1、八年级思想品德下册复习提纲八年级思想品德下册复习提纲(2016.6)第一单元权利义务伴我行具有正确的观念，是现代人的基本素质。我们只有做到正确地行使_，忠实地，才是一个具有高度观念和高尚的合格公民。第一课 国家的主人 广泛的权利1、我国的国家性质是领导的、以为基础的_的国家。2、现阶段人民的范围：包括、和其他_ _、社会主义事业的、拥护社会主义的、拥护祖国的爱国者在内的。那些极少数敌视和破坏社会主义制度的和则不属于人民。3、人民与公民：（1）人民是概念，公民是概念，公民是指具有某国并依据该国规定，享有和承担的人。（2）的范围大于。在我国，公民既包括，又包括具有_的被的人。4、中华人民共和国公民
2、是指。5、公民权利，是指。由规定的公民权利，是公民、的权利，称为_。6、我们享有的权利，需要来自、及他人的保障。公民权利最重要、最有效的是_保障。7、我国的权利保障体制：我国建立了以为核心，以和为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。8、立法保障，就是将以的形式确认下来，运用_加以维护。司法保障，是指通过制裁各种行为，保障公民的权利。9、公民基本权利包括哪些内容？（1）（2）（3）（4）（5）对国家机关及其工作人员的、申诉、，取得；（6）（7）（8）（9）10、宪法是公民基本权利的和。11、我们应该如何正确行使公民的权利？（1）_（2）_（3）_（4）_12、辨析题：宪法规定：公民有言论自由
3、，所以我们想说什么就说什么。(如何行使言论自由的权利？)答：这个观点是错误的。因为：言论自由不是的，滥用议论自由是。言论自由要受到的两方面限制：第一，公民不得利用_来、他人；第二，公民不得利用言论自由、他人实施危害、破坏、破坏社会、扰乱的行为。第二课我们应尽的义务1、法定义务：法定义务是规定公民履行的。2、公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？答：在我国，公民的权利和义务具有。我们每个人既是的，又是的。履行义务是享受权利的需要。因此，我们不仅要增强，依法、，而且要增强，依法。我们每个人都要以的责任感，自觉履行。3、什么是公民的基本义务？我国公民应履行哪些基本义务？答：我国规定的公民义务，是公
4、民的义务。具体包括：；保守；爱护，遵守，遵守，尊重；维护_；依法；等。4、广义的义务，既包括，又包括等义务。5、道德义务：（1）含义：道德义务是指依据规范，地承担、的。（2）自觉履行道德义务的意义：有利于形成的人际关系，能够促进整个社会的。（3）我国公民的基本道德规范：、。6、法定义务与道德义务的关系：联系：法定义务与道德义务。爱护公共财物等道德义务被国家认可为，即成为。区别：（1）法定义务是由规定的，道德义务是在自发形成的。（2）法定义务以作后盾确保履行，道德义务靠自觉自愿来履行。7、怎样忠实履行义务？答：（1），例如：（2），例如：（3），例如：8、我国法律与道德之间的关系：（1）我国法律
5、和社会主义道德、。（2）凡法律所禁止的行为，都是社会主义所的行为；（3）有许多上的义务，同时就是的要求。（4）我们积极实施所的行为，有利于弘扬，促进建设。第二单元我们的人身权利第三课生命健康权与我同在1、是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和_。2、人格权包括、人身自由、姓名权、_、_等。3、人身自由权（1）在法律允许的范围内，公民的完全由支配。（2）重要性：人身自由权是我们参加，充分享受的基本保障。没有人身自由，其他的自由也。（3）任何都不得侵害公民的_，类似、等剥夺或限制公民人身自由的行为，都为法律所禁止。4、为什么要保护公民的生命和健康？（1）_对于我们每个人来说都是宝贵
6、的。我国法律规定，公民享有_，不容他人侵犯。 （2）生命健康权是公民参加一切_、享有其他一切权利的_。生命健康权一旦丧失，任何权利都失去意义。 (3)生命健康权是公民最根本的_。5、我国法律对未成年人有何特殊保护？(P27相关链接)答：我国法律禁止对未成年人实施_、禁止、未成年人，禁止_和其他残害婴儿的行为。禁止用工单位非法招用的未成年人。禁止安排已满未满的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。6、保护未成年人的法律：中华人民共和国_、中华人民共和国法、中华人民共和国_法、中华人民共和国民法通则、中华人民共和国婚姻法、治安管理处罚法等。7、为什么说“轻生或自残等
7、行为都与社会道义相悖，与法不合？”因为人具有，生命一旦诞生就具有。一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给带来无尽的、较大的，还会引发老者无人、幼者无人等一系列_问题。若公民损害自己的，如乞丐为博取他人同情而自残，必然造成更大的。因此，轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。8、怎样积极行使生命健康权？（表现) (1) 我们有权生命,维护,积极,提高健康水平；（2）有权在时及时,恢复,增强；（3）当自身生命健康受到他人时，有权依法和请求保护（4）注意_安全和健康，使自己处于安全环境，免受他人侵害;（5）除了为_而献身外，公民的生命健康权不得_。 9、辨析题：大义灭亲是为民除害，不用负
