1、小学老师线上教学总结反思范文5篇老师线上教学总结心得5篇小学老师线上教学总结反思范文5篇_老师线上教学总结心得5篇 顾名思义，线上教学是特别时期的一种特别陪伴，孩子们在特别时期进展网络听课，更主要是有家长的陪伴，为开学打下了肯定的根底。这里给大家共享一些关于教师线上教学总结范文，供大家参考。 2021疫情教师线上教学总结反思【篇1】 刚刚完毕一节听说课，点完毕直播的时候总有些意犹未尽，总觉得有东西没有讲完，生怕同学们不够明白哪怕只是一个细小的学问点。细细想来，这种以直播的方式与同学互动转瞬便四个星期了，从最开头的担心到如今已经可以自如的与同学沟通，不停地探索学习使我进步。 2月11日，第一节直
2、播课，由于怕为难，我紧急的早早就起来预备顺一下要讲的内容。七班级的孩子自律性本就稍差，再加上英语是一门语言学科，要求在刚入门的时候就辅以大量的阅读背诵，生成足够的语感，这让我开头头疼这一个长长的假期他们对上册的东西是否还记忆深入，于是我在第一节课就带着大家复习了一遍音标，让同学开头进入英语学习的状态。起初，对着冷冰冰的电脑极度不习惯，因为无法掌握自己的语速，所以说一句话问一遍，我说明白了吗。同学们的反响反而劝慰到我紧急的心情，听懂回复1，清一色的回复让我非常雀跃.接着便和平常上课一样，每个单元的开头先讲解单词，再根据课文挨次一点一点渗入语法及对话。当然深厚的爱好是英语学习的必需品，其次节课开头
3、时，我便意识到了这一点，我是第一次网上授课，但我的同学们也是第一次网上上课啊，彼此面前的都是电子产品，时间长了不免厌倦。所以，我预备了一些五分钟左右的视频，提早点开开头直播，让舒缓的音乐和提神醒脑的小节目代替课间非常钟，既有助于提早进入英语课堂，长此以往也会让同学爱上学英语，说英语，这不就是语言学习的魅力吗?熟识了直播流程，我开头像上学期一样仔细备课，因为网上授课的载体只能是PPT, 这也就要求我PPT上面的内容足够充分，足够同学理解，更直观的呈现给每一个同学。几个周下来，我渐渐适应了主播的身份，但也有一些问题需要我在接下来的授课过程中加以留意。第一，线上教学让同学家长更多的参加到了同学的日常
4、学习中，对于英语学习而言，我们的同学家长或许力不从心，但是也需要起到监视作用，催促同学早起背诵。其次，线上的方式把同学在课上思索的过程压缩，我需要与同学再多加协作，削减非必要时间的铺张，留给同学思索的时间。最终，对于同学课下上交的作业，不仅要帮他订正错误，还需要关心他找到是哪个学问点的破绽。 前方有医护人员与各种战士为我们守护安康与安静，我们所要做的便是做好自己的工作，仔细教，努力学。Everything will be better in the end, if its not, its not the end. Stay safe, China. 2021疫情教师线上教学总结反思【篇2】
5、此刻，只听得见时钟的滴答声，却不知道如今是几点钟. 2021年，犹如往昔，万万亿中国人民，赶着春运大潮，期盼着万家团聚。然而,春节的喧闹还没来得及登台上演，关于疫情的种种信息如潮水般推涌到每个人眼前，真真假假，那些可怖的数字如同一记记重拳捶打在每个中华儿女的心窝上。至此，耄耋老人连同顽童稚子皆知山河有恙，家国不幸! 科学施救的医届科研人员，磨血救人的白衣天使，守望相助的同胞省市、海外华侨，冲锋陷阵的党员、基层干部，百劳不辞的一线一般工作人员，山川异域，风月同天。的人类命运共同体中的友好各国.我与亿万同胞感动着、期盼着、兴奋着. 做最坏的准备，才配最好的结果。倾国之力，救人性命!我为我的国傲慢至
6、极! 举国之力，我们共同抗疫!此疫，算我们师生一份! 停课不停学，育人之所无在乎校内之内还是网络之上。 虽然作为教师的我们离主播甚远，网络授课的技术和阅历都缺乏，但就犹如这次阻击疫情一般，又有多少人对新型冠状病毒是熟识的呢? 考虑到乡村同学家中网络配置和电子设备用法状况，我最终选择了同学们最熟识、用法也最为便利的微信进展授课。最初的一周，我和同学们都在适应着，有喜也有忧!喜得是同学们渐渐适应了这种授课的方式和节奏，在网络这层大幕的遮掩下，平常羞涩的同学也活泼了不少;忧的是我对网络授课时间的把控不当，有时会出现讲不完既定学问，或是讲的太快讲不透、太慢嫌啰嗦等问题，总结得来，最主要的缘由还是我见不
