1、动物的运动和行为专题检测初中生物分析说明题百题集锦 1. （1）先天性 学习（2）遗传物质 遗传 环境 适应变化的环境（3）美国红雀通过飞行捕虫喂金鱼 金鱼通过游泳到水面求食 2. （1）黑色（2）tt TT（3）棕色 TT Tt 3. （1）让淀粉运走耗尽（2）黄白 叶绿素（3）没有叶绿素体 没有（见）光（4）淀粉 4. 生态系统 生态系统 种类多样性 基因多样性 植树造林 5. 外来物种 天敌 繁殖 生态结构 生物防治 6. （1）燃烧含硫量高的煤炭 减少煤炭，石油等燃料中污染物的排放，回收和利用这些污染物（2）减少二氧化碳的排放 植树造林 开发和使用清洁无污染地新能源如风能，核能，太阳能
2、【以上内容写出其中1条即得1分】（3）氟利昂和超音速飞机的含氮废气排出（4）降低或减少二氧化碳的排放如节约用水，电，纸等 7. （1）水 尿素【顺序可以颠倒】（2）过滤（3）重吸收（4）原尿 肾小管末端（5）肾小球 白细胞 8. （1）脂肪 小肠 甘油和脂肪酸（2）提供能量（3）蛋白质 胃（4）丙 营养全面，包含糖类，蛋白质，维生素，无机盐等 9. （1）鳞片 鳃 测定水的方位和感应水流。（2）结果：前者在水中游泳不能侧立，后者在水中游泳时能侧立。结论：保持鱼体平衡 10. （1）光合作用制造有机物（2）甲温室内CO2浓度高，光合作用增强（答案只要能从CO2作为光合作用的原料对光合作用的影响角
3、度回答，表述正确即可得分）（3）无机盐（4）降低呼吸作用，以减少有机物的消耗 11. （1）人体生命活动的主要能源物质（2）IV（3）小肠 脂肪脂肪微粒甘油 + 脂肪酸（没有酶不给分）（4）II 12. （1）不可以 特异性免疫（2）生物圈 食物链 食物网 13. （1）蛋白质（2）黑猩猩（3）金枪鱼（4）金枪鱼、响尾蛇、鸡、狗、猕猴、黑猩猩（5）分子 14. （1）肾小球（2）尿毒症患者（3）37（4）动脉（5）尿素（或代谢废物） 15. （1）2 晶状体（2）3 视网膜 凹透（3）视神经或视觉中枢（4）大脑皮层 16. （1）禽流感病毒 细胞（2）控制传染源（3）蔬菜、水果 增强免疫力（抵
4、抗力或保护易感者）（4）不能 特异性免疫 17. （1）基因（2）相对性状 矮茎（3）DD Dd 会遗传 18. （1）右心房 肺 体 （2）肾小球的滤过 肾小管的重吸收 用过的透析液中增加了无机盐和尿素等废物 （3）糖类、蛋白质和脂肪 蛋白质 取少量奶粉用清水稀释后，滴加几滴碘液，如果变成蓝色，就说明是掺有面粉的劣质奶粉。 19. （1）男性、性染色体为XY （2）见下图（3）遗传（4）Aa、Aa、aa 经常在野外工作的人皮肤变得黝黑；南橘北枳（举出一个正确实例即可得分） 20. （1）植物进行呼吸作用释放二氧化碳 检验二氧化碳是否除尽 （2）避免绿色植物进行光合作用（保证绿色植物只进行呼吸
5、作用） （3）将点燃的蜡烛放入C中；蜡烛熄灭（4）线粒体 为植物和动物的生命活动提供能量（意思对即可得分）（5）蒸腾作用 提高大气湿度，增加降水 （6）种子不裸露，外面有果皮包被 21. （1）胚 茎和叶（2）5胚乳（3）种子萌发时，通过呼吸作用消耗了子叶中的有机物 菜豆幼叶进行光合作用制造了有机物 22. （1）维持生态平衡（2）完全变态发育 外骨骼不能随身体的长大而长大（3）少数鳕蛾由于变异而具有抵抗滴滴涕的特性，生存下来，并将这些特性遗传下一代。经过长期选择，有的鳕蛾不再受滴滴涕影响 施放一定量的性引诱剂，干扰雌雄虫间的通讯使其不能交配（意思对即可得分） 23. （1）固定在不同的骨上，
