1、第一章 运动的描述 匀变速直线运动第1课时运动的描述导学目标 1.掌握参考系、质点、位移和路程的概念.2.掌握速度与加速度的概念，并理解二者的关系一、质点1用来代替物体的有_的点叫做质点，研究一个物体的运动时，如果物体的_和_对问题的影响可以忽略，就可以看做质点2质点是一个理想化的物理模型物体能否看成质点是由问题的性质决定的同一物体在有些情况下可以看成质点，而在另一些情况下又不能看成质点二、参考系与位移、路程1.参考系(1)为了研究物体的运动而假定_的物体，叫做参考系(2)对同一物体的运动，所选择的参考系不同，对它的运动的描述可能会_通常以_为参考系(3)为了定量地描述物体的位置及位置的变化，
2、需要在参考系上建立适当的_2.位移和路程(1)位移描述物体_的变化，用从_指向_的有向线段表示，是矢量(2)路程是物体运动_的长度，是标量三、速度和加速度1速度物理学中用位移与发生这段位移所用时间的比值表示物体运动的_，即v，是描述物体运动的_的物理量(1)平均速度：在变速运动中，物体在某段时间内的_与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间内的平均速度，即_，其方向与_的方向相同(2)瞬时速度：运动物体在_的速度，方向沿轨迹上物体所在点的切线方向指向前进的一侧，是矢量瞬时速度的大小叫_，是标量：现在汽车上都安装有行车电脑，可以即时显示行车速度、某段时间内平均速度等相关参量，你能仅凭两数字变化快
3、慢来判断哪是瞬时速度，哪是平均速度吗？2加速度加速度是描述_的物理量，是_与_的比值，即a_.加速度是矢量，其方向与_的方向相同3根据a与v方向间的关系判断物体是在加速还是在减速(1)当a与v同向或夹角为锐角时，物体速度大小_(2)当a与v垂直时，物体速度大小_(3)当a与v反向或夹角为钝角时，物体速度大小_考点一参考系的选取1参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体，但被选为参考系的物体，我们假定它是静止的2比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系3选参考系的原则是观测运动方便和描述运动尽可能简单典例剖析例1甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，丙看到乙匀速下
4、降那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是 ()A甲、乙匀速下降，v乙v甲，丙停在空中B甲、乙匀速下降，v乙v甲，丙匀速上升C甲、乙匀速下降，v乙v甲，丙匀速下降，且v丙v乙D甲、乙匀速下降，v乙v甲，丙匀速下降，且v丙v乙考点二平均速度与瞬时速度的关系1平均速度反映一段时间内物体运动的平均快慢程度，它与一段时间或一段位移相对应瞬时速度能精确描述物体运动的快慢，它是在运动时间t0时的平均速度，与某一时刻或某一位置相对应2瞬时速度的大小叫速率，但平均速度的大小不能称为平均速率，因为平均速率是路程与时间的比值，它与平均速度的大小没有对应关系典例剖析例22011年5月31日，国际田联挑战赛捷克俄
5、斯特拉发站比赛结束，牙买加“飞人”博尔特以9.91 s的成绩赢得100 m大战博尔特也曾以19.30 s的成绩获得2008年北京奥运会200 m比赛的金牌关于他在这两次比赛中的运动情况，下列说法正确的是 ()A200 m比赛的位移是100 m比赛位移的两倍B200 m比赛的平均速度约为10.36 m/sC100 m比赛的平均速度约为10.09 m/sD100 m比赛的最大速度约为20.18 m/s考点三速度、速度的变化量和加速度的关系物理量速度v速度的变化量v加速度a物理意义表示运动的快慢和方向表示速度变化的大小和方向表示速度变化的快慢，即速度的变化率公式及单位v v(vv0) a 关系三者无
6、必然联系，v很大，v可以很小，甚至为0，a也可大可小，也可能为零.例3一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，则在此过程中 ()A速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值跟踪训练3关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是 ()A加速度方向为负时，速度一定减小B速度变化得越快，加速度就越大C加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D加速度大小不断变小，速度大小也不断变小例4做下列运动的物体，
