1、疫情期间六一儿童节活动方案5篇 2020年疫情期间六一儿童节活动方案5篇 2020 年 疫情期间六一儿童节活动方案 5 篇 疫情期间六一儿童节活动方案【 1】 2020 年一场突如其来新冠肺炎疫情，牵动全世界人民的心，奋战一线的英雄们克服万难谱写出波澜壮阔的抗疫之歌，逆行身影让人十分感动。这次疫情给广大青少年上了一堂鲜活的课，他们将对生命、科学、道德、责任产生更深刻的认知。坚持儿童立场、植根生活世界的教育信念，在 2020 年 “ 六一 ” 国际儿童节即将来临之际，我们号召广大教职工把这次疫情作为一堂教育实践课，让灾难教会孩子们生命意义和成长的真谛，使他们健康成长，成为有责任、有担当、有能力的
2、幸福一代。经研究，学校拟在广大教职工和家庭中开展 “ 共抗疫情 同舟共济 共筑中国梦 ” 寻找 “ 湛江幼专最美朗读者 ” 亲子诵读活动，以最美的读书声来讴歌抗疫英雄、歌颂伟大祖国。现将有关事宜通知如下： 一、活动时间 2020 年 5 月 12 日至 2020 年 6 月 1 日。 二、活动流程 (一 )活动对象 14 周岁以下 (2006 年 6 月 1 日以后出生 )教职员工子女及教职员工。 (二 )报名 时间 5 月 12 日至 5 月 25 日 (三 )报名方式 1. 扫码加入微信群，直接上传作品即可。 2.作品大小超过 25M 的，可发至邮箱 : gh (四 )评选方式 本次活动为
3、线上评选方式。女工委将组织评选团按照评选标准，评选出获奖名单。 三、作品要求 (一 )主题诵读 1.原创文学作品诵读 (时长不得超过 3 分钟 ) 2.以 “ 抗疫 ” 为主题的相关作品，体裁不限 (诗歌、散文等皆可 )，诵读后附作品介绍。 (二 )经典诵读 1.经典文学作品诵读 (时长不得超过 3 分钟 )。 2.经典文学作品含： 中华古诗词、中外现 (当 )代诗歌、中外散文名篇 (含节选 )、古今中外名人信件、中华创世神话故事等。 四、活动要求 (一 )儿童个人或亲子组合形式，组合人数不限 ; 分婴幼儿组 (0 6 岁 )和少年组 (7 14 岁 )(婴幼儿可由父母陪诵读 ); (二 )诵
4、读内容均使用普通话，可配背景音乐 ; (三 )诵读作品 “ 以声传情，以情达意 ” 。 五、评选标准 (一 )思想内容： 紧扣主题，健康向上，充实生动，有真情实意 ;寓意深刻，富有感召力。 (二 )朗读能力： 吐字清晰，声音宏亮，节奏韵律明显，正确把握朗诵节奏。 (三 )艺术表现： 真情流露，情感丰富，表达自然，能通过情绪变化反映作品内涵。 (四 )精神面貌： 精神饱满，有感染力，能正确把握所读作品内容，富有韵味和表现力。 六、奖项设置 (一 )凡参与活动并上传作品者，获纪念品一份 ; (二 )本次活动分为婴幼儿组和少年组，分别设一等奖各 2名，二等奖各 5名，三等奖各 10 名，优胜奖若干名
5、。 疫情期间六一儿童节活动方案【 2】 2020 年 “ 六一 ” 国际儿童节即将来临，为了让我校全体 同学过一个丰富多彩、富有意义的儿童节，根据本校实际， 现将庆祝 “ 六一 ” 国际儿童节之 “ 祖国好，家乡美 ” 系列主 题活 动作如下安排，望相关教师抓紧抓落实。 一、 活动主题： 祖国好，家乡美 二、 活动目的： 1.邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学 生有一个相互交流的机会。 2.举行表彰仪式，使每位少先队员感受到自己的光荣， 记住这个难忘的六一。 3.各班组织各种形式的表演活动，使学生度过一个愉 快而有意义的六一。 三、 活动内容： 1.新少先队员入队仪式。请一年级班主任
6、于 5 月 20 日前完成学生入队前的相关事宜。 2.表彰优秀学生，各班将优秀学生名单于 5 月 15 日前 上报少先队大队部。 3.文艺汇演活动 (1)每班准备 4 个节目 (节目类型可以是舞蹈、相声、 小品朗诵、合唱等，同一种类节目不能超过两个 )，班主任、 科任教师及音乐教师组织排练，于 5 月 15 日前将节目上 报到少先队大队部。 (2)学校定于 5 月 22 日下午进行彩排。 2020 年 5 月 29 日 学校操场 五、参加人员要求： 1 .全校师生及其学生家长积极参与此项活动。 2.各班做好各种形式的表演准备工作。 六、活动步骤： 1 .校长讲话。 2.教管中心领导讲话。 3.