7、到同学们，心里有些不放心。 随着网课时间的推移，我们师生间的默契更多了，朗读、背诵、书写、练习.我们师生协作地越来越合拍。这其中，虽然有上课迟到的、上课搞个怪的、网络卡顿的、作业没准时交的，但是通过电话、微信和家长、同学准时去沟通，都或快或慢地得到理解决。此时，家长、教师和同学，我们始终还是一个战壕里的亲热战友! 关于备课，自不必说，教师的分内之事!而网上作业是我面对的新挑战，最初我是检查一份，接着结合语音和书写订正一份，可是三个班级的同学，书写和诵读的作业加起来就要200多份，检查起来还是要花费一些气力和时间的。再后来，我会列好名单，逐一写出每个同学出现的问题，然后再集中批复，虽节约了一些时
8、间，但照旧显得效率低下。再后来，我发觉，同学们犯的错误大多很集中，于是个别错误个别订正，共性错误一起订正，这效率和效果又进步了一截。再后来，我的课代表的优秀组长又都站了出来，因为每次作业都包含新、旧内容的稳固，所以新课涉及的作业由我来检查，订正后，成为旧课作业，再次布置时就交由课代表和组长们检查，各个学习小组就着已学学问可以多一些沟通和稳固，也更简单发觉彼此间的优点和错误。 如今网络授课已经进展了4个周的时间，我们师生乐享这份网上学习的安静，居家隔离，读书学习，与国共抗疫。但是我们都更期盼着春回大地，回校相视。 拨开夜的黑，滴答声渐轻，我已观察时钟的模样!信任不远的日子里，我们师生终将回来校内
9、，一起徜徉学问海洋! 行者无疆，愿与我的同学们同学习、共进步!以我们师生的方式，与全国人民一起打赢这场全国疫情阻击战! 2021疫情教师线上教学总结反思【篇3】 2021年，我们经过了一个特别的新年，一个特别的寒假，新型冠状病毒肆虐的日子里，在这个没有硝烟的战场，多少医护人员,公安干警，乡镇干部，社区工作人员始终奋战在前线，危难时刻，举国上下，万众一心抗疫情，坚决打赢防控疫情狙击战。各个岗位的工作人员，都在用自己的方式，为疫情做出自己的努力与付出，其中当然也包括我们训练工。 疫情致使复学一延再延，但是同学的学习却不能一拖再拖。于是在这个特别时期，网上教学成为了如今老师教学，同学上课的主要方式。
10、这对于我们平常习惯了在课堂面对面教学的老师来说，无疑是一大挑战。不能直面同学，第一时间知道同学的学习状况，网课运用不娴熟，同学在家学习懒散等问题一并出现，但是问题总会有解决的方法，在乐教乐学上多发布各种类型作业，催促同学学习。在钉钉上网课时多连麦，向同学提问问题，让同学自主规划时间，然后由家长去监视，学习的内容由教师做指导。就可以很好的解决一些问题。 在这期间，学校里的教师常常沟通阅历，各校之间沟通阅历，最大限能的发挥的训练工团结的力气。更珍贵的是，资源奉献，在这段时间特别之重要。 不到一个月的的直播教学下来，校内教师即时总结阅历，解决问题，以期给同学带来更加高效的课堂。我们乐此不疲，源于深爱
11、。在这里给全部的坚守在工作岗位的训练工点赞。更值得快乐的是，我们的付出没有白费，同学和家长对我们的教学工作的确定，也同样给了我们更大的动力。 在如此特别的状况下，坚持有条不紊的开展直播教学工作，病毒无情，但我们内心是炽热的，我信任春天回来，百花会开，疫情不会便会退却，期盼再次在校内一起上课的那一天! 2021疫情教师线上教学总结反思【篇4】 -何处遥相见，心无一事时。 来不及观赏银装素裹，我们就迎来了春红柳绿。疫情冲淡了年味，堵塞了国人南来北往走亲访友的步履，却无法抵住同学与教师们孜孜不倦的热情。即使相隔万水千山，我们照旧不改对求学的信念，突如其来的疫情打破了原来的开学方案，但停课不停学，即使
12、没有一抬头就写满的黑板，我们仍可以通过网课改善学习。今日我就近四周的网上教学进展总结与反思。 第一次进展直播时，突然一下子成为拥有200多粉丝的主播让我感到兴奋和紧急。但是同学们的协作让我后来的课堂稍许的放松。当然除了同学协作之外还要做好以下预备，首先熟识钉钉软件，因此我与其他几名教师建了一个钉钉群，在里面进展了试播，并且试运行了钉钉的各项功能，这让我能更快地操作系统同时也能对软件会出现的问题有预知。 但凡预那么立，不预那么废。所以我和教师们制定了具体的教学方案，我们一起上网查找资源资料，其中包括导学案，音频视频，课件，课后辅导和教学教案。鉴于同学没有课本，还下载电子书发在同学群里让同学提早预