8、法律责任。答：这个观点是错误的.(1)我们在享有生命健康权的同时，负有不得的义务和义务。(2)任何人都不得，即使也不允许，因为这是侵害的行为。任何人不得故意或者过失造成他人，因为这些是侵害的行为。(3)所以说大义灭亲是侵犯他人生命健康权的行为，要受到法律的制裁。10、怎样关爱他人的生命和健康？（1）任何人不得_他人生命，即使大义灭亲也不允许。 （2）任何人不得_或者过失造成他人受伤、生病。（3）要懂得控制情绪、_，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。 （4）要_，关爱生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又_的人。第四课维护我们的人格尊严1、什么是人格尊严权？包括哪些内容？人格尊严是指公民作
9、为一个“人”所应有的的社会并且受到他人与社会最起码的。这一权利表现为和两个方面。人格尊严权包括_2、人的名誉是对特定人的、等方面的客观的。有良好的名誉不仅可以获得，还可以获得。良好的名誉首先取决于。3、所谓名誉权，是人们享有的对所获得的排除他人的权利。表现为权和权。4、侵犯他人名誉权的表现及后果侵犯他人名誉表现为、和诬告陷害几种：公然他人，大庭广众之下、他人，往他人身上等，都属于行为；无中生有、等行为，是行为。后果：凡此种种，既是他人、他人、使他人_受损的侵权行为，又是不尊重、损害的行为。侵权者轻则受到的谴责，严重的要承担。5、肖像权（1）肖像权的涵义及内容：肖像权是指公民依法享有对_的。其内
10、容包括：肖像权、和。（2）侵害肖像权的行为有哪些？公民的肖像权不容，未经同意，不得以为目的使用公民的。恶意、公民的肖像，或利用公民肖像进行等，也属于侵害肖像权的行为。6、姓名权（1）什么是姓名权？姓名权是公民享有、姓名，并且的权利。（2）年满的成年人都有权自己起什么名字，有权决定使用自己的或、，有权依照规定。和的姓名权由其代为行使。（3）侵犯姓名权的表现及后果侵犯姓名权的行为表现：干涉他人、使用，干涉他人等属于侵犯公民的姓名权；、他人姓名，也是侵害公民的具体表现。后果：无论还是他人姓名，都要承担相应的责任。被侵权者可以通过_等方式维护自己的姓名权。7、尊重他人的姓名权，依法_自己的姓名权，是现
11、代人应该具备的法律素质。第五课隐私受保护1、隐私的的含义、具体内容、保护隐私的意义（1）隐私的的含义：人生在世，总有一些不愿、侵扰的；总有许多与、无关的私事。这些都属于隐私。（2）具体内容包括：，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；，如日常生活、社会交往等；，如住宅、个人行李、书包等。（3）保护隐私的意义：每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间，这样才能地放松自己的，从而获得世界的和的，体会到。2、对隐私就是丑事的说法发表见解从隐私的概念和内容看，隐私就是与无关的秘密，包括的内容相当广泛，涉及个人的很多方面，如电话号码、身高、收入等。它具有合法性，私人性，隐秘性和主观性
12、的特点。可见，隐私并非丑事。3、隐私权（1）含义：隐私权，是指公民享有生活和私人信息的权利。（2）隐私权的内容是与公共利益、社会利益无关的纯个人私事。具体包括以下几方面：私人生活安宁权；个人信息保密权；_权，指权利主体有权对个人的信件、电子邮件、电报、电话、传真的内容加以保密，禁止他人查看、_或公开。（3）保护隐私权的意义:隐私权赋予公民对其的决定权，它划定了个人空间与_的界限，维护了个人的和。法律保护公民的隐私权，能够促进，维护。（4）不属于隐私的情况：与社会利益、生活有关的个人的私生活和个人信息，则不属于隐私，不受隐私权。（5）如何尊重他人隐私？ 尊重他人隐私，就要树立。不干涉他人，不、揭
13、人短处、扰人安宁；不因好奇而热衷于打听别人、别人的秘密。矫正不尊重他人隐私的_。 尊重他人隐私，需要强化。替亲人、朋友、同学保守一些个人秘密。 人与人之间要_彼此的隐私。（6）侵害隐私权的表现：侵扰他人、公开他人的行为；、他人私生活，以、等手段千方百计_他人的秘密，传播他人的隐私，非法利用他人的等。这些侵害隐私权的行为，既是违反社会的行为，也是行为。（7）如何保护隐私权？当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起，采用自行与侵权人、请求等方式，要求侵权人、；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求。在增强观念，依法，尊重他人的同时，还要增强_意识，给自己的隐私。如认真选择倾诉对象，掌握网上_的知识等。
14、当自己遇到麻烦、产生_、出现烦恼时，应学会与值得信任的人_，以获得成长所需的理解和帮助。4、能够自觉地和隐私及，是现代文明的标志，是社会进步的体现。第三单元 我们的文化、经济权利第六课终身受益的权利1、教育，是以促进人的发展、_为目的，以传授_为手段，培养人的_。2、教育的的重要性作用(对个人和国家)： A：对于_，教育起着至关重要的作用：1 教育是每个人生活的_。它通过向个人传递文化，帮助人掌握前人的_，分享人类世代积累的_，获得独立生活的_。2 它又唤起人的_，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的_。3 教育能为人们未来的幸福生活_。教育对个人一生的成败至为关键，教育
15、获取知识，_。B: 对于_来说，教育成就未来。3、所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的_的权利。4、所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年_的教育，是国家必须予以保障的_。义务教育的特征：_，由国家强制力保证其推行和实施；_（免费性）即不收学费、杂费；_,在全国范围内实行统一的义务教育。5、维护受教育权的方式：可以采取_方式维护自己的受教育权。非诉讼方式：我们可以向相关行政部门、_、居委会求助，还可申请学校帮助。诉讼方式可以向_提起诉讼，用_来维护自己的受教育权利。6、履行受教育义务的要求(如何履行受教育的义务?)： 其一、认真履行_的义务；其二、认真履
