1、学年江苏省南京市中考语文一模试题及答案南京市中考一模语文试卷注意事项：1.本试卷6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。3.答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。 一 （26分）1.请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面的诗句。（4分）故山南望何处，秋草连天独归。 （唐刘长卿瓜步送客）2.用诗文原句填空。（10分）（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。 （诗经
2、周南）（2） 海内存知己， 。 （王勃送杜少府之任蜀州）（3） ，西出阳关无故人。 （王维送元二使安西）（4） ，铜雀春深锁二乔。 （杜牧赤壁）（5） 不畏浮云遮望眼， 。 （王安石登飞来峰）（6） ，西北望，射天狼。 （苏轼江城子密州出猎）（7）苟全性命于乱世， 。 （诸葛亮出师表）（8）春天像小姑娘， ，笑着，走着。 （朱自清春）（9） 人生征途中，我们总会遭遇挫折，这时我们不妨借用李白行路难中“ ， ”两句诗来激励自己，努力到达理想的彼岸。3.下列词语没有错别字的一项是（ ）（2分） A. 标致 奥秘 深恶痛极 B. 窒息 驱除 温声细雨 C. 萧瑟 籍贯 奄奄一息 D. 凌驾 苍芒 通
3、霄达旦4.阅读下面一段选文，完成填空。（3分） 前人对南京的评价中，有三句话最让南京人引为自豪：一是诸葛亮说的，钟山龙蟠，石头虎踞，真乃帝王之宅也；二是吴敬梓说的，金陵菜佣酒保，都有六朝烟水气；三是朱自清说的，逛南京就像逛古董铺子。南京的山川形势，人物风流，古迹名胜，着实令人艳羡，不愧为历史文化名城。 （节选自薛冰家住六朝烟水间）（1）给加点字注音。（2分） 虎踞（ ） 艳羡（ ）（2）“金陵菜佣酒保，都有六朝烟水气”一语出自清代吴敬梓的长篇讽刺小说 。（1分）5.阅读下面材料，回答问题。（7分）刘慈欣的三体斩获“雨果奖”，让有关“中国科幻”的话题成为人们交流的热门。著名儿童文学家杨鹏：“真正
4、意义上的科幻小说是一种以特殊的幻想方式反映人们在生活中所遇到的各种现实难题和生存困境的文学。”在南京读书的大三学生聂聪聪是刘慈欣的“超级粉丝”，在她看来，“大刘”的作品能让人感受到“柔软的内在”。有评论认为，科幻作品的成功关键是要将科学和幻想巧妙结合，幻想不全是天马行空，许多科学幻想已经被后来的科学发现所证实。（1）结合材料及海底两万里具体情节，谈谈你对“柔软的内在”的理解。(2分) （2）海底两万里中人们当时的哪些梦想已经成为现实？(2分) （3）如果你在签名售书的现场遇到作家刘慈欣，想邀请他来校给同学们做报告，你会怎么说？不超过60字。(3分) 二 （40分）（一）阅读下面古诗文，完成6-
5、11题。（15分）【古诗阅读】满江红金陵怀古萨都剌六代豪华，春去也、更无消息。空怅望，山川形胜，已非畴昔。王谢堂前双燕子，乌衣巷口曾相识。听夜深、寂寞打孤城，春潮急。思往事，愁如织。怀故国，空陈迹。但荒烟衰草，乱鸦斜日。玉树歌残秋露冷，胭脂井坏寒螀泣。到如今、只有蒋山青，秦淮碧！注释萨都剌，元代诗人，公元1332年任职江南，移居金陵。畴昔：从前。胭脂井：在今南京城内。隋兵攻打金陵，陈后主与妃子避入此井，终被擒。寒螀jing：寒蝉。蒋山：钟山。6.这首词将山川风物依旧和六朝繁华不再进行对比，抒发了作者深沉而强烈的怀古感慨，下片中“ ”三字用直白的语言表现了这种情绪。（1分）7.全诗将情感巧妙地熔