6、只有固定在不同的骨上才能产生运动（2）举例：用多张小纸片事先铺满侦察蚁要走的路径，当侦察蚁走过后，取走中间部分纸片，观察蚁群行动（实验方法科学合理即可得分） 蚁群向糖碗方向前进，当走到中间无纸片的地方时，原地打转，不能正常前进（意思对即可得分） 24. （1）肾小球（2）装修后的墙壁和新家具上的有机化合物可以扩散干净（3）指压（止血带捆绑）受伤血管的远心端（4）多吃含铁和蛋白质丰富的食物 维生素D和钙 （5）没有细胞结构 保护易感人群 抗体 25. （1）在沙地栽种植物，防风固沙；蚯蚓的排出物能增加土壤肥力；大树底下好乘凉等（举例正确即可得分）（2）细菌和真菌 细菌无成形的细胞核，真菌有成形细
7、胞核 太阳能（3）乙和丙数量增加，丁数量减少（4）以铁盘的横轴中线为界，一侧放上湿土，另一侧放上干土，并盖上纸板 26. （1）肾小球（2）贫血 多食用含铁和蛋白质丰富的食物。 （答出吃含铁或蛋白质丰富的食物、答出具体的含铁或蛋白质丰富的食物的名称、答出铁丰富的食物如：黑木耳、海带、蘑菇、芹菜、韭菜、菠菜、洋葱等任一种的都得分）（3）白细胞数量偏高 27. （1）受精卵 子宫 胎盘（2）肺 （3）非条件 蛋白质（4）遗传 XY（5）睾丸 28. （1）液泡 营养（2）子房 种子（3）D 29. （1）性状（2）遗传 变异（3）Bb bb 30. （1）微生物（2）生物（生物因素） 自我调节（调
8、节）得分标准：蛇的变化曲线体现描点连线：起、落点正确鼠的变化曲线起、落点正确；走势和蛇的曲线基本相反 31. （1）先天性行为 遗传物质（2）学习 学习 胎生（3）气味 32. （1）光合作用合成有机物，（或玉米苗进行光合作用制造有机物；或玉米苗的光合作用；或其他相近答案）（2）加温室内CO2浓度高，光合作用增强 增加CO2的浓度（3）无机盐（4）定时通入气体 呼吸（5）温度低，呼吸作用减弱，消耗有机物少（或温度低，呼吸作用降低；或温度低，呼吸作用分解有机物减少等；或其他相近答案）（6）降低植株蒸腾作用，（或蒸腾作用减弱；或阴天和傍晚蒸腾作用散失水分养活或移栽时根毛受损，吸水能力降低，阴天或傍
9、晚移栽蒸腾作用减弱，可减少对水分的需求等；或其他正确表述答案） 萝卜的呼吸作用消耗了大量的有机物 33. （1）遗传 变异（2）不可遗传 可遗传 遗传物质（3）红果皮与绿果皮 圆形果与扁形果 34. （1）A（2）B（3）A（4）呼吸作用持续进行，造成有机物不断减少 因为无光，不能进行光合作，无法产生有机物。 35. （1）（2）流感病毒 空气、飞沫（3）细菌（4）过敏试验 抗原（5）控制传染源 保护易感人群（6）教室应勤开门、窗，通风换气（教室内定期喷洒消毒液进行消毒；经常打扫教室卫生，保持清洁；不用脏手拿东西吃；教室内消灭苍蝇、蚊虫等。任一点都得分。） 36. （1）胚乳 （2）A（3）食
10、物链 人类 （4）自动凋节（5）基因 （6）减少化肥和农药对环境的污染（符合题意均可） 37. （1）400 （2）d （3）右下角 （4）物镜 38. （1）右手拇指在上 EE或Ee（或左手拇指在上 ee）（2）右手拇指在上（3）EE或Ee或ee（缺一个不得分）（4）O（5）右手拇指在上或左手拇指在上 39. （1）可吸入颗粒和二氧化硫；工业生产排放的废气、车辆、船舶尾气、秸杆燃烧、地面扬尘等（2）不随地扔垃圾 不随地吐痰 植树造林（3）五点取样法 显微镜 计上不计下 计左不计右 40. （1）蛙眼只能看到活动的物体（2）变态发育（3）鳃；肺（4）体内；体外 41. （1）将叶片内的淀粉运走