16、行接受规定年限义务教育的义务，不得_；其三、认真履行_，尊敬师长，努力完成规定的的义务。7、我们应如何珍惜学习机会？（1）积极开展自主学习、_、探究学习，注意养成良好的_，提高学习能力。 （2）树立_的观念 。（3）树立_,珍惜在校学习机会,自觉履行受教育义务,使生命放射光彩,为祖国建功立业。 第七课 拥有财产的权利1、在我国，施工发现的所有人不明的_、捡拾到他人的遗失物，采用_获得的财产，不属于个人所有。2、公民的个人合法财产包括：公民的_、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许所有的_以及其他合法财产。3、财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、的权利。4：
17、我国法律为什么要保护公民的合法财产？（1）合法财产是实现公民其他权利的_。（2）保护公民_及其所有权，可以维护公民的正常生活，激励其积累、创造财富。5、民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的；刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的。6、确认财产所有权的归属，是实施法律规定的其它各种保护合法财产所有权的。7、当财产所有权受到侵害时该怎么办（1）当所有权的_发生争议时，我们应依法向人民法院提起_,请求确认其所有权；(2)当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起_,请求法院强令不法占有人_；(3)当我们的财产受到不法侵害时，可向人民法院提起_,要求侵权人_；（4）国家行政机关及其工
18、作人员，在行使职权过程中，有可能出现行政违法现象。当其违法实施没收财产的行政处罚，违法对财产采取查封、_、冻结等行政强制措施时，当事人可向人民法院提起_，要求依法_裁决，或予以行政_，以维护自己的财产所有权。（5）当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时寻求各种法律_，依靠法律维护自己的_。8、遗产必须具备的三个条件：必须是公民遗留的财产；必须是公民的财产；必须是的财产。9、法定继承人：配偶、父母、祖父母、外祖父母。继承人包括：配偶、子女、父母；继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。10、遗产的继承顺序：（1）第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
19、（2）继承开始后，第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承，如果没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。11、继承权的实现方式有两种：法定继承和。遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照_处分财产。遗嘱继承法定继承。12、有效遗嘱必须具备的条件：立遗嘱人必须，立遗嘱人的意思表示，遗嘱内容，遗嘱的形式，遗嘱继承人必须是的一人或数人。13、当继承权发生争议的时候，应该怎样做？（1）我们在遗产继承中，除了要严格遵循外，还要大力传承和弘扬_，践行社会主义道德。（2）继承人应当本着的精神，协商处理继承问题。财产分割的时间、办法和份额，由继承人协商确定。协商不成的，可以由或
20、者向人民法院提起诉讼。（3）当自己的合法继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强_，学会依靠社会力量，运用_，维护自己的正当权益。 14、智力成果：主要指依靠人类所创造的劳动成果，表现为科学技术成就，以及文学艺术作品等。15、智力成果权也称，通常包括著作权，和商标权，以及中的商业秘密等。16、依法维护智力成果权：（1）公民创造智力成果没有_限制，享有知识产权当然也不受年龄限制。国家依法保护_的智力成果权、荣誉权不受侵犯。而且，对有特殊天赋或有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校还应为他们的健康发展。如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任
21、。（2）保护智力成果权，有赖于公众的。作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人的事情。第八课 消费者的权益1、为什么消费者是上帝？对于经营者来说，顾客就是，消费者决定着商品及其经营者。2、消费者与经营者的关系：在经营者与消费者的关系中，经营处于有利地位。消费者在选购上处于；相对于有高度组织和强大实力的经营者来说，消费者往往，容易发生“店大欺客”的现象，这些都导致消费者处于地位。还有个别经营者，利用自己所处的有利地位损害消费者的利益。3、保护消费者权益的意义：有利于促进生产的_,保证社会再生产的顺利进行，维护社会的_,让人们过上更美好的生活。4、我国消费者享有哪些合法权利？安全权、自主选择权、依法求偿权、结社权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、_、监督权等。（安知选公求结获尊保监）5、消费者怎样才能炼就一双“慧眼”？(1）增强自己的_
