1、18学年高中生物专题4酶的研究与应用第10课时果胶酶在果汁生产中的作用同步备课教学案118学年高中生物专题4酶的研究与应用第10课时果胶酶在果汁生产中的作用同步备课教学案1D1.果胶(1)成分：由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物。(2)特点：不溶于水。(3)作用：是植物细胞壁以及胞间层的主要组成成分之一。2.果胶酶(1)种类：多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶、果胶酯酶等。(2)作用瓦解植物的细胞壁及胞间层，使榨取果汁变得更容易。把果胶分解为可溶性的半乳糖醛酸，使浑浊的果汁变得澄清。3.酶的活性与影响酶活性的因素(1)酶的活性概念：酶催化一定化学反应的能力。表示方法：用在一定条件下，酶所催化的某
2、一化学反应的反应速度来表示。酶反应速度的表示方法：单位时间内、单位体积中反应物的减少量或产物的增加量。(2)影响酶活性的因素：温度、pH和酶的抑制剂等。4.酶的用量酶用量过多，会导致酶的浪费；酶用量过少，会限制酶促反应的速度。因此要得到适宜的酶用量，需通过设计实验进行探究。1.果胶和果胶酶(1)从果胶是植物细胞壁以及胞间层的成分方面思考，果胶对果汁生产有哪些不利影响？答案果胶会影响出汁率；果胶还会使果汁浑浊。(2)果胶酶是否特指分解果胶的一种酶？该酶的化学本质是什么？答案否，果胶酶是分解果胶的一类酶的总称；果胶酶的化学本质是蛋白质。(3)分析下图，回答果胶酶的作用原理。答案果胶酶能分解果胶，瓦
3、解植物的细胞壁及胞间层，使得浑浊的果汁变得澄清，而果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸。2.影响酶活性的因素(1)影响酶促反应速度的外界因素有哪些？它们是否都影响酶的活性？请举例说明。答案影响酶促反应速度的外界因素有温度、pH、酶抑制剂、酶的用量、底物浓度等。不一定。例如，温度、pH和酶抑制剂能通过改变酶的结构而影响酶的活性，但酶的用量和底物浓度只影响反应速度，并不影响酶的活性。(2)甲、乙两图是温度、pH对酶活性的影响的数学模型。甲、乙两图中B代表的含义分别是什么？答案甲、乙两图B点所对应的温度和pH分别是酶的最适温度和最适pH。甲乙两图中A点对应的值对酶活性的影响相同吗？答案不相同。甲图A点对应的
4、酶活性较低，乙图A点对应的酶已失活。甲、乙两图中C点对应的值对酶活性的影响相同吗？答案相同。两图C点所对应酶均已失活。归纳总结(1)果胶与果胶酶的比较项目基本单位组成果胶半乳糖醛酸半乳糖醛酸聚合而成的高分子化合物果胶酶氨基酸多聚半乳糖醛酸酶、果胶酯酶、果胶分解酶等(2)影响酶促反应速度的因素及其作用实质酶促反应速度1.下列关于果胶酶的说法，正确的是()A.果胶酶可以分解细胞壁的主要成分纤维素B.果胶酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物C.果胶酶不特指某种酶，而是分解果胶的一类酶的总称D.果胶酶的化学本质是RNA答案C解析植物细胞壁的主要成分有纤维素和果胶，它们分别被纤维素酶和果胶酶水解，
5、A错误；半乳糖醛酸是构成果胶的基本单位，B错误；果胶酶是一类酶的总称，其化学本质是蛋白质，C正确、D错误。一题多变(1)两位同学用足量的果肉制作果汁，甲同学使用了果胶酶而乙同学没有使用，过了相同的时间后，二位同学制作的果汁有何区别？答案在果汁量和果汁澄清度两个方面均有区别，甲同学由于使用了果胶酶，所以果汁量较多且澄清度也较高。(2)果胶酶可以催化果胶的水解，而纤维素酶不能催化果胶的水解，这体现了酶的何种特性？答案体现了酶具有专一性。2.下列关于酶活性的说法中，错误的是()A.酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力B.酶促反应速度越大，说明酶的活性越大C.酶的活性受温度、pH等因素影响D.酶活性的