6、铸在景物中，试举一例说明。（2分） 【古文阅读】 甲石子以灵岩著称，其实横山、马鞍山、鸭山皆产之，卖石人各山坡拣来，却只挂灵岩名目耳。各山石子不乏绮绣，然玉质朗润，正背通透无翳障，则灵岩独也。石质坚且离涧穴久易燥，故居平宜常换清泉浸渍，以养其脉。天落水次之，河水又次之，井水绝不堪用，令石体透涩滓秽，又不宜油手触污，斯二者皆石刑也。 （节选自孙国敉灵岩石说，有删节） 乙万历丙申岁，米友石簿书之暇，觞咏于灵岩山，见溪流中文石累累，遣舆台蹇裳掇之，则缤纷璀璨，发缕丝萦。其色白如霏雪，紫若蒸霞，绿映远山之黛，黑洄瀚海之波。更有天成鱼鸟竹石，暨大士高真，如镜涵影，自然成文。友石得未曾有，诧为奇观，更具畚
7、锸采之重渊。邑令所好，风行景从，源源而来，多多益善。自兹以往，知音竞赏，珍奇琳琅。 （节选自姜二酉灵岩子石记，有删节)注释石子：即雨花石，也叫文石。滓秽：污浊。簿书：公务。觞咏：饮酒赋诗。舆台：仆从。蹇裳：撩起衣裳。大士高真：观音大士真形。畚锸：泛指挖运泥土的用具。8.解释下面加点的字。（4分）却只挂灵岩名目耳（ ） 以养其脉（ ） 自然成文（ ） 邑令所好（ ）9.用“/”划分下面句子的停顿，画一处。（2分）石 质 坚 且 离 涧 穴 久 易 燥10.用现代汉语翻译下面句子。（3分）自兹以往，知音竞赏，珍奇琳琅。 11.甲乙两文都写到了雨花石的一个特点： 。甲文中“斯二者皆石刑也”中“二者”
8、是指 和“油手触污”，乙文中“风行景从”、“知音竞赏”突出了 。（3分）（二）阅读下面文章，回答12-15题。（11分）砚，只为磨墨而生宰予砚，俗称砚台，是书写、绘画研磨色料的工具。古代文人对砚十分重视，不仅终日相随，而且死后还用之殉葬。宋代米芾对一方山形砚台爱不释手，还专门为它写了研山铭，连续三年抱着砚山入睡，真是痴迷到一定境界了。砚台一物，大致起源于新石器时代用于研磨的石槽、石板。目前所知道最早的成型石砚，出土于一座战国秦墓，跟毛笔、墨块放在一起，文房四宝在这时就已有其三了。汉代的砚，往往还附带一块研石，就像捣药的杵，被称为“研杵”。这说明当时墨锭制作工艺尚未成熟，不能用手捏着墨直接在砚上
9、磨，需用研石将墨块碾碎磨细。东汉之后，随着制墨工艺进步，墨锭可直接用手捏着磨，就不需研石了。早期的砚注重实用，普遍造型朴素，只有一些贵族墓葬才会出土比较精美的砚。唐宋以后，日常所用的砚造型也日渐丰富。比如唐代流行龟形砚、鱼形砚，明清流行牧牛砚、虎伏砚等，精彩纷呈。制作砚台，主要材质是天然岩石。但并非所有石头都适合做砚，必须精挑细选，核心因素就是材料的硬度。墨锭的莫氏硬度通常在2.3左右，想让它轻松磨出墨汁（称为“易发墨”），砚石中要有石英、长石等硬度较大（6-7）的矿物，它们是决定发墨效果的关键成分。然而柔软的毛笔也要频繁接触砚台，如果硬度太高，容易损伤笔毛，缩短笔的使用寿命。所以，砚台又必须
