1、江苏省泰州市姜堰市南苑学校届九年级语文下学期第二次模拟试题无答案江苏省泰州市姜堰市南苑学校2020届九年级语文下学期第二次模拟试题（考试时间：150分钟 满分：150分）注意:请将所有题目的答案填到答题纸上,答在试卷上无效。一、积累与运用（共30分）1阅读下列文字，按要求回答问题。（4分）我不去想，是否能够成功。既然选择了远方，便只顾风雨jin程。汪国真如果错过了太阳时你流泪了，那么你也要错过璀璨群星了。泰戈尔阅读是一种精神的按m，当合上书的时候，你一下子苍老又顿时年轻。毕淑敏我们活在浩hn的宇宙里，漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘，我们是比这些还要渺小的存在。郭敬明（1）根据文段中的拼音写出汉字
2、。（3分）（2）给加点的字注音。2下列标点符号使用有错误的一项是（2分） ( )A你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。B“前事不忘，后事之师，”纪念是为了不要忘却勿忘国耻，牢记牺牲，安放灵魂。C时间去哪儿了在唱响我们心灵深处温存记忆的同时，也让我们思索应该怎样度过自己的一生。D我家只有一个忙月（自己也种地，只是在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器。3下列加点的成语使用有错误的一项是（2分） ( )A日常生活中自觉选择低碳生活方式，每个中学生责无旁贷。B“读书节”活动圆满结束，但我校诵读经典的良好风尚已经蔚然成风。C游客们在沁人
3、心脾的花香中感受着春天的美丽和岁月的静好。D母亲靠着自己在缝纫店里那微薄收入含辛茹苦拉扯着我们几个，日子过得苦不堪言。4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，-每题1分，第题4分）见微以知萌， 。 ，则无败事。衣带渐宽终不悔， 。 ，犹有花枝俏。为国效力是古代文人志士永恒的追求。辛弃疾破阵子中的“ ， ”表现了词人破敌立功，体现人生价值的愿望；范仲淹的渔家傲“ ， ”则流露出作者慨叹功业未立和戍边将士思家的复杂心情。5名著阅读。（6分）（1）水浒英雄在梁山泊过着大口吃肉、大碗喝酒的痛快生活，宋江为何不顾“黑旋风”李逵、 等人的反对，坚决主张接受招安，其原因是。（3分）（2）人生处处有选择，
4、也处处面临选择。对以下人物在不同的处境中所作出的选择，分析不完全正确的一项是（ ）（3分）A鲁迅最初选择学医，是想安心做个治病救人的医生，后因“匿名信事件”，他才弃医从文。B保尔在身体残疾、双目失明的情况下，他全身心投入小说暴风雨所诞生的，其实是要文字创作的方式，继续参与战斗。C汤姆选择去当海盗，他觉得海盗无拘无束，“一直没谁敢小瞧”。这是儿童的天性，渴望从游戏和冒险中寻找自由和浪漫。D格列佛一心想留在慧骃国，但在慧骃国他就是一只“耶胡”，无法实现自己的愿望，无奈选择回国。6专题与语文综合实践活动（8分）为深入推进“泰州教育大阅读”活动， 东方实验学校开展了系列读书活动。（1）2020年5月，
5、东方实验学校文学社对全校学生的阅读现状进行了调查。根据右边的图表，写出你的结论。（2分）（2）右边两幅漫画的题目都叫“读书”，请仔细欣赏，任选其中一幅，分析漫画告诉我们的道理。（2分）我选_幅，它告诉我们： _（3）东方实验学校的学生张明在参加“泰州大阅读活动”中对读书有了更深的理解，他给表弟韩磊写了一封信。(4分)韩磊：你好！在“泰州大阅读活动”中，我获益匪浅。对读书，我有了更深的理解。我将收获与你分享。人为什么要读书呢？A.书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。B.读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；C.读史铁生的散文，我树立了直面人生的勇气；D.读托