6、高低与反应物的浓度无关答案B解析酶的活性是由酶的结构决定的，温度和pH都能影响酶的结构，因此酶的活性受温度和pH的影响。在一定条件下，反应物浓度(或酶的用量)越大，酶促反应速度越大，但并不能说明酶的活性越大，因为反应物浓度(或酶的用量)并不影响酶的活性。二、探究温度和pH对果胶酶的影响和果胶酶的用量1.探究温度和pH对果胶酶活性的影响(1)实验原理果胶酶的活性受温度(或pH)影响，处于最适温度(或pH)时，酶的活性最高。果肉的出汁率、果汁的澄清度与果胶酶的活性大小成正比。(2)实验流程处理原料：搅拌器搅拌制苹果泥分组处理：将分别装有苹果泥和果胶酶的试管在不同温度的恒温水浴中保温(或调节至不同的
7、pH)反应阶段：加入果胶酶反应一段时间测量记录：过滤果汁，用量筒测量果汁体积并记录2.探究果胶酶的用量(1)自变量：果胶酶的用量。(2)无关变量：温度、pH、酶催化反应的时间、苹果泥的用量等。(3)判断的思路如果随着酶的用量增加，过滤到的果汁体积也增加，说明酶的用量不足。如果酶的用量增加到某个值后，再增加酶的用量，过滤到的果汁体积不再改变，说明酶的用量已经足够。1.实验方案(1)当探究温度(或pH)对果胶酶活性的影响时，自变量是什么？无关变量有哪些？答案温度(或pH)是自变量。果泥量、果胶酶的用量、水浴时间和pH(或温度)等属于无关变量。(2)在探究温度或pH对酶活性的影响时，如何设置对照实验
8、？答案不同的温度梯度之间或不同的pH梯度之间可以作为对照，这种对照称为相互对照。2.实验操作在苹果泥和果胶酶混合之前，为什么要将苹果泥和果胶酶分装在不同的试管中用同一恒温处理？答案使酶与反应物混合前就分别达到预设的温度，避免混合时改变温度进而导致实验误差。3.结果分析(1)为什么可以根据滤出的苹果汁的体积大小来判断果胶酶活性的高低？答案果胶酶将果胶分解为小分子物质，小分子物质可以通过滤纸，因此可以根据滤出的苹果汁的体积判断果胶酶的活性。(2)除果汁的体积外，根据哪个因变量也能判断果胶酶活性的高低？该因变量与果胶酶活性有何对应关系？答案果汁的澄清度。果汁越澄清，表明果胶酶的活性越高。归纳总结酶相
9、关实验的变量控制(1)探究温度对酶活性的影响：可以选用10 作为梯度差，设置的具体温度为10 、20 、30 、40 、50 和60 等，也可以尝试以5 作为梯度差。(2)探究pH对酶活性的影响：只需将温度梯度改成pH梯度，并选定一个适宜的温度进行水浴加热。反应液的pH可以用体积分数为0.1%的氢氧化钠溶液或盐酸溶液进行调节。(3)探究酶的用量：该实验是建立在探究最适温度和pH对酶活性影响的基础之上的，此时，研究的变量是酶的用量，其他因素都应保持不变。3.下表是某同学探究温度对果胶酶活性影响的实验结果。该结果不能说明()温度/ 102030405060果汁量/mL234565A.温度影响果胶酶
10、的活性B.40 与60 时酶的活性相等C.50 是该酶的最适温度D.若温度从10 升高到40 ，酶的活性将逐渐增强答案C解析温度影响酶的活性，上表不能说明50 就是最适温度，只能说明果胶酶的最适温度在4060 之间。在低于最适温度时，随温度的升高，酶的活性增强；高于最适温度时，随温度的升高，酶的活性降低。温度对酶活性的影响曲线图是钟罩形的，故40 与60 时酶的催化效率相同。一题多变(1)请根据本题中表格的实验结果及必修1中的相关知识，描述温度对酶活性的影响。答案在一定范围内，随着温度的升高，酶的活性逐渐升高；当达到最适温度时，酶的活性最高；超过最适温度后，随着温度的升高，酶的活性逐渐降低。(
11、2)本题中的实验及其结果无法确定果胶酶的最适温度，如何通过实验进一步探究？答案可以在4060 再设置多组实验，将相邻两组的温差缩小，然后通过比较果汁量确定比较适合的温度，再以同样的思路进一步探究，可以探究出酶的最适温度。4.下列操作错误的是()A.用橙子做本课题的实验，应去掉橙皮B.用体积分数为0.1%的NaOH溶液或盐酸调节pHC.为了使果胶酶能够充分地进行催化反应，应用玻璃棒不时地搅拌反应混合物D.制作苹果泥时，可先将苹果切成小块放入榨汁机中答案A解析在用橙子制作果汁时，不必去除橙皮，因为橙皮可以增加果汁的口味和颜色；调节pH用体积分数为0.1%的NaOH或HCl溶液；玻璃棒搅拌可使混合物