11、耗尽（2）对照；（3）二氧化碳（4）吸收二氧化碳（5）A 42. （1）差异 不适者被淘汰 适者生存（2）选择 生存 斗争（3）适者 不适者 自然选择 43. （1）变异 BB Bb （2）C （3）蛹 （4）生物防治 44. （1）小肠 血液循环（血液或小肠绒毛内毛细血管都可以）（2）佝偻病 维生素D （3）0.616 饮食不合理，食物中摄入的钙含量不足（4）较充足的蛋白质 钙 （顺序可颠倒） 45. （1）提出问题 作出假设 制定计划 收集证据（实施计划） 得出结论 表达和交流（2）食物的甜度（3）蚂蚁数量太少 46. （1）光合作用 呼吸作用（2）有机肥被土壤中的微生物分解，产生无机盐和
12、二氧化碳（3）植物进行光合作用消耗了大量的CO2 植物进行呼吸作用释放CO2 bc（或de） 47. （1）氧气 筛管（2）气孔 蒸腾作用 降低植物体的温度，促进水分的吸收，促进水无机盐的运输（3）有效提高单位面积产量，需要合理密植（合理即可得分） 48. （1） 双眼皮（2）要点：控制隐性性状的基因能够遗传（或父母基因组成中都含有隐性基因并能够传给后代）（3）BB或Bb（4）0（或无）（5）（共5分） 49. （1）在太空条件（紫外线、宇宙射线等的辐射）下，容易改变种子的遗传物质，通过选择培育获得新品种。（2）红色果皮 aa 红色和黄色 AAAa aa（3）授粉不足在大棚里养蜜蜂代替人工辅助
13、授粉（其它合理答案也可）（4）降低温度可以使呼吸作用减弱以减少有机物的分解不能遗传给后代，因为该品质的变化不是由遗传物质的改变引起的（5）磷 摘心或打顶 去除顶端优势，促进侧枝发育，提高产量 50. （1）（2）CEDA（3）小鱼体内有毒物质含量比大鱼少（4）尽量不使用含汞的电池；对于废旧电池，分类回收处理等（只要意思正确即可得分） 51. （1）Bb Bb（2）3/8（3）Bb BB Bb bb Bb BB bb（4）雌性 Hh 52. （1）精子 卵细胞 输卵管 子宫（2）氧气和营养物质 二氧化碳等废物 脐带 胎生（3）遗精 月经 2325（4）不能（1分）放节育环、吃避孕药、使用安全套等
14、（5）因为男性产生两种数量相等的精子，女性只产生一种卵细胞，两种精子与卵细胞结合的机会是均等的。所以生男生女的比例约为1:1。 53. （1）乙 湿润体表（2）土壤湿度 乙（3）光照 湿度 空气（合理就可）疏松土壤 增加土壤肥力 54. （1）哺乳 胎生、哺乳（2）遗传物质 先天性 学习（后天学习）（3）B 牙齿有门齿和臼齿的分化，没有犬齿，臼齿发达（4）D（5）保护环境，不破坏生态平衡，不破坏动物的栖息地，使人和动物和谐相处等（与之相关的正面评价均可） 55. （1）呼吸 气管（2）生殖 适应（3）鸟类、哺乳类（4）先天性行为 节律（5）尾部 不会转弯、身体发生侧翻 56. （1）受精卵 子
15、宫 胎盘（2）身高突增 遗精 月经（3） 57. （1）肺 麻雀 蜗牛（2）前肢变成翼、被覆羽毛、骨中空、胸肌发达等任答一项就可。（3）（4）答案见下图，其他合理答案也得分。【解析】此题考查的是生物的分类，中等难度。从图中可以看出，用鳃呼吸的动物是鲫鱼，胎生的动物是家猫，属于哺乳动物，卵生的动物是麻雀，属于鸟类，麻雀和家猫都是用肺呼吸；无脊椎动物中，单细胞动物是草履虫，多细胞动物中有翅的是蜜蜂，属于昆虫类，无翅的足蜗牛，属于软体动物。故图形中X代表肺，是鲫鱼，是家猫，是麻雀，是草履虫，是蜜蜂，是蜗牛。麻雀属于鸟类，适于空中飞行的特点是：前肢变成翼、被覆羽毛、骨中空、胸肌发达等；菜粉蝶属于昆虫类
