1、部编版五年级下册语文期中测试题含答案共3份统编版五年级语文下册期中测试卷（一）一、看拼音，写词语chng rn su y c xing zhn xn y j（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ch xio b zh tn tng ch tu chn du （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、辨一辨，再组词 虚（ ） 援（ ） 惩（ ） 罚（ ） 冈（ ） 虑（ ） 缓（ ） 征（ ） 罪（ ） 岗（ ） 拔（ ） 浆（ ） 钩（ ） 沃（ ） 瑞（ ） 拨（ ） 桨（ ） 钓（ ） 袄（ ） 端（ ） 三、选择题1.下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）A.晕过去 气晕 晕车 B.威吓
2、 吓唬 吓一大跳C.燕山 燕子 海燕 D.明晃晃 晃动 摇晃2.下列句子没有语病的一项是（ ） A.夜里，我经常听到屋外的树枝。B.枝繁叶茂的大榕树上停泊着不少小鸟。C.黄昏的时候，寒风整整花了一个下午。D.站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。3.下列词语的解释不正确的一项是（ ） A.榜文：古代指机关或团体发布的文件。B.印信；政府机关的图章。C.驿站：古时供传递政府文书或者来往官吏中途住宿、补给、换马的处所。D.客官：指一种工作岗位。4.下列说法中不正确的一项是（ ） A.书名、目录、内容简介等，能帮助我们大致判断书中是否有自己需要的内容。B.月是故乡明表达了作者对故乡深深的怀念之情。C.
3、借助相关资料能够帮助我们更好地理解文章内容。D.“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”，描写的是周瑜。四、按要求完成句子练习。1.我怎能忘记那令人激动无比的升旗仪式。（改为陈述句） 2.皎洁的月光把池塘照的通亮无比。（改为被字句） 3.我帮祖父浇菜的时候，不是往菜上浇，而是拿着水瓢，把水往天空一扬。（用加点的关联词写一句话） 4.读了军神，让我的心情久久不能平静。（修改病句） 五、按课文内容填空。1.童孙未解供耕织， 2. ，夜静春山空。3.青海长云暗雪山， 4. ，南望王师又一年。5.却看妻子愁何在， 六、阅读与理解。（一）军神（节选）沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃
4、地说：“你，你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀?”“七十二刀。沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢
5、板！你堪称军神!1.“汗珠滚滚”和“汗如雨下”都是形容 。沃克医生“汗珠滚滚”是因为 。病人“汗如雨下”是因为 。2.画“ ”的句子写出了沃克医生与平时不同的表现，有什么表达效果? 3.从沃克医生的动作、语言等可以感受到他的心里是（ ）的。（多选）A.感慨 B.害怕 C.心疼 D.担忧4.画“ ”的部分主要通过 描写体现了刘伯承的内心，请从这些描写中体会刘伯承当时的心理，试着写一写。 5.下列关于“军神”理解有误的一项是（ ）。A.刘伯承有着像钢铁一样强壮的身体B.表现了刘伯承钢铁般的意志C.表达了对刘伯承的敬佩和赞扬之情（二）青梅煮酒论英雄东汉末年，曹操挟天子以令诸侯，势力很大；刘备虽为皇叔
6、，却势单力薄，为防曹操谋害，不得不在住处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关羽和张飞蒙在鼓中，说刘备不留心天下大事，却学小人之事。一天，刘备正在浇菜，曹操派许褚、张辽请刘备叙话。张飞和关羽两人不在，刘备只得心惊胆战地入府见曹操。曹操笑着说：“你在家做大事啊！”说者有意，听者更有心，这句话将刘备吓得面如土色。曹操拉着他的手，走到后园，说：“你学习园艺不容易啊！”刘备回答说：“没事消遣罢了。”曹操说：“刚才看见园内枝头上的梅子青青的，忽然想起去年征讨张绣时，道上缺水，将士们都口渴。我心生一计，用鞭虚指说：前面有梅林。将士们听了这句话，嘴里生出唾沫，都不渴了。今天见此梅，我觉得不可不赏，刚好酒煮熟了