10、有一定的柔韧性。通常，在砚台中占主流的成分是方解石、绢云母等，硬度在2-4之间，质地偏软，细腻滑润，不易伤笔。从微观视角看，砚面经过打磨后，软石部分磨损较大，微微下凹，硬石颗粒则微微凸起。研墨的过程，实际上就是众多“小刺”从墨块上刮下墨粉，再溶于水中。硬质的石英、长石颗粒必须很细，分布也要均匀，研磨出的墨汁才够细腻均匀，不会出现粗粒。各种矿物成分之间联结紧密、颗粒间空隙小，砚台就“不吸水”，墨汁更不易干涸。符合这些标准的就是一款好砚，人们将广东的端砚、甘肃的洮砚、安徽的歙砚、黄河岸的澄泥砚，并列为“四大名砚”。端砚、洮砚和歙砚都是天然石头做成的。端砚出自广东肇庆，颜色多彩，石质娇嫩，摸起来像婴
11、儿皮肤一样细腻。洮砚出自甘肃洮河，石色碧绿，颇为秀美。歙砚出自安徽南部、江西北部一带，多位青黑色，其代表为南唐李后主最爱的“龙尾石砚”，产于江西婺源龙尾山的溪流中，质地细密温润，叩之声音清越。宋代大书法家蔡襄曾专门写诗赞美它，将它与天下至宝“和氏璧”相提并论。澄泥砚比较特殊，用于反复淘洗、过滤后的细泥烧制的，属于陶砚。因其原料讲究、工艺独绝，磨墨效果可媲美石砚。今天，除了少数书画爱好者，我们平时写字用的多是现成的墨水或墨汁。墨从固体到液体，砚失去了用武之地，也就渐渐淡出日常生活了。（选自博物杂志第2期，有删改）12.阅读文章主体部分，概括主要内容。（2分） 制作砚的材质要求 13.第8段划线句
12、中“这些标准”具体是指什么？（3分） 14.分析下列语句中加点词语的表达作用。（4分）（1）所以，砚台又必须有一定的柔韧性。 （2）研墨的过程，实际上就是众多“小刺”从墨块上刮下墨粉，再溶于水中。 15.下列说法与原文不相符的一项是（ ）（2分）A. 砚台，大致起源于新石器时代用于研磨的石槽、石板。就目前情况而言，文房四宝中的笔、墨、砚在战国时期就有了。B. 并非所有石头都适合做砚台，核心因素是材料的硬度。砚台要有硬度在6-7的关键成分，但主流成分硬度应该在2-4之间。C. 从微观视角看，砚面经过打磨后，表面其实是凹凸不平的，凸出部分对发墨效果起决定作用，如石英、长石等矿物。D. 澄泥砚属于陶
13、砚，因其原料讲究、工艺独绝，大书法家蔡襄曾专门写诗赞美它，将它与天下至宝“和氏璧”相提并论。（三）阅读下面选文，回答16-19题。（14分）当桑桑向杜小康问起他以后怎么办时，杜小康并没有太大的惊慌与悲哀。他与桑桑坐在打麦场上的石磙上，向桑桑说着他心中的打算。他至少有十项计划，而他最倾向于做的一个计划是：在油麻地小学门口摆个小摊子卖东西。而这个计划是桑桑最感吃惊的一个计划：他怎么能在学校门口，当着大家的面做小买卖呢？满眼全是他的同学呀！杜小康却是一副很坦然的样子：“你是怕大家笑话我？”“大家不会笑话你的。”“那怕什么？就是笑话我，我也不在乎。”杜小康向桑桑详细地说明了他的计划：“我们家开了那么多
14、年的小商店，我知道应该进什么货、什么好卖；我在学校门口摆个小摊，那么多学生，买个削笔刀啦，买几块糖啦，谁不愿意出了校门就能买到？”桑桑觉得杜小康的计划是有道理的。“那你有钱进货吗？”“没有。”“怎么办？”“能想到办法的。”桑桑与杜小康分手后，回到家中。晚上，他等鸽子都进窝后，将窝门关上了。他用笼子捉了十只鸽子。桑桑的鸽子，都是漂亮的鸽子。第二天一早，他提了笼子去镇上，将这些鸽子卖给了一个叫“喜子”的养鸽人。他拿了卖鸽子得的二十元钱，直接去找杜小康，将钱统统给了杜小康。杜小康一手抓着钱，什么话也没说，只是用另一只手抓住桑桑的一只手，使劲地、不停地摇着。过了一个星期，杜小康在校园门口出现了。他挎一