16、，和蜜蜂亲缘关系最近。青蛙属于脊椎动物中的两栖类动物。 58. （1）见下图（2）淋巴 （3）细胞核传染源易感人群 （4）C【解析】此题考查的是人类的主要疾病及免疫和安全用药方面的问题，难度中等。（1）根据表格中提供的数据可以看出，心脏病所占的比例从l957年的6.61到l999年的16.82，成直线上升趋势；（2）疫苗属于抗原，注射后可刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，对该病毒起到免疫作用；（3）结核杆菌属于细菌，细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和核物质，其内没有成形的细胞核；对患者进行隔离治疗属于控制传染源，给健康人注射疫苗属于保护易感人群；（4）在给患者用药时，首先要考虑适应症、用法用量
17、、生产日期和有效期，生命是最重要的，所以没有必要过于考虑价格的高低。 59. （1）卵生（或有性生殖）胚盘 营养物质 （2）5 39条（3）控制生物性状基因存在于染色体上 （4）相对性状（或变异） 50 【解析】鸡的生殖方式为有性生殖，受精卵经过孵化，胚盘可发育成小鸡。卵黄为胚胎发育提供营养物质。未受精的卵不能孵化出小鸡，因此最多可孵化出5只小鸡。受精卵染色体为39对，未受精的卵是生殖细胞，其染色体减半为39条。基因控制生物的性状，基因是有遗传效应的DNA片段，DNA是染色体的组成成分，所以基因位于染色体上。鸡冠有单冠和玫瑰冠，这是同一性状的不同表现形式，叫相对性状。单冠（Aa）母鸡和玫瑰冠（
18、aa）公鸡交配，产下的受精卵的基因组成一半为Aa，一半为aa，所以全部孵化后玫瑰冠的比例为50%。 60. （1）食物（2）氧气 能量（3）光（4）近心（5）AB（6）略 61. （1）植物秸秆（2）缺氧 甲烷菌（3）无机盐（4）各种病菌和虫卵（5）有利于节约资金、能源；有利于维持环境卫生； 62. （1）分解者（2）碳 蔬菜 光合作用（3）D（4）随手关灯，节约水电，爱护环境，尽量乘坐公共汽车等。 63. （1）不卫生，可能传播传染病；油炸食品偏多，对人体有害（2）肥胖（3）不正确，既影响学习也影响健康（4）不合理 缺少油脂类 64. （1）A 氧气 （2）近心端 （3）O （4）CDEF【
19、解析】此题考查的是人体内的血液循环，难度较大。从图形中可以看出，A是呼吸系统，B是消化系统，C是右心房，D是右心室，E是左心房，F是左心室。在进行救助的时候，首先要保证伤员的呼吸系统的畅通，输氧才能顺利进行。动脉内的血液从心脏流向身体各处，所以一旦动脉出血，必须在近心端进行止血。输血原则是输同型血，在没有同型血的时候，可以输O型血，O型血的人是万能献血者。如果头部受伤，在上肢静脉注射药物。需要经过的路线是：上肢静脉右心房右心室肺部毛细血管肺静脉左心房左心室主动脉上肢动脉头部毛细血管，故药物随血液循环经过心脏各腔的先后顺序是CDEF。 65. （1）二氧化碳 （2）呼吸运动 气体扩散 （3）动脉
20、 右心室（4）呼吸作用 线粒体 （5）血红蛋白【解析】此题考查的是人体呼吸的全过程。外界的空气经过呼吸道进入肺泡，通过气体的扩散作用氧气进入肺泡周围的毛细血管中，而血液中的二氧化碳也通过扩散作用扩散到肺泡内，所以a是氧气，b是二氧化碳。肺通气是通过呼吸运动来实现的，肺泡内的气体交换和组织内的气体交换是通过气体的扩散作用来实现的。经过气体交换以后由含氧少的静脉血变成了含氧丰富的动脉血，所以肺静脉里流动的是动脉血，肺动脉里流动的静脉血，肺动脉与心脏的右心室相通。人体在进行呼吸时，主要是在细胞的线粒体中进行的。由于一氧化碳和血红蛋白结合的速度比氧气和血红蛋白结合的速度快200多倍，所以血红蛋白一旦与
