1、九年级物理电流和电路中考真题汇编解析版九年级物理电流和电路中考真题汇编解析版一、初三物理 电流和电路 易错压轴题（难）1图甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡L1、L2木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。闭合开关通电后，两灯都能正常发光。 (1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是_，否则是_；(2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图乙所示，可初步判断通过
2、灯L1的电流可能是_，也可能是_。【答案】并联 串联 0.3A 0.15A（顺序可调换） 【解析】【分析】【详解】(1)12用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，说明两灯泡互不影响，能独立工作，两灯泡是并联关系，否则是串联。(2)34电流表示数如图乙所示，电流表的量程是0.6A，每一个小格的示数是0.02A，电流表的读数为0.3A；如果两灯串联，则可判断出通过灯L1的电流是0.3A；如果两灯并联，则通过每一只灯泡的电流为总电流的一半，所以通过灯泡L1的电流也可能是0.15A。2在“测量小电灯的功率”的实验中，电源电压为45V，小灯泡额定电压为25V、电阻约为10滑动变阻器标有“30 1A
3、”字样（1）连接电流表时应选用_的量程（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整_（3）乙同学连完电路并闭合开关后，发现小灯泡不发光且电压表示数为零，电流表示数为0.15A，产生这一现象的原因是 _（4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流的示数如乙图所示，请读出电流表的示数，并填入表格中_ （5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格的设计仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整_（6）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的_决定的，且_，灯泡发光越亮【答案】00.6A 灯泡短路 0.24 W 2.5 0.2
4、4 0.6 实际功率 实际功率越大 【解析】试题分析：测灯泡的功率的测量原理是P=UI，即测出灯泡两端的电压和流过小灯泡的电流，算出灯泡的功率根据题意，灯泡的额定电压为2.5V，所以电压表的量程选0-3V，灯的电阻约为10，根据欧姆定律可以算出灯正常发光时的电流约为0.25A，小于0.6A，所以电流表应选0-0.6A的量程闭合开关后，灯不亮，电流表有示数，说明电路中的故障是短路，电压表的示数是零，说明灯两端没有电压，所以灯被短路在实验数据记录表格中，除了要记下需要测的物理，还要写清物理量的单位，灯正常发光时的电压为2.5V，电流表读数是0.24A，算出灯的额定功率为0.6W根据表格中灯的实际功
5、率与灯的亮暗可以得出灯的亮度与实际功率的关系，灯泡的实际功率越大，灯的亮度越高考点：测小灯泡的功率3归纳式探究研究电磁感应现象中的感应电流：磁场的强弱用磁感应强度描述，用符号B表示，单位是特斯拉，符号是T强弱和方向处处相同的磁场叫做匀强磁场如图甲所示，电阻R1与圆形金属线圈R2连接成闭合回路，R1和R2的阻值均为R0，导线的电阻不计，在线圈中半径为r的圆形区域内存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场，磁感应强度B随时间t变化的关系图象如图乙所示，图线与横、纵坐标的截距分别为t0和B0则0至t1时间内通过R1的电流I与阻值R0、匀强磁场的半径r、磁感应强度B0和时间t0的关系数据如下表：次数R0/r/
6、mB0/TT0/sI/A1100.11.00.15l0-22200.11.00.12.5l0-23200.21.00.110l0-24100.10.30.11.5l0-25200.10.10.050.5l0-2 （1）I=_k，其中k=_（填上数值和单位）（2）上述装置中，改变R0的大小，其他条件保持不变，则0至t1时间内通过R1的电流I与R0的关系可以用图象中的图线_表示【答案】 c 【解析】【分析】【详解】（1）1由图像分析可得1234由1234联立得：由于为定值，故2将第一组数据带入上式得：k=（2）3若R0变，其他为定值，则均为定值，可看作，此为反比例函数，故可用图线c表示4有一阻值恒
7、定的电阻元件，额定功率P额=6W，额定电压在10V19V之间若要正确使用该元件，应先知道其额定电压实验室里有如下器材：一个蓄电池（电压约为6V）、一个电流表（量程：00.6A和03A）、一个定值电阻R0=10，两个单刀开关、导线若干请你用上述器材测出该元件的额定电压（1）猜想与假设：根据欧姆定律I=U/R，电功率P=UI，只要我们测出元件电阻的阻值，进而就可计算出其额定电压（2）设计实验：a该元件的额定电流不超过_A为提高测量的精确度，电流表应选量程_Ab根据实验器材请把你设计的电路图画在方框中_（3）进行实验：请按照你设计的电路图补全以下实验步骤，并写出测量的物理量及其对应的符号a连接电路；