13、习课程。 英语是每周三节课，一节课时长一个半小时，因此前两节通常是新授课，最终一节是练习讲解课。首先上课前会通知同学我们上课时的任务以及学习的资料，发在家校本让同学查收要学习的内容。授课采纳钉钉授课，由于同学在家可能会懒散不能准时进入课堂，通常我会先翻开音乐播放器，播放一首英语歌曲或播放英语演讲的片段，同时让各班的同学招呼没有进入直播课堂的同学抓紧进入。一来可以活泼课堂气氛进步同学学习英语的爱好，二来也让同学能尽快的进入英语的学习状态。为尽可能的实现师生的互动，课堂上可与同学进展连麦，如有不懂的同学可在互动面板也可申请连麦进展课堂互动。 课后作业与修改，布置作业是通过家校本进展。假如有语音教学
14、，还可支持同学提交音频作业。同学提交书面作业后，还可圈勾画进展修改。并且能选出优秀作业供全班共享。课后除了与同学在钉钉沟通之外，我们还在群进展沟通解疑答惑，力保同学能准时把握本课学问。 追赶幻想总是百转千回，无怨无悔沉着面对。短暂的别离是为了更好的团聚，我们信任在春暖花开时我们会踏着春风再相聚。 2021疫情教师线上教学总结反思【篇5】 依据区训练局的通知要求，在教研组的共同努力中下，从2月10日开头，我已经进展了3周的线上教学，这是一个生疏的课题，再加上信息技术程度的缺陷，我从开头的战战兢兢、不敢下手，到如今渐渐习惯、得心应手，每发觉一个新功能能在教学上有所帮助都无比的兴奋，如今将一些收获和
15、困惑都小结一下，或许有些想法、做法是稚嫩浅薄的，压根儿不值一说，甚至贻笑大方，但终归是理论所得，姑且一说吧。 一、教学形式的转变带来在授课内容、方式等方面的改变 四班级语文线上教学的内容，区训练局老师进展中心语文教研员王树妹主任作了明确的要求，要求班级组建立区层面的集体备课群，制定四班级语文区级集体备课方案，全区统一规定每天授课内容，统一教学进度，由每个学校的备课组长领取任务，撰写学习单初稿，查找上课资源，上课前一天下午2点在集体备课群集中争论，然后依据修稿看法形成最终定稿。我们备课组在拿到学习单和学习资源之后，还要在进展校内的集体备课，制作上课PPT，确定上课人员，分工合作。其次天8点半到9
16、点10分完成线上授课，然后各班统计上线率，核查未上线缘由，再检查作业，查找问题，并将问题汇总，分析缘由，进展有方案地课后辅导。经过这段时间的探索，四班级语文线上教学逐步形成了学习初案、集体研讨、二次备课、线上教学、修改作业、问题汇总、课后辅导这样的过程。从教学效果来看，对小同学而言线上教学的内容不宜过冗杂，前期教学古诗，检查的手段是抽查背诵、默写，只要上线学习的同学，检查的结果都是令人满足的，但在2月27日学习修辞的时候，暴露出很大的问题。一是所选的学习视频过长，同学观看视频不能至始至终，学习效果差。二是视频讲解不比课堂教学，关注不到同学现场把握状况，讲解没有针对性，课后作业的反应问题很大。四
17、班级组准时调整内容，28日针对这一节课重新直播教学，效果有改善，但还需进一步增加练习。 二、教学工具的改变带来技术应用、教学状态的改变 技术问题是横在线上教学面前的一道沟壑，教学方式、教学工具的蓦然转变，都需要一个渐渐适应、逐步转变的过程。四班级语文线上教学经受了一个被动承受、手忙脚乱、烦躁退缩、压力前进、探索方法的过程，可以说线上教学就是一个不断面对问题、解决问题的过程。首先是上课状态的转变，你不知道对面坐了谁在听课，没有沟通，自说自话，缺乏自信。紧接着就遇到卡的问题，这不是学校的一两个技术人员可以转变的，而最终转变这个问题的恰恰是我们上课的教师在理论中探索出来的，共享很重要。另外，我们不能总想着用简洁的方法来对待线上教学。刚开头，不知道线上教学要经受多长时间，面对一系列技术问题，教学效果不如意，总想着能不能先应付过去，于是出现了给视频放任同学自学的现象，幸好准时得到了订正，关键是思想观念要转变、要统一。关于上线率，最近一周有了良好的转变，这离不开家长的监视，常常不上线的9名同学，有学习力量不强的，有在外地的，更多的是家长不闻不问的，经过本周的电话接触，利用领教材时的当面比赛，除了三名隔离或学习困难同学，其他都上线了。同时，我觉得线上教学要更富于语言的兴趣性、内容的故事性，进步同学线上学习的爱好，才能有更好的效果。