6、尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。读_ _ _，我_ _ _；读_ _ _，我_ _ _。表弟，你也喜欢阅读，能把你的收获分享给我吗？盼望着你的来信。此致敬礼！张明2020年5月4日请依照下面划线句子的内容和结构仿写两个句子。（2分）读 ，我 ；读 ，我 。书信中_ 句是病句，修改为_ _ _（2分）二、阅读理解（共60分）（一）阅读王安石的葛溪驿，完成第7题。（6分）缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。【注】葛溪驿：在今江西弋阳，驿是官府设立的伕马站和旅
7、舍。漏：漏壶，古代计时器。 未央：未尽。7.（1） 古人论诗有“诗眼”之说，诗中的“ ”字就明显地体现了这一点。（1分）（2）下面关于这首诗的理解不正确的一项是 （ ）（2分）A首联借景抒情,借残月、滴漏、昏暗的灯光描写葛溪驿的环境,暗写诗人心烦意乱。B“鸣蝉更乱行人耳”中的“行人”，是指经过葛溪驿的诗人自己。C颔颈两联直接抒情，直接抒发夜宿所感。D尾联用托物言志的手法，借疏桐蝉鸣将诗人的心境渲染到极致。（3） 从全诗内容看，诗歌中蕴含了诗人哪些情感？（3分）（二）阅读刘蓉习惯说，完成811题。(14分)蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。
8、每履之，足苦踬焉。既久而遂安之。一日，父来室中，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然。又久而后安之。噫习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也，及其久，则洼者若平，至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。【注】养晦堂：刘蓉居室名。 浸（qn）淫日广：日渐向外扩展。苦：总是。踬（zh）：绊倒。 蹶（ju）然：急速的样子。中(zhng)人：适合于人，这里是影响人的意思。中，深入影响。窒，阻碍。8根据要求，完成下列两小题。（6分）(1)解释下列句中加点词的意思。（4分）习惯说 ( ) 每履之
9、( )顾而笑曰( ) 而不与洼适也( )(2)下列各句与例句中“焉”的用法相同的一项是 （ ）（2分）例句：足苦踬焉A可远观而不可亵玩焉 （爱莲说 B且焉置土石（愚公移山 ）C惧有伏焉（曹刿论战 ） D永之人争奔走焉（捕蛇者说 ）9用“”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）俯 而 读 仰 而 思 思 有 弗 得10翻译下列句子。（4分）(1) 一室之不治，何以天下家国为？（2分）译文： _(2其岸势犬牙差互，不可知其源。（2分）译文： _11本文运用了哪种表现手法？告诉人们一个怎样的道理（用自己的语言阐述）？（2分）_（三）阅读有“脑”的人工智能文章片断，完成1215题。（10分）日前，中国科
10、学院计算技术研究所（以下简称中科院计算所）发布了全球首个能够“深度学习”的“神经网络”处理器芯片，名为“寒武纪”。该课题组负责人之一、中科院计算所陈天石博士透露，这项成果将于今年内正式投入产业化。在不久的未来，反欺诈的刷脸支付、图片搜索等，都将更加可靠、易用。前不久，谷歌公司开发的一款围棋程序“AlphaGo”以41战胜了韩国棋手李世石，其中，“AlphaGo”的成功秘诀就是模仿人类通过神经网络进行“深度学习”。“深度学习是指多层的人工神经网络和训练它的方法。通俗讲就是指计算机通过深度神经网络，模拟人脑的机制来学习、判断、决策。近年来，这种方法已被应用于许多领域，比如人脸识别、语音识别等，它在