21、一氧化碳结合就失去了与氧气结合的机会，造成全身缺氧。 66. （1）软体 （2）消费者 （3）A （4）生物防治 对环境无污染 67. （1）逐渐减少 增加 （2）温度 光照 （3）在大棚内放养蜜蜂 68. （1）（2）绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气，这有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。（3）温室效应。（4）爱护植被、植树造林。 69. （1）以下回答均可（评分要点：要在分析图像的基础上得出合理的结论，而不要脱离图像，说些人云亦云，似是而非的观点！）目前二氧化碳浓度低于历史大部分时期二氧化碳浓度与气温上升不成正比二氧化碳不一定是造成气温上升的罪魁祸首低碳生活理念，似乎不那么重要与迫切人类排放的二
22、氧化碳未必造成灾难性后果（2）生物 细菌、真菌（或：细菌；真菌；分解者；微生物） 不变（或：保持稳定）（3）植物类食物（或：谷类；蔬菜类；蔬果类等。填食物链中的生产者均可） 70. （1）皮肤干燥、夜盲症、干眼症、坏血病、抵抗力下降等。（任答其中一种即可，其它答案正确亦可）（2）胃和小肠（只答胃或只答小肠均不可）（3）右心房右心室左心房左心室（只要顺序正确，没有箭头也可）（4）正确（5）复杂反射（或：条件反射；后天反射） 71. （1）光合作用 呼吸作用 筛管 （2）后代缺乏变异（3）甲烷菌（4）太阳（5）植物向光性、植物生长、水分的散失等。 72. （1）DNA 蛹 一定 （2）蚊子叮咬传播
23、艾滋病的几率非常小 生物结构与功能是相适应的（3）萝卜块大小应该一样 萝卜块吸水 当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时，萝卜块失水 当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时，萝卜块失水越快萝卜块 73. （1）变异 可以遗传的（2）食物不足（3）选择（4）相适应的（5）遗传 （6）长期 自然选择（7）自然选择 74. （1）2 （2）生产者 （3）牧草食草鸟鹰（4）牧草用网罩起来，破坏了原有食物链，昆虫失去天敌，大量繁殖【解析】此生态系统中的动植物可组成两条食物链：牧草昆虫食虫鸟鹰；牧草食草鸟一鹰。牧草进行光合作用制造有机物，在生态系统中属于生产者。最短的食物链，也就是营养级最少的食物链为：
24、牧草食草鸟鹰。牧草用网罩起来，昆虫失去天敌，大量繁殖，导致生态平衡遭到破坏。 75. （1）吃与被吃（捕食与被捕食） 递减 乙 乙甲丙 （2）分解 无机物（3）比例 丙 自我（动）调节能力 76. （1）鱼虾 分解者 （2）光能 食物链 （3）减少 自我调节【解析】生态系统包括下列4种主要组成成分：非生物环境、生产者、消费者、分解者。生产者通过光合作用固定的太阳能是生态系统中的主要能量来源。各生态系统一般都具有自我调节能力，在一定时间内，都处于平衡状态。 77. （1）腐肉能生蛆吗（用疑问句，意思对即得分）（2）A（3）B 对照（答“对比”不可）（4）腐肉不能生蛆（意思对即可） 78. （1）