7、，故邀你到小亭一会。”刘备听后心神方定。他随曹操来到小亭，只见亭内已经据了各种酒器，盘内放置了青梅。二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，突然阴云密布，大雨将至。曹操大谈龙的品行，又将龙比作当世英雄，突然说道：“你经常在外游历，一定知道当世英雄。请说说看吧。刘备便说：“淮南的袁术，兵粮足备，能称为英雄?”曹操笑道：“袁术不过是坟墓里的枯骨，我早晚都会抓住他的！”刘备又说：“河北的袁绍，四代中有三代是公卿，家门中有很多故吏，能称为英雄?”曹操笑说道：“袁绍色厉胆薄，好谋无断；千大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。”刘备只好再说：“有一个人人称八俊，威镇九州，刘景升能称为英雄吗?”曹操说：“他虚名无实，非
8、英雄也。”刘备又道岀了孙伯符、刘璋、张绣、张鲁、韩遂等人，都被曹操一一否定。曹操鼓掌大笑说：“这些碌碌无为的人，何足挂齿！”刘备说：“除此之外，我实在是不知道了呀。”曹操说：“能称英雄的人，应该是胸怀大志、腹有良谋，有包藏宇宙之机、吞吐天地之志的人。刘备问：“那谁能被称为英雄?”曹操用手指指刘备，然后又指向自己，说：“现今天下的英雄，只有你我两人而已！”刘备一听，大吃一惊，手里拿的筷子和勺子都掉在地上。这时正巧大雨倾盆而下，雷声大作。刘备灵机一动，从容地低下身拾起筷子说：“因为打雷被吓到了，才会这样。”曹操此时早已放下戒备，笑着说：“大丈夫也怕打雷吗?”刘备说：“连圣人面对迅雷烈风也会失态，我
9、还能不怕吗?”刘备通过这样的掩饰，使曹操认为自己是个胸无大志、胆小如鼠的庸人，曹操从此再也不怀疑刘备了。后人有诗赞曰：“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。”1.第一自然段中的“韬晦之计”指 ，刘备这样做的原因是 2.曹操煮酒论英雄的目的是 ，从中可以看出曹操是个 的人；而刘备假装糊涂，用袁术、刘景升等人来搪塞，是为了 ，最后刘备终于使曹操放下了戒备，从中可以看出刘备是个 的人。3.下列对文中画“ ”的三个句子分析正确的是（ ）。A.第句运用了心理描写，写出了刘备担心曹操会加害张飞和关羽B.第句运用了神态描写，写出了刘备胆小如鼠遇事惊慌失措的子C.第句运用了动作描写
10、和语言描写，刘备以胆小怕雷为掩饰，使曹操认为自己是个胸无大志、胆小如鼠的庸人，麻痹了曹操，保护了自己4.文中画“ ”的部分可以用“ ”这个成语来概括。七、表达与交流。(共30分)题目：夸夸我的 要求：把题目补充完整；写一件真实的事，通过语言、动作、神态描写来反映人物内心；语句通顺，书写规范；400字左右。答案一、承认 随意 慈详 崭新 预计 耻笑 布置探听 锄头 颤抖 二、虚假 支援 惩罚 罚款 井冈山过滤 缓慢 长征 罪恶 站岗拔草 豆浆 衣钩 肥沃 祥瑞拨开 船桨 钓鱼 棉袄 端正三、1.A 2.D 3.D 4.D四、1.我不能忘记那令人激动无比升旗仪式。 2.池塘被皎洁的月光照得通亮无比
11、。3.这不是失败的经历，而是人生的经验。4.读了军神，我的心情久久不能平静。五、1.也傍桑阴学种瓜 2.人闲桂花落 3.孤城遥望玉门关 4.遗民泪尽胡尘里 5.漫卷诗书喜欲狂六、（一） 1.出汗很多的样子 他此刻十分紧张，因为病人没有打麻醉剂，他为病人感到担忧。 病人没有打麻醉剂，正在忍受着巨大的痛苦。 2.沃克医生想努力减轻称刘伯承的痛苦，所以有些紧张。 通过对沃克医生和平时手术时的不同表现的对比描写，更突出表现出刘伯承有着钢铁般的意志。 3.C D 4.动作 示例：手术过程中虽然很痛苦，但我是一个军人，我一定能坚持。 5.A （二） 1.刘备在住处后园种菜 防止被曹操谋害 2.试探刘备的野