11、近期和未来都将是人工智能领域的一个热点研究方向。”中国科学院自动化研究所研究员易建强说。陈天石说，“深度学习”能发展到现今阶段，得益于计算系统运算能力的提升，而这种提升正是作为技术支撑的处理器爆炸式发展的结果。目前，“AlphaGo”使用的处理器是在其他领域通用的CPU处理器。2020年，谷歌使用1.6万个处理器运行7天来训练一个识别猫脸的深度学习神经网络，在围棋上战胜了人类的“AlphaGo”则需要更多的处理器，普通人要想使用这项技术是不可能的。“普通的处理器就好比瑞士军刀，虽然通用，但不专业。如果厨师要想做出像样的菜肴，就必须使用专业的菜刀，而专门的深度学习处理器就是这把更高效、更快捷的菜
12、刀。”陈天石说。深度学习处理器，就是给电脑创造出模仿人类大脑多层大规模人工神经网络的芯片。在深度学习处理器的运行当中，计算系统的运算能力提升是决定深度学习处理效率的关键。而中科院计算所此次发布的“寒武纪”处理器，比“AlphaGo”所使用的处理器在性能上提升两个数量级，也就是说，它能够让人工智能跑得更快、更远。在中国工程院院士、香港中文大学（深圳）校长徐杨生看来，过去几十年，科学家往往将更多的精力集中在机器人动作的研究上，让机器人能像人类一样爬、抓、行、跳等。徐杨生打了一个比方：前50年，我们研究的多是机器人“穿衣服”这个动作，却没有让机器人学会“要不要穿衣服”等感知和认知能力。随着计算机、互
13、联网技术的发展，谷歌、XX等公司陆续推出“AlphaGo”“XX大脑”等深度学习程序，推动着人工智能的不断进步。谭铁牛表示，未来的人工智能研究需要和脑与神经科学、认知科学、心理学等学科深度交叉融合。（节选自人民日报2020年03月23日，有删减）12. 简要分析第段加点词语的作用。(2 分)在不久的未来，反欺诈的刷脸支付、图片搜索等，都将更加可靠、易用。_13.请说出第段中划线句运用的说明方法及其作用。（3分）_ 14下面对文章内容理解不正确的一项是（ ）（2分）A.因为“深度学习”能迅猛发展到现今阶段,所以技术支撑的处理器得到了爆炸式发展。B“寒武纪”项目未来可服务的领域，包括国家重大需求和
14、社会民生。C中国工程院院士徐杨生看来，过去几十年，科学家们往往将更多的精力集中在机器人动作的研究上。D随着计算机、互联网技术的发展，人工智能的水平也会不断进步。15假如你是一位人工智能发烧友，在参加中央电视台“面对面”栏目时，请结合本文和链接材料，向科学巨头们阐述一下你的观点。（3分）【材料】日前，物理学巨匠斯蒂芬霍金和PayPal创始人伊隆马斯克在内的一群科学家签发了一封公开信,呼吁人们关注人工智能的安全性。马斯克多次表示人工智能很可能将召唤出恶魔,在五年内可能就会发生人类不可控的事情,他甚至还将人工智能视为超过核武器的人类最大威胁;而霍金则得出结论称“彻底开发人工智能可能导致人类灭亡。”_
15、（四）阅读周国平的己所欲，勿施于人一文，完成1618题。（10分）中外圣哲都教导我们：“己所不欲，勿施于人。”这是要我们将心比心，不把自己视为恶、痛苦、灾祸的东西强加于人。己所不欲却施于人，损人利己，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，这种行径当然是对别人的严重侵犯。然而，这只是事情的一个方面。另一方面，自己视为善、快乐、幸福的东西，难道就可以强加于人了吗？要是别人并不和你一样认为它们是善、快乐、幸福，这样做岂不也是对别人的一种严重侵犯？在实际生活中，更多的纷争的确起于强求别人接受自己的趣味、观点、立场等等。大至在信仰问题上，试图以自己所信奉的某种教义统一天下，甚至不惜为此发动战争。小至在思维方
