我心目中的课堂学习.docx

我心目中的课堂学习“我心目中的课堂学习”问卷调查教师的教学方法学生的学习方法师生沟通方面最能提高学习效率的因素其它方面听课记录课题：授课人：讲课时间：授课内容记录：评课（提高课堂教学效率方面）：教学模式试验后的反思教学课题：试验的教学模式：“提问式”教学模式课后反思：教学模式试验后的反思教学课题：试验的教学模式：“自学式”教学模式课后反思： 教学模式试验后的反思教学课题：试验的教学模式：“灌输式”教学模式课后反思： 教学模式试验后的反思教学课题：试验的教学模式：“快乐式”教学模式课后反思： 教学模式试验后的反思教学课题：试验的教学模式：“探究式”教学模式课后反思：教学模式试验后的反思教学课题：试验的教学模式：“合作式”教学模式课后反思：教学模式试验后的反思教学课题：试验的教学模式：“导、学、讲、练、评”五环节教学模式课后反思：2010-2011学年度第二学期以高二的七个班为实验班试验两个月后在本学期第二次月考中的成绩比较教学模式实验班人数平均分及格率最高分最低分灌输式高二一班37620.509011探究式高二二班37680.589718合作式高二三班38660.609335快乐式高二四班41630.629536提问式高二六班40630.529740自学式高二七班39620.609020五环节模式高二八班43670.649633