12、心 狡猾多疑 蒙混过关 假称自己被打雷吓得掉了筷子和勺子 机智 3.C 4.望梅止渴2020年统编版语文五年级下册期中考试复习精选题（一）一、选择题1下列各项中，加点字注音全都正确的一项是（ ）A白昼（zu） 玷（din）污 眷（jun）恋B血泊（b） 踌躇（zh） 绷（bn）带C矜（jn）持 篝（u）火 旖（y）旎D钟磬（qn） 诡（u）计 迸（bn）溅2下列各组词语中，书写完全正确的一组是（ ）A布置 锻炼 蔚问 一针见血 B伤势 绷带 签字 情不自禁C锄头 紧急 荣幸 神机妙蒜 D愉树 拟定 欺负 一声不吭3下列诗句按照敬亭山、华山、庐山、天门山的顺序，排序正确的一项是（ ）。飞流直下三
13、千尺，疑是银河落九天。 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。众鸟高飞尽，孤云独去闲。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。A B C D4根据字典中的解释，把正确汉字的序号写在括号里。售票员对壮壮说：“去往上海的火车票已经售qn。”壮壮不知道“qn”应该是 哪个字。根据字典，他会选择哪一项？（ ）A古代打击乐器，用玉或石做成，悬在架上，形略如曲尺。和 尚敲的铜铁铸的钵状物。B器皿已空，尽，用尽。5下列句子中，加点词语的理解正确的一项是（ ）A昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（绩麻：在织布方面做出一定的成绩）B这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！（几时：几点，询问时间）C我是好意，你回来看看
14、这抄下来的官府的榜文。（榜文：官府的告示）D一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（序齿排班：按年龄大小的顺序 安排分工）6下列句子中没有语病的一项是（ ）A到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，虽然樱桃和李子都不大 结果子，但是觉得它们并不存在。B鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔 子和草把子，等诸葛亮调度。C通过消防官兵的努力，使台风“利奇马”造成的洪涝基本解决。D沃克医生医术高超，一针见血，手术做得非常成功。7以下句子中表达情感的方法与其他几项不同的是（ ）A我的小月亮，我永远忘不掉你！B赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的
15、银发，我觉得外祖父一下子衰老了 许多。C这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出 来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。D在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点 儿烟波浩渺之势。8下列说法不正确的一项是（）。A读文章时，可以把自己想象成文中的人物，这种角色转换可以使我们更好地体会文 章所表达的感情。B在阅读中，如果遇到比较难理解的词，必须要弄清楚它的含义，这样才能更好地理 解内容。C研究报告的形式有多种，但是研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。D抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心想法，可以加深对文章内
16、容的理解， 是一种很好的阅读方法。二、填空题9看拼音，根据语境写词语。司令员彭德怀n dng（_）的电报告知毛泽东，他bn f（_）朝鲜战场的儿子已光荣牺牲。他回忆起送爱子去农村dun lin（_）的情景，按着眉头，qng b z jn（_）地喃喃着，目光中流露出无限jun nin（_）。最终，他决定不搞t sh（_），让儿子永留朝鲜。10火眼金睛，辨字组词。遗（_） 肥（_） 稀（_） 篱（_） 褂（_）遣（_） 把（_） 希（_） 离（_） 街（_）11按查字典的要求填空。 “负”用音序查字法先查大写字母_，用部首查字法查_部，这个 字在字典里的义项有：背，承担，失败，享有，遭受，亏欠，依