8、b_；c_；d断开开关，整理器材（4）用测量的物理量和已知物理量的符号表示出额定电压：U额=_【答案】0.6 00.6A 闭合S1，断开S2，记下电流表示数I1 闭合S1和S2，记下电流表示数I2 【解析】试题分析：（2）由题意知电阻元件的额定功率为P额=6W，假设额定电压最小为Umin=10V，则额定电流最大为I=P额/Umin=6W/10V=0.6A，所以电流表的量程选00.6A；将电阻元件与R0并联，两个开关一个连在干路上、一个连在其中的一条支路上，电流表测量干路电流，如图所示（3）实验步骤：b、闭合S1，断开S2，记下电流表示数I1；则电源电压为U=I1R0c、闭合S1和S2，记下电流
9、表示数I2；即为干路电流（4）只闭合S1时，仅R0接入电路，通过R0的电流为I1，则电源电压为U=I1R0；当开关都闭合时，R0与R1并联接在同一电源上，通过R0的电流不变为I1，则通过R1的电流IR1=I2I1，U= IR1R1=（I2I1）R1；由得，则考点：额定电压测量实验探究过程5（一）用下图所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系。（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动，根据 知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。（2）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为 N，分析表中数据可以得到的结论是 。实验次数123接触面情况木块和长木板木块和棉布木块和毛巾摩擦
10、力/N1924（3）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？ ，理由是 。（二）襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆地探究。如图所示是他们的实验电路图。（1）他们的猜想是： （只写一种猜想）。进行实验（2）襄襄按照电路图正确地进行实验，在连接电路时开关处于 ；得到了
11、表1中的实验数据。襄襄在实验中，是靠只改变 而得到实验数据的：测量三次的目的是： 。（3）樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据。樊樊在实验中是靠只改变 而得到实验数据的。（4）在襄襄同学另外在测量串联电路电压规律中测L2两端的电压时,为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压? 为什么?_ 【答案】（1）匀速直线 二力平衡 12 压力一定时，接触面越粗糙，受到的摩擦力越大不正确 没有控制压力不变；（2）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 断开 R1电阻大小 多次测量，避免
12、实验偶然性，寻找普遍规律； 电源电压 不可以，电压表正负接线柱接反了【解析】试题分析：（一）（1）实验时，我们利用二力平衡的知识，使水平方向的摩擦力等于弹簧测力计的示数，因此必须水平匀速直线拉动木块；（2）弹簧测力计的量程是5N，分度值是02N，示数为12N；分析表中数据可以得到，压力一定时，接触面越粗糙，受到的摩擦力越大；（3）因为有压力大小、接触面的粗糙程度影响摩擦力的大小，因此如果想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她应该控制压力大小和接触面的粗糙程度一定，但她沿竖直方向锯掉一半时，压力大小改变了，因此没有控制压力一定，因此实验是错误的；（二）（1）他们的猜想是：并联电路中，干路电流等于
13、各支路电流之和；（2）在连接实验电路时开关处于断开，避免接通最后一根导线时，电路中有电流；表1中的实验数据，第二条支路电流没有变化，说明襄襄在实验中，是靠只改变R1电阻大小，而得到实验数据的：测量三次的目的是：多次测量，避免实验偶；（3）樊樊得到了表2中的数据，三次实验中，R1和R2的电流成倍数增大，说明樊樊在实验中是靠只改变电源电压得到实验数据的；（4）在测量串联电路电压规律中测L2两端的电压时，将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，是不对的，电压表的正负极接线柱接反了。考点：探究摩擦力跟接触面粗糙程度的实验 探究干路电流与支路电流的关系实验6探究“并联电路中电流的关系”
14、，电路图如图甲。要求闭合开关后，灯泡L1、L2并联，开关S控制所有用电器，电流表A1测流过干路的电流，A2测流过灯L1的电流，A3测流过灯L2的电流。（1）已知各电路元件、连接情况均完好，闭合开关前，我们发现电流表A1的指针在如乙所示的位置处，可能的原因是_；（2）更正上述问题后，闭合开关S，观察到电灯L1亮、L2不亮：随即断开开关，仔细检查，发现电路有不当之处。请在图甲中只改动一根导线(提醒：在需要删除的导线上画“”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉)；（_）干路电流/A灯L1的电流/A灯L2的电流/A0.60.3（3）随后，闭合开关。从电流表中读取数据填入上表中，其中流过灯L1的电流大
15、小如图丙，于是得出结论：并联电路电流相等，且干路电流等于它们电流之和。小非同学认为该结论不科学，应多次更换规格_（选填“相同”或“不同”）的灯泡进行实验，以便_。A寻找普遍规律 B求平均值，减小实验误差【答案】电流表没有调零 不同 A 【解析】【分析】【详解】(1)1 闭合开关前，电路未接通，电流表 A1的指针在如图乙所示的位置处，即指针反向偏转，说明电流表没有调零；(2)2更正上述问题后，闭合开关 S，因电流表A1、A2之间的连线与灯L2并联，即灯L2短路； 因要求灯泡 L1、L2并联，开关S控制所有用电器，电流表 A1测流过干路的电流，根据电流表与待测电路串联，开关与控制的电路串联，故将连