7、能当成质点处理的是 ()A自转中的地球B旋转中的风力发电机叶片C研究被运动员踢出的旋转足球时D匀速直线运动的火车2混淆加速度、速度和速度的变化量例5关于速度、速度的变化量、加速度，正确的说法是 ()A物体运动时速度的变化量越大，它的加速度一定越大B速度很大的物体，其加速度可以为零C某时刻物体速度为零，其加速度不可能很大D加速度很大时，运动物体的速度一定很快变大跟踪训练5在变速直线运动中，下面关于速度和加速度关系的说法，正确的是 ()A加速度与速度无必然联系B速度减小时，加速度也一定减小C速度为零时，加速度也一定为零D速度增大时，加速度也一定增大分组练习1如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右
8、飘，在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘，两条船的运动状态是 ()AA船肯定是向左运动的 BA船肯定是静止的CB船肯定是向右运动的 DB船可能是静止的2高速铁路的快速发展正改变着我们的生活，高速列车使我们的出行更加舒适、便捷，下列情况中，可将列车视为质点的是 ()A测量列车的长度 B计算列车在两城市间运行的平均速度C分析列车形状对所受阻力的影响D研究列车车轮的转动第2课时匀变速直线运动的规律导学目标 1.掌握匀变速直线运动的速度公式、位移公式及速度位移公式.2.掌握匀变速直线运动的几个推论：平均速度公式、初速度为零的匀加速直线运动的比例关系式一、匀变速直线运动的基本规律1匀变速直线运动(1
9、)定义：沿着一条直线，且_不变的运动(2)分类：2匀变速直线运动的规律(1)匀变速直线运动的速度与时间的关系vv0at.(2)匀变速直线运动的位移与时间的关系xv0tat2.(3)匀变速直线运动的位移与速度的关系v2v2ax.：匀变速直线运动的规律公式中涉及的物理量是标量还是矢量？应用公式时如何规定物理量的正负号？二、匀变速直线运动的推论1初速度为v0的物体做匀变速直线运动，某时刻的速度为v.则这段时间内的平均速度_.2物体做匀加速直线运动，连续相等的两段时间均为T，两段时间内的位移差值为x，则加速度为：a_.3物体在水平地面上，从静止开始做匀加速直线运动，加速度为a：(1)前1 s、前2 s
10、、前3 s、内的位移之比为_(2)第1 s、第2 s、第3 s、内的位移之比为_(3)前1 m、前2 m、前3 m、所用的时间之比为_(4)第1 m、第2 m、第3 m、所用的时间之比为_4平均速度公式：v.5位移差公式：xaT2.6初速度为零的匀加速直线运动比例式：(1)物体在1T末、2T末、3T末、的瞬时速度之比为：v1v2v3123(2)物体在第个T内、第个T内、第个T内、第n个T内的位移之比：xxxxn135(2n1)(3)物体在1T内、2T内、3T内，的位移之比：x1x2x3122232.(4)物体通过连续相等的位移所用时间之比：t1t2t3tn1(1)()()：什么情况下适合运用匀
11、变速直线运动的推论解题？考点一匀变速直线运动基本规律的应用典例剖析例1发射卫星一般用多级火箭，第一级火箭点火后，使卫星向上匀加速直线运动的加速度为50 m/s2，燃烧30 s后第一级火箭脱离，又经过10 s后第二级火箭启动，卫星的加速度为80 m/s2，经过90 s后，卫星速度为8 600 m/s.求在第一级火箭脱离后的10 s内，卫星做什么运动，加速度是多少？(设此过程为匀变速直线运动)跟踪训练1飞机着陆后以6 m/s2的加速度做匀减速直线运动，其着陆速度为60 m/s，求：(1)它着陆后12 s内滑行的位移x；(2)整个减速过程的平均速度(用两种方法求解)；(3)静止前4 s内飞机滑行的位
12、移x.考点二匀变速直线运动推论的应用推论分析说明平均速度法定义式对任何性质的运动都适用，而(v0v)只适用于匀变速直线运动中间时刻速度法利用“任一时间段t中间时刻的瞬时速度等于这段时间t内的平均速度”即v，适用于任何一个匀变速直线运动，有些题目应用它可以避免常规解法中用位移公式列出的含有t2的复杂式子，从而简化解题过程，提高解题速度比例法对于初速度为零的匀加速直线运动与末速度为零的匀减速直线运动，可利用初速度为零的匀加速直线运动的比例关系，用比例法求解推论法匀变速直线运动中，在连续相等的时间T内的位移之差为一恒量，即xn1xnaT2，对一般的匀变速直线运动问题，若出现相等的时间间隔问题，应优先
13、考虑用xaT2求解典例剖析例2物体以一定的初速度冲上固定的光滑斜面，到达斜面最高点C时速度恰为零，如图所示已知物体第一次运动到斜面长度3/4处的B点时，所用时间为t，求物体从B滑到C所用的时间例3一个做匀加速直线运动的物体，在前4 s内经过的位移为24 m，在第二个4 s内经过的位移是60 m求这个物体运动的加速度和初速度各是多少？跟踪训练2从斜面上某一位置，每隔0.1 s释放一个小球，在连续释放几个小球后，对在斜面上滚动的小球拍下照片，如图所示，测得xAB15 cm，xBC20 cm，求：(1)小球的加速度； (2)拍摄时B球的速度；(3)拍摄时xCD的大小；(4)A球上方滚动的小球还有几个跟踪训练3一列火车由静止开始做匀加速直线运动，一个人站在第1节车厢前端的站台前观察，第1节车厢通过他历时2 s，全部车厢通过他历时8 s，忽略车厢之间的距离，车厢长度相等，求：(1)这列火车共有多少节车厢？(2)第9节车厢通过他所用时间为多少？例4某同学站在一平房边观察从屋檐
