1、六年级上册英语教案22There are lots of beautiful lakes in China 外研社教 学 案课题M2U2 There are lots of beautiful lakes in China.课型New主备人审核人授课时间、序号三维教学目标知识与技能掌握单词 dancingChinatownsometimesshop过程与方法情景教学法、游戏教学法情感态度与价值观描述一个地方的特征重点与难点 There be 句型教具准备多媒体、录音机板书设计There are lots of beautiful lakes in China 1There is very fa
2、mous riyer. 2.There are lots of beautiful lakes in China. 3.There are lots of bicycles in China.教与学过程设计教师精讲与点拨学生活动备注Step1.Warming-up激发学生的愉快情绪|，活跃课堂气氛句型： 1.There is 可数名词单数 不可数名词 都表示有。 例：There is an apple. There is some water. There are +可数名词复数|，表示有 例：There are three apples. There are lots of Chinese
3、shops and restaurants there.教与学过程课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是|，但学生写作文运用到文章中的甚少|，即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题|，方法很简单|，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换|，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解|，也可让学生个人搜集|，每天往笔记本上抄写|，教师定期检查等等。这样|，一年就可记300多条成语、300多则名言警句|，日积月累|，终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中|，自然会出口成章|，写作时便会随
4、心所欲地“提取”出来|，使文章增色添辉。设死记硬背是一种传统的教学方式|，在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展|，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式|，渐渐为人们所摒弃|；而另一方面|，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实|，只要应用得当|，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反|，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。观察内容的选择|，我本着先静后动|，由近及远的原则|，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的|，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的|，是相当有趣的|，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等|，孩子一边观察|，一边提问|，兴趣很浓。我提供的观察对象|，注意形象
5、逼真|，色彩鲜明|，大小适中|，引导幼儿多角度多层面地进行观察|，保证每个幼儿看得到|，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法|，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察|，观察与说话相结合|，在观察中积累词汇|，理解词汇|，如一次我抓住时机|，引导幼儿观察雷雨|，雷雨前天空急剧变化|，乌云密布|，我问幼儿乌云是什么样子的|，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时|，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来|，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨|，我问：“雨下得怎
6、样?”幼儿说大极了|，我就舀一盆水往下一倒|，作比较观察|，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后|，我又带幼儿观察晴朗的天空|，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高|，白云飘|，鸟儿飞|，树儿摇|，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情|，幼儿不仅印象深刻|，对雷雨前后气象变化的词语学得快|，记得牢|，而且会应用。我还在观察的基础上|，引导幼儿联想|，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来|，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的|，尖尖的|，硬硬的|，像医生用的手术刀样|，给大树开刀治病。通过联想|，幼儿能够生动形象地描述观察对象。计教师精讲与点拨学生活动备注Step2.Lead-in拓宽学生思
7、路|，训练学生的思维品质点出本模块标题Step3.Text处理生词注意拼读Step4.Extension and consolidation.Step5.Sum upStep6.Homework.Look at the picture and have a chant:1. The Huangshan Mountain is high. 2.The Changjiang River is long.3.The West Lake is beautiful.4.The Great Wall is strong.Listen|，read Have a look |，answer the quest
8、ion:(1)Whats this?It|，s-(2)Listen to the tape and read with deskmate.Listen and sing Theres a Great Wall in China.（书12页）Have a test 短语：1. the Changjiang River 2. riding bicycles to work 3. the West Lake 4.the Huangshan Mountain 达标检测精挑细选（amisare填空） 1. There-lots of Chinese shops there. 2. I -sending an email to my family in China. 3. There- a Chinatown in New York. 4.All towns in China -Chinatowns. 5.We cant go now. It-too late.作业设计Remember the words and can use the drills.教后反思