12、均匀；制作苹果泥时，为方便榨汁，可先将苹果切成小块，再放入榨汁机中。 1.下列不属于果胶酶成分的是()A.纤维素酶 B.果胶分解酶C.多聚半乳糖醛酸酶 D.果胶酯酶答案A解析果胶酶是分解果胶的一类酶的总称，它包括果胶分解酶、多聚半乳糖醛酸酶和果胶酯酶等，但不包括纤维素酶。在生产上，果胶酶往往与纤维素酶、半纤维素酶配合使用，可降解细胞壁中的果胶和纤维素。2.如图曲线表示的是温度和果胶酶活性之间的关系，此曲线不能说明的是()A.在B点之前，果胶酶的活性和温度成正相关；之后，成负相关B.当温度到达B点时，果胶酶的活性最高，酶的催化作用最高C.A点时，果胶酶的活性很低，但随着温度升高，果胶酶的活性可以
13、上升D.C点时，果胶酶的活性也很低，当温度降低时，酶的活性可以恢复上升答案D解析从图中可以看出，随着温度的不断升高，果胶酶的活性在上升，等达到B点时，酶的活性达到最高；随后随着温度的继续上升，酶的活性迅速下降。但是A点和C点相比，虽然酶的活性都很低，但是A点是低温条件，对酶的分子结构无影响，所以，随着温度的上升，其活性也会不断上升，而C点是高温条件，会破坏酶的分子结构，使酶的活性发生不可逆的变化。3.在“探究温度对酶活性的影响”实验中，下列说法不正确的是()A.可准备一组烧杯，分别盛有不同温度的水B.将苹果泥和果胶酶直接混合后放在不同温度的烧杯中恒温水浴处理C.不同温度梯度之间可相互对照D.温
14、度过高时，果胶酶会变性失活答案B解析探究温度对果胶酶活性影响的实验中，应先将装有苹果泥和果胶酶的试管在不同梯度的恒温水浴中分别保温，达到恒温后再混合。4.在“探究pH对酶活性的影响”实验中，不正确的是()A.自变量是不同的pH梯度B.无关变量有温度、底物浓度、酶浓度、反应时间等C.可通过测定滤出的果汁体积判断果胶酶的最适pHD.pH过低时，果胶酶活性变小，但不失活答案D解析过酸、过碱或温度过高，都会使酶变性，并可造成永久性失活。5.下列是有关酶的应用问题，请分析回答下面的问题：工业生产果汁时，常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出汁率，为研究温度对果胶酶活性的影响，某学生设计了如下实验。将果胶酶
15、与苹果泥分装于不同试管中，在10 水浴中恒温处理10 min(如图A)。将步骤处理后的果胶酶和苹果泥混合，再次在10 水浴中恒温处理10 min(如图B)。将步骤处理后的混合物过滤，收集滤液，测量果汁量(如图C)。在不同温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量，结果如下表：温度/ 1020304050607080果汁量/mL813152515121110根据上述实验，请分析回答下面的问题：(1)果胶酶能破除细胞壁，是因为果胶酶可以促进细胞壁中果胶的水解，产物是_。(2)实验结果表明，当温度在_附近时，果汁量最多，此时果胶酶的活性_。(3)为什么该实验能够通过测定过滤出的苹果汁的体积大小来判断果
16、胶酶活性的高低？_。(4)果胶酶作用于一定量的某种物质(底物)，保持温度、pH在最适值，生成物量与反应时间的关系如图。在35 min后曲线变成水平是因为_。若增加果胶酶浓度，其他条件不变，请在图中画出生成物量变化的示意曲线。答案(1)半乳糖醛酸(2)40 最高(3)果胶酶将果胶分解为小分子物质，小分子物质可以通过滤纸，因此苹果汁的体积大小反映了果胶酶催化分解果胶的能力(4)底物消耗完毕如图(虚线所示)解析从实验数据分析可知，在40 附近时，果汁量最多，说明此时的果胶酶催化活性最高。因为底物的量是一定的，所以底物消耗完时，生成物的量达到最大值，其后不再发生变化；增加酶的浓度可以使反应更快地达到平