17、靠请为下面各词中的“负”字选择恰当的意思。（填写序号） 身负重伤（_） 颇负盛名（_） 负荆请罪（_） 难分胜负（_）12先把词语补充完整，再完成练习。（_）（_）大悟 碧波（_）（_） （_）妙（_）伦茂林（_）（_） （_）天（_）地 （_）（_）背井（1）经过老师的讲解，我 _，原来这道题这么简单。（选词填空）（2）与画“ ”的词语结构相同的词语还有_、 _。13照样子，写词语。1欢声笑语（含近义词）_2，翩翩起舞（AABC式） _3沉甸甸（ABB式） _4惊天动地（含反义词）_14把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。（1）酒家给武松筛了满满一碗酒。（_）（2）你如何不肯卖酒与
18、我吃？（_）（3）这时候天快晚了，你还过冈，枉送了自家性命？（_）（4）请勿自误。（_）15猜字谜。池中没有水，地里没有土。（_） 林字多一半，别当森字猜。（_）宋字去盖，勿做木猜。（_） 一点一横长，两点一横长。（_）千字头，木字腰，太阳出来从下照。（_）16选择合适的词语填空。迷惑 困惑 惊疑1“你是一个职员，怎么会有枪伤呢？”沃克医生（_）地问。2我们在观察的棚子上面盖上草，可以用来（_）那些好奇的鸟儿们。注视 端详 远眺3上课时，我（_）着老师的一举一动，生怕错过任何一点学习的机会。4听了妈妈的介绍，我（_）着眼前的这位环卫工人，一股崇敬之情油然而生。三、语言表达17句子加工厂。（按要
19、求写句子）1多么变化这啊了不起是的（连字词成句并加上标点符号）_2许多人的眼眶里闪动着激动的泪花。（缩写句子）_3一列磁悬浮列车疾驰而过。（改为比喻句）_4老师用温和的语气和慈祥的目光注视着我们。（修改病句）_5中国高铁取得重大创新成果。中国高铁建立了世界一流水平的技术体系。（用关联 词语连成一句话）_18口语交际。1983年，乌鲁木齐市某挂面厂从日本引进了一条挂面生产，随后又花了18万元从日本购进1000卷重10吨的塑料包装。包装袋上的图案由挂面厂请人设计、制出样品后，经挂面厂与进出口公司审查，交付日方印刷。当这批塑料袋漂洋过海运到乌鲁木齐时，细心的人发现“鸟”字多了一点，乌鲁木齐变成了“鸟
20、鲁木齐”。于是，这一点之差，使价值18万元的塑料袋变成了一堆废品。如果挂面厂和进出口公司的工作人员认真检查，就不会让这18万元付之东流了。1用简要的语言概括这个故事的主要内容。_2说说这个故事给你的启示。_四、课文回顾19根据课文内容填空。1村晚是南宋诗人雷震创作的一首_。这是一首描写农村 _的诗。诗歌形象地描绘了一幅有着四周长满青草的池塘、似被山咬住的 红红落日以及放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子的图景。 诗人即景而写构成了一幅饶有生活情趣的农村_图，抒发了诗人对乡 村_的喜爱和赞美之情2中国古代四大名著中“智人”智事”颇多。三国演义中_智取 荆州，迫使关羽败走麦城；
21、水浒传中吴用智取_，从此上梁山； 西游记孙悟空巧借芭蕉扇，钻进了_的肚子里；红楼梦中的 两个“智慧”女性一个是“心较比干多一窍”的_，另一个是“机关 算尽太聪明，反误了卿卿性命”的_。3秋夜将晓出篱门迎凉有感是陆游在山阴（今浙江省绍兴市时）所写的 _诗篇，此诗中陆游将自己对中原沦丧的无限愤慨、对广大民众命运 的无限关切和对南宋统治集团苟安误国的无限痛恨尽情地倾吐了出来。20判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（1）汉字演变的顺序是“甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书、草书、行书”。 （_）（2）第一个发现和研究甲骨文的人是明代的王懿荣。（_）（3）传说仓颉是看到老虎的脚印而创造出汉字的。
22、（_）（4）“删”字表示用刀削去错字重写，所以是立刀旁。（_）（5）自从东汉蔡伦改进了造纸技术，人们才开始在纸上写字。（_） 五、现代文阅读21. 阅读短文，完成练习。零分之约曾经，我是一个让老师感到头疼的学生，调皮、厌学，每次考试，成绩都是雷打不动的“C”，教过我的老师都无计可施。直到卡尔森老师来教我们班后，这一切才发生了改变。第一天上课，她冲我（）地笑了笑，说：“你就是整天梦想当个赛车手的斯蒂文弗吗？”“是的。”我感觉她的话里有一些鄙夷的成分，声音不禁高亢起来，富有挑衅地说：“舒马赫是我的偶像，他像我这么大还考过零分呢，现在不一样当了世界顶尖级赛车手？”卡尔森老师爽朗地笑了起来，说：“但你