7、少先队员 (毕业生 )代表讲话 . 4.村委会领导讲话。 5.新少先队员入队仪式。 6.文艺演出。 7.表彰仪式。 七、注意事项： 1.注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。 2.各班班主任组织好各班学生，注意各项安全。 3.安全管理员做好各种安全措施。 疫情期间六一儿童节活动方案【 3】 活动目标： 知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢乐气 氛。 尝试自己排演节目。 参与节日游戏。 让幼儿知道节日的时间。 活动准备： 教学挂图，学习单。大、小不等的纸张， 画笔，彩条若干。 活动过程： 一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小朋友可以做 事情。 (1)、幼儿观看教学挂图。 教师： 6 月 1 号
8、快到了，这是什么节日啊 ?我们一起来 看看书上，六一儿童节前小朋友在做什么呢 ? (2)、集体观察讨论。 二、教师： 六一儿童节前，小朋友为自己节日做了许 多准备，我们来仔细看一看。 图二： 表演前要做什么 ? 图三： 大人们在干什么 ? 组织幼儿讨论，我们班六一儿童节的活动。 (1)、引发幼儿讨论。 教师： 我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢 ? (2)、集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。教师 和幼儿共同确定需要表演的节目。 分组准备： (1)、教师介绍教师区域活动。 (2)、幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。教师在不同 的区域轮流进行指导。 三、教师： 我们教师里有几个活动，表演节目
9、区，绘 制海报区，大家先想一想你想参加哪一个组的活动。 教学建议： (1)、活动延伸： 继续指导幼儿准备自己的活动。 (2)、领域渗透： 在语言和音乐活动中学习和六一儿童 节相关的歌曲。 (3)、家园共育： 介绍六一儿童节的活动，请家长支持 和配合。 疫情期间六一儿童节活动方案【 4】 “ 六一 ” 儿童节是孩子最隆重的一个节日，今年我校的 “ 六一 ” 儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了 使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。 、活动领导小组： 组长： 校长 组员： 一主任、 辅导员及各班中队辅导员 二、 活动目标 通过开展庆祝 “ 六一 ” 系列活动，使队员在积极的参与 中体验合作与
10、交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的 “ 六 一 ” 儿童节 ;使家长在参观孩子的节日庆祝活动中，进一步 感悟孩子教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启 发 ;通过向家长、社会展示我校的 “ 六一 ” 活动，进一步塑造 本校的良好形象。 三、 活动主题和宣传口号 活动主题： 学会合作、学会交往、学会感恩 宣传口号： 我有一双能干的手 ;保护我们的地球 ; 爱护我们的环境 ;解放孩子的嘴巴，使孩子会说 ; 解放孩子的 双手，使孩子会玩 ; 解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 活动准备 1、 布置富有欢庆气氛的环境 (班级环境及全校周围环 境 );张贴宣传标语。时间： 2020 年
11、5 月 25 日至 2020 年 5 月 31 日 2、 以班为单位选出一定比例的同学参加书法、美术、 作文比赛。 (3 5 年级 以感恩父母或尊重老师为主题 )。 每班 5 幅作品必须在 5 月 28 日前上交大队部。 3、 6 月 1 日上午 8 : 0010: 00 进行全校庆六一文 艺节目演出。 4、 6 月 1 日上午 10 : 0011 : 20 开展校园趣味运动 会： 项目： (1)运球比赛： 排球，每班四人，男子女子各一组 ; (2)团结向前： 两人绑腿跑，每班五组 ; (3)板凳运人： 年级每班男女各五人 ; (4)单腿跑： 班级内男女各 12 人 ; (5)拔河比赛： 单双