15、只大柳篮子。柳篮里装了零七八碎的小商品。柳篮上还放了一只扁扁的分了许多格的小木盒。一格一格的，或是不同颜色的糖块，或是小芝麻饼什么的。盒上还插了一块玻璃。玻璃擦得很亮，那些东西在玻璃下显得很好看。他坐在校门口的小桥头上。令油麻地小学的老师和学生们都感震惊的是，这个当初整日沉浸在一种优越感中的杜小康，竟无一丝卑微的神色。他温和、略带羞涩地向那些走过他身旁的老师和同学问好或打招呼。最初几天，反而是同学们不好意思。因此，几乎没有一点生意。桑桑替他感到失望。杜小康安慰桑桑：“会有生意的。”那时，杜小康又想起了那次鸭被惊散了，还有最后十几只没有找到的情景，父亲说，算了，找不到了，别找了。他却说，能找到的
16、。结果真的找到了。第一个来买杜小康东西的是桑桑。杜小康无限感激地望着桑桑，会意地笑着。生意慢慢有了。渐渐地，油麻地的孩子们，再去杜小康那里买东西时，就没有异样的感觉了，仿佛只不过是在从一个朋友那里取走一些东西而已。他们可以先不给钱，先在心中记住。而杜小康知道，他们绝不会白拿他的东西的。那天，学生们都在上课时，桑乔站在办公室的廊下，望着校门外的杜小康，正在冬季的第一场雪中，稳稳地坐在树下，对另外几个也在廊下望着杜小康的老师说：“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康！”（选自草房子，曹文轩著，江苏少年儿童出版社2009年版）16.文中桑桑给杜小康提供了哪些帮助？（3分） 17.按要求赏析下面
17、句子。（4分）（1）他拿了卖鸽子得的二十元钱，直接去找杜小康，将钱统统给了杜小康。（体会加点词语的表达作用） （2）杜小康一手抓着钱，什么话也没说，只是用另一只手抓住桑桑的一只手，使劲地、不停地摇着。（从人物心理角度进行赏析） 18.杜小康的经历告诉我们，小伙伴的理解与帮助是每个人成长历程中一笔不可多得的财富。简爱到罗沃德寄宿学校不久，身心备受摧残，小伙伴助她很快“平静下来”，请简述相关情节。（2分） 19.结合本文和课文孤独之旅，谈谈你对“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康！”这句话的理解。（5分） 三 （54分）20.阅读下面学生习作，按要求修改。（4分） 面对失败，你是就此放弃呢
18、？还是重整旗鼓呢？人生如牌局，只要我们能从输牌中找教训，找技巧，找突破口，才能不断地超越自己，进而战胜对手。勾践兵败被俘，忍辱负重三年，最终灭吴；海伦用顽强的毅力克服生理缺陷，成为美国著名作家和教育家；居里夫人总共用了三年又九个月的反复实验，最终成功提炼出镭。他们的失败，反而成了他们最大的财富。他们对待失败的态度，值得我们引以为戒。(1)第句中标点使用有误，修改后的句子应为： 。（1分）(2)第句中关联词使用有误，应将“ ”改成“ ”。（1分）(3)第句中 （填人名）的事例选用不当，应删去。（1分）(4)第句是个病句，应改为： 。（1分）21.以“又站在这十字路口”为题，写一篇文章。（50分）