16、式上，在生活习惯上，在艺术欣赏上，在文学批评上，人们很容易以自己所是为是，斥别人所是为非。即使在一个家庭的内部，夫妇间改造对方趣味的斗争也是屡见不鲜的。事情的这一个方面往往遭到了忽视。人们似乎认为，以己不欲施于人是明显的恶，出发点就是害人，以己所欲施于人的动机却是好的，是为了助人、救人、造福于人。殊不知在人类历史上，以救世主自居的世界征服者们造成的苦难远远超过普通的歹徒。我们应该记住，己所欲未必是人所欲，同样不可施于人。如果说“己所不欲，勿施于人”是一个文明人的起码品德，它反对的是对他人的故意伤害，主张自己活也让别人活，那么，“己所欲，勿施于人”便是一个文明人的高级修养，它尊重的是他人的独立人
17、格和精神自由，进而提倡自己按自己的方式活，也让别人按别人的方式活。现代社会是一个价值多元的社会，在遵守法律的前提下，人们在精神信仰领域和私生活领域都享有了越来越多的自由。在我看来，这是一个合理化的进程，而那些以己所欲施于人者则是这个进程中的消极因素，倘若他们被越来越多的人们宣布为不受欢迎的人，我是丝毫不会感到意外的。16本文用“己所欲，勿施于人”作题目，有什么作用？（3分）_17简要分析第段中划线句子的作用。（3分）_18写出第段的论证思路。（4分）_（五）阅读侯发山守灯一文，完成1922题。（20分）凌晨两点，守灯正睡得迷迷糊糊，被妈叫醒了。海那边，万家灯火；海这边，黑魆魆一片。守灯随妈进灯
18、塔里巡视了一遍，没发现异常，便开始保养机器。眼下是夏天，白天这里接近50摄氏度，只能把活儿撵到晚上，一台台设备锃亮光洁，一尘不染，无疑这是妈天天擦拭的结果。守灯五岁之前没离开过这个岛，对这个足球场一样大的岛再熟悉不过了，没有土，没有草，到处都要是光秃秃的，想种点儿蔬菜都难，日头太毒，从外面运来的土过为了几天就被烤得焦干，台风一来，这些土很快就会被刮散，被海水冲走，上学后，守灯每到假期返岛时，不忘背上一大包泥土，好让妈踩一踩，接点地气给养船半月来一次，送些蔬菜和淡水。周围除了鸟叫、风吼和浪涛，寂静得没一丝生气。清理完灯笼，妈又用牛皮软布擦拭灯器。守灯说：“妈，我来吧。”妈不让，说：“擦这个是要紧
19、的活儿，也是个细活儿，用力要适当，要有耐心，稍不小心就可能造成损伤。”看妈认真的样子，守灯心疼地说：“妈，您这辈子就没想过走出这荒岛？”妈叹道：“说不想是瞎话，但灯塔离不了人，若是夜里灯灭了，就会出大事。”守灯知道，这个小岛周围有多处险滩、暗礁，夜间过往船舶，都需要灯塔指引。“守灯，你马上就要大学毕业了吧？”妈轻声问道。守灯明白，妈的潜台词是：你毕业后有何打算？妈还不到50岁，头发已经花白相间了，脸色黑红黑红的，额头上的皱纹一道道，像是刻出来的，守灯鼻子一酸，说：“妈，我想把您带到城里去，让您安享晚年。”妈固执地说：“我不走，我要在这里陪你爸。”守灯的爷爷民国时期就在这里看护灯塔了，后来父亲接
20、了爷爷的班，十多年前父亲被台风卷走后，妈就接管了守护灯塔的任务。妈说，虽说没找到父亲的尸骨，但父亲的魂在岛上，在灯塔里。“为啥给你取名守灯，守灯守灯，就是要确保灯不出问题，让来往的船只安全地经过。”妈大声说道，似乎生气了。妈终于把话挑明了。妈曾不止一次地对守灯说过，他的命是渔民给的，生他时难产，当时台风突来，大雨倾盆，是渔民叫来了医生，母子才平安。“你不回来，妈就一个人守！”妈的声音哽咽了。随着守灯的成长，小岛也在悄悄地发生着变化，灯塔变了，塔身由矮小到高大，灯塔能源从乙炔到干电池，再到太阳能，装上新设备后，妈看不懂设备上的英文标识和操作说明，原理也搞不明白，只有小学文化的她就自学英语和航标专