25、草（草原植被）鼠（鼠类）食鼠动物（2）自我调节（或自动调节） 有限（度） 79. （1）沙尘天气的有无（2）C（3）沙尘（沙尘暴）（4）不是（否、不、不准确） 偶然性太大，实验结果不准确（类似答案均可） 80. （1）淀粉（糖类） 能（2）胚乳（3）C（高产抗倒伏小麦）（4）相对（5）是（可以） 81. （1）A（抹香鲸）（2）脊椎（3）肺 （4）翼（翅膀）（5）生态（6）自我（自动） 82. （1）光合作用 呼吸作用 （2）二氧化碳 有机物（或淀粉）（3）有机物 氧气 二氧化碳 碳一氧 83. （1）非常缓慢、停滞（2）10、20、垂体、促性腺激素（3）早 84. （1）假设菜青虫取食十字花
26、科植物是先天性行为吗?（2）丁同学，从卵开始隔离饲养能排除后天学习的影响（3）十字花科植物的叶片不能，因为只用一种叶片具有偶然性，得出的结论不够科学（4）丙同学（5）提示：只要能够从科学态度、方法和价值观方面谈出真实体会即可得分。 85. （1）BCAD 幼虫 （或C）（2）蛹 不完全变态（3）体外水中受精 变态发育 86. （1）适宜的温度、适量的水分和充足的空气 对照 乙和丙 （2）取1号和2号烧杯分别放等量的潮湿棉花，再将相同数量的玉米种子放在棉花上面，将它们置于25的橱柜中 1号烧杯见光，2号烧杯用黑布罩住 数日后观察它们的发芽情况。（其他方案合理也可得分，满分3分）（3）子叶（4）受
27、精卵 茎和叶 87. （1）死亡 植物在黑暗中不能进行光合作用，无氧气供给小白鼠。（2）正常活着（3）二氧化碳 氧气 死亡 88. （1）水 无机盐（或水和肥）（2）增加了茄子光合作用的面积（3）夜晚适当降低温度，降低植物的呼吸作用（或降低呼吸作用，减少有机物的消耗；或其他正确表述）（4）遗传物质（或基因） 89. （1）0.616 184（2）佝偻病 缺乏维生素D（3）蛋白质 胃、小肠、胰（答出2个即得分）（4）光合作用（5）合理分配三餐；荤素搭配适当；不挑食偏食；不暴饮暴食（符合健康要求，表达流畅即得分。） 90. （1）环境污染 食物链（2）缺少天敌（天敌减少）（3）消费者（4）生物防治
28、 生态平衡（5）生物防治 对野生动物的保护（6）草蝗虫青蛙（其它答案也可） 91. （1）胸部和腹部 气管 （2）鲫鱼离开水后鳃丝会粘连，必须用鳃呼吸溶解在水中的氧（3）不会 92. （1）图略 4（2）吃与被吃（3）适应（4）鼠和鼠虫 自动调节 生态平衡 93. （1）消费者、促进物质循环，维持生态平衡（2）松树松毛虫蚂蚁（3）增多、不存在（4）微生物能够把动植物的遗体，分解成无机肥料，再被植物利用，有利于植物的生长。 94. （1）（2）清水和稀碘液（3）避免产生气泡（4）（5）甲：盖盖玻片时未按要求操作 乙：在载玻片上，没有将标本充分展平 95. （1）受精卵 子宫 （2）胎盘 40 （
29、3）优生 96. （1）抗原 抗体 特异性免疫 （2）A（3）计划免疫保护易感人群 97. （1）传入 传出神经冲动（2）接受B传入的神经冲动，产生冲动（或兴奋） D（3）反射弧 98. （1）阳光、空气、温度、水分 杂草、蝗虫、三化螟、蛇、鼠、青蛙（2）生态系统玉米、杂草（3）玉米一蝗虫一青蛙一蛇（其它答案合理亦可）（4）太阳能 食物链或食物网 逐级递减1020（5）对人类最有益的部分（或玉米） 99. （1）转基因技术 克隆（2）鼠的体形大小（3）白面绵羊 细胞核（4）有性生殖 无性生殖（5）基因决定性状 100. （1）足和翅 气管 外骨骼 保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发（2）触角（的嗅觉感受器） 性外激素（3）哺乳 胎生哺乳 脊椎（4）栖息地（生存环境）