19、要求：（1）文体自选，不少于600字。 （2）不得出现真实的校名、人名。语文中考一模参考答案一 （26分）1.（4分）抄写（含标点）正确，1分；用正楷或行楷书写，1分；清楚端正，1分；美观1分。2.（10分）（1）君子好逑 （2）天涯若比邻 （3）劝君更尽一杯酒 （4）东风不与周郎便 （5）自缘身在最高层 （6）会挽雕弓如满月 （7）不求闻达于诸侯 （8）花枝招展的 （9）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海3. （2分）C4. （3分）（1）（2分）j xin （2）（1分）儒林外史5.（7分）（1）（2分）例如：“柔软的内在”是指人类在面对难题或困境时所变现出的人性光辉（或人文情怀）。如海底两万
20、里中尼摩船长有正义感，痛恨压迫和殖民主义，向往自由；用海底沉船里的千百万金银支援陆地上人们的正义斗争；有博爱之心，为水手的死流下眼泪；为了采珠人与鲨鱼肉搏，有着为人类献身的崇高精神；尼摩善待俘虏，慈悲为怀。（2）（2分）海底潜艇，人类登月，太空行走等（写出1个得1分）（3）（3分）刘老师，我和学校很多学生都是你的忠实读者，大家委托我邀请您在方便的时候，来校给我们做个报告，可以吗？（文明礼貌1分，表明意图1分，语言简明连贯1分）二 （40分）（一）（15分）6.（1分）愁如织7.（2分）示例：“听夜深，寂寞打孤城，春潮急。”一个“急”字既烘托出夜深的静谧氛围，又形象地刻画出潮水寂寞而又不甘寂寞的
21、情状，表现出作者孤独惆怅的心绪也如这潮水一般澎湃。“但荒烟衰草，乱鸦斜日。”词人以荒烟、衰草、乱鸦、斜日、秋露等意象渲染气氛，寄托情思，构成一幅意境深远而悲凉的残秋图,写出了昔荣今衰的悲情。8.（4分）罢了 来、用来 通“纹”，纹理，花纹 爱好9.（2分）石质坚且离涧穴久/易燥（结合语境，准确理解句意，2分）石质坚/且离涧穴久易燥（能基本读懂字面意思，1分）10.（3分）从此以后，爱石头的知音争着赏玩，珍奇的石头到处都有。11.（3分）朗润通透（或晶莹剔透/缤纷璀璨） 用井水养雨花石 雨花石收藏热潮被掀起（意近即可）参考译文：甲雨花石以灵岩山的最著名，其实横山、马鞍山、鸭山都出产这个东西，卖石
22、人从各个山坡拣来，却只挂出灵岩山的名目罢了。其他各山的石头不乏十分漂亮的，但是质地朗润，正面背面通透没有障蔽的，则是灵岩山所独有的。石质坚硬且离开涧谷久了容易干燥，所以平日常换清泉水浸润，用来养护它的脉络。天然雨水次之，河水再次之，井水绝对不要用，会令石体变得干涩污浊，更不宜用油手触摸，这两个都如施加给雨花石的刑法。乙万历丙申年间，米友石在公务的闲暇，到灵岩山饮酒赋诗，看见溪流中有许多文石，就派随从撩起衣裳拾取石头，就发现色彩缤纷璀璨，像头发、丝线般一条条萦绕，那颜色白的如纷飞的雪花，紫色的像升腾的云霞，绿色映照出远山的黛色，黑色回旋涌动如大海波涛。更有天然成为鱼鸟竹石和观音大士真身的，如镜子
23、里蕴含着影子，自然形成纹理。友石得到未曾有的东西，惊诧地认为这是奇观，又备好挖运泥土的用具在深渊中采石，县令所喜好的，大家纷纷效仿，收藏的石头源源不断而来，越多越好。从此以后，爱石头的知音争着赏玩，珍奇的石头到处可见。（二）（11分）12.（2分）砚的起源与发展或砚的发展简史（1分），介绍四大名砚（1分）。13.（3分）（1）耐磨（或轻松磨出墨汁，或易发墨）（2）有一定的柔韧性（或质地偏软，细腻滑润，不易伤笔）（3）硬质颗粒很细，很均匀 （4）不易干涸（写出三点即可，一点1分）14.（4分）（1）（2分）“必须”表明“一定的柔韧性”是制作砚台的必备条件，是不可或缺的（意对即可，1分），体现了说