16、接电流表A1与灯L2的连线去掉，将灯L1的右接柱与灯L2的左接线柱连接起来，如下所示；(4)34流过灯 L1的电流大小如图丙所示，图中电流表选用小量程，分度值为0.02A，该示数为0.3A；由表中数据知通过两灯的电流相等，是因为选用的灯泡规格相同，选用的灯泡太特殊，没有代表性，得出的结论：“并联电路电流相等，且干路电流等于它们电流之和”，有偶然性，为得出普遍性的结论，我们应多次更换规格不同的灯泡进行实验，以便寻找普遍规律，故A正确。7为了验证并联电路电流关系，小明设计了如图甲电路进行实验。 (1)实验中，应选两个规格_（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡。(2)小明要测量干路电流，他将电流表串
17、联在甲图中的_（选填“A”“B”或“C”）处，接入电流表后闭合开关，他看到两个灯泡都发光，但电流表出现如图乙所示现象，原因是_。【答案】不相同 C 正负接线柱接反了 【解析】【分析】【详解】(1)1为了得到并联电路电流关系的普遍结论，实验中应该选用两只不同规格的灯泡实验；(2)23要测量干路电流，他将电流表串联在甲图中的C处，接入电流表后闭合开关，看到两个灯泡都发光，但电流表出现如图乙所示现象，原因是正负接线柱接反了。8如图所示，是探究串联电路电流特点的实物电路：（1）依次断开图中A、B、C各点，将_表与灯泡L1、L2_联接入电路，读取电流表的示数；（2）更换小灯泡，再次测量A、B、C各点的_
18、；拆、接电路时，开关S应处于_状态；（3）实验多次测量数据的目的是_；收集到的表中数据表明，串联电路的电流特点是_。实验次数A点电流IAB点电流IBC点电流IC10.3A0.3A0.3A20.2A0.2A0.2A【答案】电流 串 电流 断开 获取大量数据，总结普遍规律 串联电路中，电流的大小处处相等 【解析】【详解】(1)12依次断开图中A、B、C各点，将电流表与灯泡L1、L2串联接入电路，读取电流表的示数。(2)34更换小灯泡，再次测量A、B、C各点的电流；拆、接电路时，为保护电路，开关S应处于断开状态。(3)5实验多次测量数据的目的是得出普遍性的结论。6横向比较表中数据得出的结论是：串联电
19、路的电流特点是各处的电流都相等。9小艾同学用如图所示电路“探究并联电路中电流的特点”。实验序号C处的电流IC/AB处的电流IB/AA处的电流IA/A第一次测量0.20.20.4第二次测量0.30.30.6第三次测量0.40.40.8(1)在连接电路时，开关应_；(2)电流表应_选填“串联”或“并联”）在被测电路中；(3)用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如表所示。小艾同学由表格数据得出实验结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍，这个结论一定成立吗？答：_（选填“一定”或“不一定”）。为了得出具有普遍意义的并联电路电流特点应该_。【答案】断开 串联 不
20、一定 换用不同规格的灯泡多次测量 【解析】【分析】【详解】(1)1为保护电路，在连接电路时，开关应断开。(2)2电流表应串联在被测电路中，因为串联电路中各处电流都相等，因此电流表与被测电路串联后，电流表显示的电流值就等于被测电路的电流值。(3)3根据并联电路各支路电压相等和欧姆定律，当选用的两灯泡的规格相同时，通过两灯泡的电流相等，并联电路中干路电流才为支路电流的2倍；若灯泡的规格不同，则通过两支路的电流不相等，则这个结论不成立，故小艾同学结论不一定成立。4为了得出具有普遍意义的并联电路电流特点，应该换用不同规格的灯泡多次测量。10皮皮和壮壮要探究并联电路电流规律（1）图甲是皮皮同学设计的实验
21、电路图他在测量C点干路电流时连接的实物图如图乙所示，其中有一根导线连接错误，请用在错误导线上标出，并用笔画线代替导线在图中画出正确的连线_（2）皮皮同学在测量中发现电流表的指针偏转如图丙所示，原因是_（3）为能进行多次实验，壮壮同学在干路中串联了一个_，从而得到了三组实验数据，如下表所示壮壮同学发现皮皮记录的数据中的0.80A是错误的，原因是皮皮在读数时_（4）皮皮和壮壮的实验设计有一不足之处，你认为改进方法是：_【答案】 电流表正负接线柱接反了 滑动变阻器 按0A3A量程读数 换用两个不同规格小灯泡再次进行实验 【解析】【分析】【详解】（1）由图乙可知，电流表与灯L1串联了，电流表测通过灯泡
22、L1的电流要测量C点干路电流，电流表应串联在干路上，将连接灯泡L2左接线柱和电流表负接线柱的导线改接到灯泡L2左接线柱和电流表“0.6”接线柱，连图如下：（2）在测量中发现电流表的指针反向偏转，则说明电流表正负接线柱接反了（3）变阻器串联在电路中可以改变电路中的电流和电压，因此为能进行多次实验，在干路中串联一个滑动变阻器即可壮壮同学发现皮皮记录的数据中的0.80A是错误的，原因是电流表选用的量程是00.6A，读数时却按03A量程（4）由实验数据可知，通过灯泡L1、L2的电流总是相等的，说明他们的实验设计选用的灯泡规格相同，不具有普遍性因此为得到普遍性结论，应换用两个不同规格小灯泡再次进行实验【点睛】本题考查探究并联电路电流规律，考查了电路的连接，电流表的正确使用以及实验设计的科学性，注重了过程与方法的考查，是典型题目