21、业教材，每天写工作日记，积累了丰富的经验，如今，她已摸索出一套初步诊断和治疗小毛病的方法。守灯决定向妈摊牌，不能让母亲胡乱猜疑了，他揽过妈瘦小的肩膀，说：“妈，我在学校跟导师进行了智能化航标系统设计的课题研究，实现遥测遥控功能不再是梦想，过不了多久，这里的两百座灯塔，不，全国的五千余座灯塔，采用自动化系统，就不用人看守了。”“真的？”妈又惊又喜，眼里蒙了一层雾。守灯重地点了点头，说：“妈您放心，塔上的灯不会灭，我心里的灯更不会灭！”“你这孩子，咋不早说？”妈轻轻捶打了守灯一下，她眼里的雾散了，泪出来了。这时，一艘船从灯塔旁边缓缓经过，拉响了汽笛，嘹亮，悠扬。守灯心里暖暖的，满满的，他知道，这船
22、是在向灯塔致敬，是在向妈致敬，也是在向他致敬。19结合文本，简要分析小说以“守灯”为题的作用。（5分）_20下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是（ ）（3分）A凌晨两点，妈妈叫醒儿子，母子一起进灯塔巡视，但妈妈又不允许儿子擦拭灯器，可见儿子是一个粗心大意、业务不精之人。B在外求学的儿子每次回岛时，都要带泥土回岛给妈妈踩一踩，可见儿子很体贴母亲，但他对母亲不愿离开海岛的想法不是很理解。C文中的环境描写，不仅交代了守灯人工作环境的艰苦，而且推动了情节发展，为后文儿子提出带妈进城和科技化守灯的情节作了铺垫。D儿子大学毕业后想带妈进城安享晚年，但妈妈不愿离开，这是母子两代人因知识
23、差异而产生的误会，也是小说情节突起波澜的原因。21根据要求解答下面两小题（6分）（1）请联系上下文，说说你对下列句子中加点词语的理解。（3分）“你不回来，妈就一个人守！”妈的声音哽咽了。_（2）简要分析文中第段中划线句的含义。（3分）这船是在向灯塔致敬，是在向妈致敬，也是在向他致敬。_22阅读下面链接材料并回答问题。（6分）【链接材料】在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 莫泊桑我的叔叔于勒请简要分析本文第（2）段中划线句子与链接材料在写法、内容及其作用上的异同。_作文（60分）22 的传递要求：（1）补充完整文题。（2）文体自选（诗歌除外）。（3）不少于6
24、00字，不出现真实的校名、人名。（4）书写工整规范。（4分）2020 年姜堰区南苑学校九年级语文二模考试答题卷（考试时间：150分钟 满分：150分）请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上，答案在试卷上无效。选择题（共16分）序号2（2分）3（2分）5（2）（3分）7(2)（2分）8(2)（2分）14（2分）20（3分）选项一、积累与运用（共30分）1（1）根据文段中的拼音写出汉字。（3分）（(2）给加点的字注音。4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）（1分） （1分）（1分） （1分）（2分） ， 。（(2分） ， 。5.名著阅读。（6分）（1）（3分）原因：6专题与综合实践活动。（8
25、分）（1）（2分）（2）（2分）我选 幅，它告诉我们：（3）（2分）读_ _ _，我_ _ _；_ _ _，我_ _ _。（2分）书信中_ 句是病句，修改为_ _ _ 二、阅读理解（共60分）（一）阅读王安石的葛溪驿，完成第7题。（6分）7. “_”字是本诗诗眼。（1分） (2)( ) （2分）（3分） （二）阅读下面的文言语段，完成811题。(14分)8根据要求，完成下列两小题。（4分）（1）（4分） ( ) ( ) ( ) ( )9俯 而 读 仰 而 思 思 有 弗 得（2分）10.（1）（2分）（2）（2分）11. （2分）（三）阅读有“脑”的人工智能文章片断，完成1215题。（10分）12（2分）_13（3分）_15.（3分） （四）阅读周国平的己所欲，勿施于人一文，完成1618题。（10分）16（3分）17（3分）18（4分）（五）阅读侯发山守灯一文，完成1922题。（20分）19（5分）21（1）（3分）（2）（3分）22（6分）相同点（2分）：不同点（4分）：