24、明文语言的准确性（1分）。（2）（2分）把微微凸起的硬石颗粒比作“小刺”，生动形象地说明了研墨的过程（意对即可，1分，仅回答“打比方”或“比喻”而不简要分析，不得分），体现了说明文语言的生动性（1分）。15.（2分）D（三）（14分）16.（3分）（1）桑桑主动关心杜小康的生活，提供心理上的帮助；（2）桑桑卖鸽资助杜小康做生意，给他提供经济上的帮助；（3）桑桑买东西成就杜小康第一单生意，给他提供精神上的支持。17.（4分）（1）（2分）“直接”表明桑桑早有打算，毫不犹豫，“统统”表明桑桑毫无保留，倾力帮忙（1分），都表现出桑桑对杜小康的帮助是真心诚意的，桑桑是一个非常善良，乐于助人的孩子（1分
25、）。（意近即可）（2）（2分）桑桑无私地帮助自己，杜小康内心对桑桑充满了感激，无以言表；没钱进货的困难得以解决，杜小康内心无比激动；自己的计划即将实现，杜小康对未来充满了希望。（答对一点得1分）18.（2分）学校的牧师布罗克赫斯特先生当着全校师生的面诋毁简爱，并把她置于耻辱台上示众，简爱深受打击。受罚时，小伙伴海伦彭斯的眼神给了她力量，微笑让她感到美好；散课后，海伦又给她端来咖啡和面包；她不想吃东西时，海伦和她交流，劝慰她，让她平静下来了。（人物海伦1分，任一相关情节1分）19.（5分）本文中，家庭发生变故后，杜小康决定在学校门口摆小摊子，生意经历了从无到有的过程，看出他在困境中并没有悲观，并
26、勇敢地挑起家庭的重担。（情节、人物分析各1分）孤独之旅中杜小康因家道中落而失学，跟随父亲去放鸭子，战胜了恶劣的自然环境和内心的孤独，杜小康在困境中变得坚强，逐渐长大了。（情节、人物分析各1分）杜小康能始终直面生活，有小男子汉的气概，具备了成功必备的一些品质，所以杜小康也许就会成为“油麻地最有出息的孩子”。（1分）三 （54分）20.（4分）（1）（1分）面对失败，你是就此放弃，还是重整旗鼓呢？（2）（1分）“只要”改成“只有”，或是“才能”改成“就能”（3）（1分）海伦（4）（1分）他们对待失败的态度，值得我们学习借鉴。（意对即可）21.（50分）参照中考作文评分标准“三切”： 完全切题，37
27、分为基准；基本切题，30分为基准；不切题， 20分为基准“四看”：（评分的浮动点，上下标杆点） 看思想情感；（有见识，感悟独特，思维水平高，情感真挚动人） 看内容材料；（中心突出，内容充实，材料新颖） 看结构手法；（结构安排巧妙，细节具体生动） 看语言表达。（遣词造句，修辞）切题要点：1. “又”表明不是第一次面临这种情况，要写出至少两次经历和感悟2.“十字路口”可以是现实的路口，叙写在十字路口的经历，描述站在十字路口的见闻和感受，抒发站在十字路口的情思。“十字路口”也可以是人生面对的选择，可写面对人生选择的实际经历，也可写面临选择的心路历程。3.“这”表明所写的是同一类型或情况相似的经历或感悟，但侧重于对当下（后一次）的叙写。4.文章符合上述三点要求，且主题明确，内容具体，思想健康，文体明确，有一定深度即可认定完全切题；符合要求1、2，且主题明确，内容具体，思想健康，文体明确，认定为基本切题；不符合要求1、2，即认定为不切题。
