1、部编版三年级语文上学期第四单元第14课不会叫的狗同步测试B卷部编版三年级语文上学期第四单元第14课不会叫的狗同步测试B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 基础运用 (共10题；共10分)1. （1分） 读拼音，写词语。xng qgun tnggn gu ln shl ln ho hn_2. （1分） 读音节,写汉字xin_制 缺_ _慕 航_q大势所_ 宁死不_ 为国捐_3. （1分） 读一读，将下列划线字的音节补充完整。 s_d_j_q_司马跌倒众皆弃去4. （1分） 给下列词语注音_橡皮尺子作
2、业本铅笔转笔刀5. （1分） 给划线的多音字选择正确的读音。（填序号） 爪：zhu zho前爪_ 鸡爪子_ 爪牙_ 张牙舞爪_省：shng xng节省_ 河北省_ 反省_ 发人深省_6. （1分） 形近字组词。辩_ 辫_故_ 姑_7. （1分） 比一比，再组词。 援_ 俱_ 栏_ 澡_ 涎_授_ 具_ 拦_ 噪_ 诞_8. （1分） 口语交际。 （1） 下列情境在语言表述上得体的一句是（ ）。 A . 结识新友自我介绍：我贵姓张，你姓什么？B . 预祝朋友乔迁之喜：不论多忙，我到时定会光临，定会让你蓬荜生辉的。C . 报告最后的总结：这是我的浅知拙见，如有不当之处，敬请大家批评指正。D . 寻
3、物启事：我昨天在教室丢失一本新华字典，如有拾获，务必从速上交。（2） 马上要期末考试了，一向成绩优秀的晓秋突然患病要住院两周。你作为她的好朋友前去探望她，面对焦躁不安的晓秋，你会用下面哪句话安慰她?（ ） A . 反正你也不能回去上课，还是好好养病吧！B . 晓秋，安心养病，你的成绩一直都很好，考试不会有问题的！C . 你应该感到高兴，趁这个时间还能好好放松一下！D . 你学习成绩那么好，只是住院两周，有什么可怕的！（3） 班内正在举行“小学生应该多看还是少看电视”的辩论赛，你身为反方（小学生应该少看电视）辩手，你会说些什么支持你的论点呢？ 9. （1分） 按原文填空。 那些小丘的线条是那么_
4、，就像只用绿色_，不用墨线勾勒的_画那样，到处_，轻轻流入云际。这种境界，既使人_，又叫人_，既愿_，又想坐下_一首奇丽的小诗。10. （1分） 猜字谜。一只小“犬”两只口。_元字掉进大口中。_另字旁边一把刀。_同字丢掉一小竖。_二、 阅读理解 (共1题；共5分)11. （5分） 阅读下文，回答问题。 一场暴雨刚刚过去，碧空如洗，海面上波涛起伏。船有节奏地前后晃荡着。陪我同船前往宝石岛的，是个矮墩墩的战士，宝石岛观察通讯站的信号兵，姓高，刚从黑龙江回来。小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。为了调节一下沉闷的气氛，我有意
5、地同他开玩笑：“我猜这只纸箱里，一定装着好吃的东西。从家乡带来的吧？”小高淡淡地一笑：“不，不能吃。”“我才不信呢！”我一副认真的样子，“快公开吧，让我也尝尝。”小高有点急了：“真不能吃。里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。”从没听说过战士探亲回来带这种东西的。我正想问个水落石出，可是小高的嘴唇又闭紧了，脸色比先前还难看。我知道晕船是什么滋味，便打住了。傍晚，船把我们送到宝石岛。当岛顶的灯塔放射出雪亮的光芒的时候，观察通讯站站长拉着我，说：“走，参加我们的晚会去。”这真是个特别的晚会。黑板上用仿宋体写着“尝瓜会”三个大字，小讲台上的白瓷盘里放着一个大西瓜。站长右手托起那个大西瓜
6、，笑呵呵地说：“同志们，这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分享自己的劳动果实。”在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平常的来历。两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。去年，站长和战士们撒下了几颗西瓜子。瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花。可是到了收获季节，竟连一个小瓜也没结。有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了
7、答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。经他一说，大家才明白了。今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只有大石头后边的一根瓜秧上，还残存着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。奇迹终于出现了，这个岛上成熟了第一个西瓜。站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一
8、股甘泉，流进了每个战士的心田。我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。”小高说：“你早就明白了嘛。”“这么说，你真想让那些蝴蝶呀什么的在这里安家？”小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。（1） 写出下面词语的反义词。 明白_ 相信_（2） 照样子写词语。 笑嘻嘻、_、_、_（3） 联系上下文填空。 “纸箱的秘密”指的是_，作者“明白”了_。（4） 按要求改写句子。 把画波
9、浪线的语句改成用上冒号和引号的句子。把画横线的语句改成用肯定句。（5） “我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” “小精灵”指的是_。这个句子表面上赞扬_，实际上是小高内心的表白：_。点明了文章的中心。（6） 说说你对文章最后一句话的理解。 参考答案一、 基础运用 (共10题；共10分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共1题；共5分)答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、答案：11-6、考点：解析：
