真、善、美的标准，确立了努力的方向和内心的信念。人们在良好道德的指引下选择了正确的行为，就会感到更多的满足和愉快，从而避免因不当选择而产生的不安和愧疚；就能在学习和工作中充分调动自身的积极性和创造性，焕发出巨大的精神力量，把自己的潜在能力最大限度地开发
9、出来；就能始终保持自尊、自信、乐观的人生态度，以昂扬的进取精神去克服困难，争取胜利。3、良好道德有助于建立和谐的人际关系，创造自身和事业发展的有利外部环境。（二）高尚道德推进社会和谐 1、道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展，影响社会生产力的发展；高尚道德有利于先进生产力的发展。 2、道德能够影响其他意识形态的存在和发展，高尚道德有利于促进社会文化的发展和繁荣。3、高尚道德能够调整人际关系，维护社会秩序，保持社会稳定，推进社会和谐。作为上层建筑的一部分，道德总是在一定经济基础上产生并为其服务的。我国实行的是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的社会主义基本经济制度。与之相适应，集体主义成为
10、社会主义道德的基本原则，极大地激发了人们奋发向上的工作热情，极大地推动了我国经济社会的健康发展。道德是社会意识形态的重要组成部分。高尚的道德是社会主义核心价值体系的题中应有之义。在我国，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。高尚的道德不仅是社会王义先进文化的重要组成部分，同时作为重要的价值取向。发挥着引领、促进社会文化的发展和繁荣的作用。 道德通过教育、示范、激励和社会舆论评价等形式，为人们提供“应当”和“不应当”的模式与标准，规范人际交往行为，协调人际关系，化解矛盾，增进团结；道德还可以在全社会形成共同的思想观念、行为准则和评价标准，作为人们行为的准则，促使全体社会成员同心同德，维护社会的安定、团结、和谐、稳定。 （注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）