17、衡点，会更早结束反应，但生成物的总量不会发生变化。课时作业学考达标1.下列关于果胶酶的叙述，正确的是()具有分泌功能的细胞产生的凡是活细胞都能产生果胶酶果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶果胶酶特指分解果胶的一种酶纤维素酶和果胶酶可用于去除植物细胞壁组成果胶酶的基本单位是氨基酸或核苷酸A. B. C. D.答案C2.下列有关果胶的叙述，不正确的是()A.果胶是植物细胞壁的主要成分之一B.酵母菌可产生果胶酶，是因为酵母菌的细胞壁中也含有果胶C.果胶酶能够分解果胶D.果胶影响出汁率答案B解析果胶是植物细胞壁的组成成分。细菌、真菌等虽然有细胞壁，但其细胞壁中不含果胶成
18、分。3.下列各项能表示酶活性高低的是()A.单位时间、单位体积内反应物的总量B.一段时间后生成物的总量C.一段时间后，一定体积中消耗的反应物的量D.单位时间内、单位体积中反应物的减少量或产物的增加量答案D解析酶活性的高低可以用在一定条件下酶所催化的某一化学反应的反应速度来表示，而酶反应速度是指单位时间内、单位体积中反应物的减少量或产物的增加量。4.在“探究果胶酶的用量”实验中，下列说法不正确的是()A.实验时可配制不同浓度的果胶酶溶液B.底物浓度一定时，随酶用量的增大滤出的果汁越多C.本实验应控制在适宜温度和pH条件下D.反应液的pH必须相同答案B解析本实验的自变量是酶用量，温度和pH属于无关
19、变量，因此要控制好，即每个实验组实验前后都应控制相同且适宜的温度和pH。实验时可配制不同浓度的果胶酶溶液，也可以配制一种浓度的果胶酶溶液，使用不同的体积即可。在其他条件不变的情况下，一定范围内随着酶用量的增多，酶促反应速度加快，滤出的果汁也增多，当酶用量达到一定量，底物成为限制因素时，再增加酶的用量，酶促反应速度不再增大，滤出的果汁也不再增多。此外，影响果汁产量的因素，除了酶用量、底物浓度外，还有温度、pH、酶促反应时间等。5.在用果胶酶处理苹果泥时，为了使果胶酶能够充分地催化反应，应采取的措施是()A.加大苹果泥用量 B.加大果胶酶用量C.进一步提高温度 D.用玻璃棒不时地搅拌反应混合物答案
20、D解析在用果胶酶处理苹果泥时，若让果胶酶充分发生反应，则需扩大果胶酶和苹果泥的接触面积，尽量使果胶酶和苹果泥充分接触，因此可用玻璃棒不时地搅拌反应混合物。对苹果泥用量、酶用量及反应所需的温度和pH的调整，在一定范围内只能增大反应速度，而不能使果胶酶充分地催化反应。6.在探究温度对果胶酶活性的影响、pH对果胶酶活性的影响、果胶酶的用量三个实验中，实验变量依次为()A.温度、酶活性、酶用量 B.苹果泥用量、pH、果汁量C.反应时间、酶活性、酶用量 D.温度、pH、果胶酶用量答案D解析首先要明确实验变量、反应变量等基本概念，在此基础上，针对教材中的三个探究实验进行分析。实验一为探究果胶酶的最适温度，
21、实验二为探究果胶酶的最适pH，实验三为探究果胶酶的最适用量，从而选出正确答案D。高考提能7.某同学在探究果胶酶的最适温度时，将得到的实验数据转换成曲线图如下。关于该曲线图，以下说法错误的是()A.该同学的实验数据中有错误B.该同学设置的温度梯度不合理C.从该曲线中判断不出果胶酶的最适温度D.从曲线中可判断出果胶酶的最适温度一定为40 答案D解析该曲线图至少有两个峰值，与酶只有一个最适温度不吻合，A项正确；该同学的温度设置较多地集中于低温阶段，忽略了对高温阶段实验组的设置，B项正确；结合图示可知，过滤到的果汁量的变化趋势仍然在升高，无法确定最适温度，C项正确；40 是所设置的温度中最接近于最适温
22、度的，但不一定是最适温度，D项错误。8.下列说法不正确的是()A.在探究果胶酶用量的实验中，虽然实验的变量发生了变化，但通过设置梯度来确定最适值的思想方法是不变的B.植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶C.通过测定滤出的苹果汁的体积大小无法来判断果胶酶活性的高低D.人们使用果胶酶、纤维素酶等来解决制作果汁面临的问题答案C解析果胶酶活性越高，果汁的出汁量越高，故可通过测定滤出的苹果汁的体积大小来判断果胶酶活性的高低。9.下列有关果胶酶及果胶酶实验探究的有关叙述，正确的是()A.探究果胶酶的用量时，pH、温度不影响实验结果B.果胶酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和葡萄糖异构酶等C.探究温度对果