23、从来没有考过零分啊！”她竟然笑话我没考过零分！我控制住心头的怒火，气冲冲地说：“哼，下次我考零分给你看！”她仿佛一下子抓住了我的“小辫子”，说：“好啊，咱们做一个约定，你要是考了零分，在班级里一切自便;可你一天没考零分，就要好好学习！不过，考试时必须把试卷答完整。”这还不简单！我（）地答道：“没问题！”很快迎来了考试。发下试卷后，我开始答卷，我故意把知道的写错，可在做后面的题时，由于不知道哪个是正确答案，只得硬着头皮做，像以往那样乱蒙一通。走出考场，我忽然发现，手心里竟然出了汗。我第一次感觉，考零分竟然跟考满分一样难！我的心情沮丧极了。考试成绩又是“C”，卡尔森老师走过来，狡黠（xi）地提醒道
24、：“加油！向零分冲刺！”我低下头，既羞愧，又暗骂自己不争气。第二次、第三次、第四次我一次又一次地向零分冲刺。我发奋学习，慢慢发现自己有把握做错的题越来越多，换句话说，。一年后，我终于成功地考了第一个零分！卡尔森老师大声地宣布：“斯蒂文弗，祝贺你考到了零分！”我脸红如枣，羞愧难当。“按照我们的约定，你可以在班级内做你想做的事情了。”泪水突然涌出我的眼眶，我哽咽着说：“谢谢您，老师，在我没有成为世界一流赛车手之前，我想成为一名出色的学生”1联系上下文，选择恰当的词语填到文中括号里。A意味深长B郑重其事C不假思索D不慌不忙2联系上下文，分析“换句话说”后面的内容，最恰当的一项是（）。A我与零分的距离
25、会越来越远B我必须要细心，唯有细心才能与零分无缘C有把握把题目全部做错，得零分就会有希望D我只有战胜自己的虚荣心，才会获得零分3“一年后，我终于成功地考了第一个零分！”从“终于”你体会到了什么？（）A考零分真是太容易了！B考零分真是志在必得。C考零分极其艰难，付出的努力真多！D那一刻“我”的心里十分难受。4画线句子表达了作者怎样的思想感情？_5你认为文中的卡尔森是一个怎样的老师？_六、书面表达22习作乐园。（任选其一）题目一：在你的学习经历中，你和汉字之间一定发生过一些故事吧，比如你写错字或读错字的尴尬事，认识一个生字后的喜悦请以“我和汉字的故事”为题，写一篇400字左右的习作。题目二：人工智
26、能已经成为社会的发展趋势。在未来，机器人有可能进入课堂为学生讲课。假如你就坐在未来的教室里，听机器人老师讲课，那会是怎样的情景呢？请你展开想象，写一写。参考答案1.C2.B3.D4.B5.C6.B7.A8.B9.拟定 奔赴 锻炼 情不自禁 眷念 特殊 10.遗书 肥胖 稀少 篱笆 褂子 派遣 把门 希望 离开 街道 11.F 贝 12.恍 然 万 顷 美 绝 修 竹 顶 立 离 乡 恍然大悟 贪生怕死 争先恐后 13.前仆后继 高瞻远瞩 左思右想 落落大方 彬彬有礼 津津有味 乐滋滋 乐呵呵 冷冰冰 冰天雪地 内忧外患 横七竖八 14.斟 为什么 白白 不要 15.也 梦 李 立 香 16.惊
27、疑 迷惑 注视 端详 17.这是多么了不起的变化啊！ 眼眶里闪动着泪花。 列磁悬浮列车疾驰而过，像一阵风一般。 老师用和蔼的语气和我们交流，用慈祥的目光注视着我们。 中国高铁不仅取得重大创新成果，还建立了世界一流水平的技术体系。 18.挂面厂包装袋设计人员粗心写错字造成巨大经济损失。 做任何事情都要认真，否则就会造成损失。 19.七言绝句 晚景 晚景 晚景 吕蒙 生辰纲 铁扇公主 林黛玉 王熙凤 爱国主义 20. 21.1AC 2C 3C 4表达了作者对老师的良苦用心的感谢和对老师的尊敬与爱戴之情。 5卡尔森是一个循循善诱、教育方法得当的老师。22.示例：我和汉字的故事汉字，是一种常见的事物，我们写作文，写作业时，都离不开它，如果，我们写字时，少了一笔，或多了一笔，那都可能变成别的字或不是字。今天就借写作文的时间，给大家讲讲我和汉字的故事吧！记得三年级听写时，就因为一个字而让我与优加擦肩而过。上课铃响了，老师严肃地走进来，对我们说：“今天，我们要听写，同学们都复习了吗？”大部份都是说：“复习了”。我也信心十足地回答。我们拿出本子开始听写