23、胶酶活性的影响时，温度、苹果泥、果胶酶用量及反应时间等都是自变量D.可以用相同时间内过滤得到的果汁体积来确定果胶酶的用量答案D解析探究果胶酶用量时，pH、温度会影响实验结果；葡萄糖异构酶不属于果胶酶；探究温度对果胶酶活性影响的实验中，温度为单一变量，其他因素保持不变。10.如图表示某研究小组探究果胶酶用量的实验结果。下列有关说法不正确的是()A.在AB段限制反应速度的主要因素是酶的用量B.在BC段限制反应速度的因素是温度、pH、反应物浓度C.在AC段增加反应物浓度，可以明显加快反应速度D.在该实验给定条件下，果胶酶的最佳用量是B点对应的值答案C解析由曲线图可以看出，在AB段，随着酶的用量的增大
24、，酶促反应速度加快，说明此阶段限制反应速度的主要因素是酶的用量；此时增加反应物浓度，反应速度不会明显加快。在BC段，随着酶的用量的增大，酶反应速度不再加快，此时反应物浓度成为限制反应速度的因素之一，故增加反应物浓度，反应速度会加快。11.假设你已经探究出了果胶酶的最适温度(为45 )和最适pH(为4.8)，若还想进一步探究果胶酶的最适用量，此时，实验的自变量是_。合理设置果胶酶用量的梯度后，可通过苹果泥出汁的多少来判断果胶酶的用量是否合适。请根据所给的材料和用具完成以下探究实验：(1)材料用具：制备好的苹果泥、恒温水浴装置、试管、漏斗、滤纸、量筒、试管夹、体积分数为2%的果胶酶溶液、体积分数为
25、0.1%的NaOH溶液和盐酸。(2)实验步骤：取6支试管，编号16，分别加入_，调节pH至4.8。向16号试管中分别加入_，然后放入45 恒温水浴装置中_。_。(3)以上实验步骤的设计是否有不妥之处？如果有试分析原因。_。答案果胶酶的用量(2)等量的苹果泥不同体积的pH为4.8的果胶酶溶液保温相同时间过滤并记录果汁体积(3)有。为了保证苹果泥与果胶酶混合前后的温度相同，应先将盛苹果泥和果胶酶的试管放在同一温度的水浴装置中恒温，再将两者混合解析在探究影响果汁产量的酶的用量时，除酶的用量是自变量外，其他条件都应相同且适宜。为了避免因混合导致温度变化而影响实验结果，应先将盛苹果泥的试管和盛不同量酶的
26、试管放到相同温度下恒温，然后再将两者混合。12.下图是研究人员对黑曲霉A1果胶酶性质的研究结果，据图分析温度、pH和Ca2浓度等与酶活力的关系：(1)从上图可以看出，对酶活力影响最小的是_。(2)这三个图的共同点说明_。(3)若探究温度对黑曲霉A1果胶酶活力的影响，则在该实验中，实验组和对照组的pH及Ca2浓度是否需要进行调节？_。若需要调节，则pH及Ca2浓度分别调节到_和_。其原因是_。答案(1)Ca2浓度(2)在最适条件下，酶的活力最高(3)需要41遵循单一变量原则，无关变量相同且适宜解析(1)图中曲线变动趋势表明，Ca2浓度对酶活力影响最小。(2)三种曲线变动趋势均显示在最适条件下酶活
27、力最高。(3)欲探究温度对酶活性的影响，应遵循单一变量原则，将pH、Ca2浓度等设为无关变量，且保持最适值。13.我国水果生产发展迅速，由于收获的季节性强，易造成水果积压，腐烂变质，为了解决上述问题且满足不同人群的需求，可以将水果加工成果汁、果酒、果醋等。在果汁生产中要用到果胶酶，某生物研究小组为了探究果胶酶的某些特性，进行了如下实验：(1)实验方法：按如图1所示的顺序进行操作。图1(2)实验结果：对照组与实验组进行了相同时间的实验，结果如图2曲线甲所示：图2图中自变量是温度，除此之外此曲线还可表示_与苹果汁澄清度的关系。A.酶的浓度 B.苹果泥的量C.水的加入量 D.pH图中的纵坐标还可用_来表示。实验小组改变了实验条件后重复做实验，得到曲线乙，果汁的澄清度最高点对应的横坐标是同一位置的原因是_