12、数班对抗赛 (每班男女各五名，三 局两胜 )o 五、注意事项： 1、注意安全： 服从负责老师的安排，按要求活动。 2、 讲文明： 自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、 讲卫生： 搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包 装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打 扫干净活动场所。年级将组织检查评比。 4、讲纪律： 统一着装 (天热，着夏装 ;天凉 ，着春秋装 )， 戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。 疫情期间六一儿童节活动方案【 5】 这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在 欢快中学习，方案如下： 、活动目标 通过开展庆祝 “ 六一 ” 系列活动，积极创设更多的机会， 让每个孩
13、子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子 的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中 获得更多的精神，如： 团结合作。进一步感悟幼儿教育的 新观念，从而对如何教育孩子有所启发 ;通过向家长、社会 展示幼儿的 “ 六一 ” 活动，进一步塑造本园的良好形象 ;增强 教师、家长、孩 子们的环保意识。 二、活动准备 1、 布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境 (五 月二十三日布置操场，张贴宣传标语 “ 追求童年、追求快乐、 追求智慧 !” ，五月二十三日前各班布置 “ 六一 ” 主题画展 )。 2、 以班为单位作好参加活动的准备 (1)排练诗歌表演节目 (四月中旬选定节目，五月十一 日检
14、查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二 十日全园彩排 ); (2) 注意收集制作环保玩具的废旧物品 (纸盒及其它相 应材料 ) (3) 每班设计一个 “ 亲子 ” 游戏或其它游戏 (游戏计划第 九周交 )，并做好物品准备工作 (物品准 备五月二十日检查 )。 (4) 各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得 续编故事的经验。 (5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共 同挖掘和培养孩子的某些 “ 才艺 ” 。 3、 各班做好班级内的 “ 二幼之星 ” 比赛时间安排，交一 份计划到园长室。 4、 你就准备活动奖品和礼品。 5、 做好主持工作准备。 6、利用板报向教师、家长发出
15、倡议和向每个幼儿的 家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长 对此次庆祝活动的配合与支持。 三、活动时间及场地安排 5 月 日： 庆 “ 六一 ” 系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演 比 赛，并向家长发放 “ 环保 ” 宣传资料。 5 月 日： 环保 “ 有用的纸盒 ” 制作比赛 ; 5 月 日 :“ 二幼之星 ” 比赛 ; 5月 日： 庆祝 “ 六一 ” 儿童节 “ 结对子 ” 游园暨颁奖大会。 (内容有： 幼儿舞蹈表演 ;器械操表演 ;颁奖 ;“ 结对子 ” 亲子游 1、幼儿诗歌表演赛 (1)目的： 培养幼儿对文学作品的兴趣 ;培养幼儿对文学 作品的表现力。 (2)要求： 每班准备一首
16、幼儿诗歌 ;选材符合本班幼儿水 平 ;幼儿人人参与 ;表演活泼、大方 ;服装设计符合诗歌内容 需要 ;有一定的背景、表演道具 ;朗诵效果、配乐良好。 (3)评奖 : 根据表演评出最佳表演 奖、最佳舞台设计、最佳音色 奖。 2、环保 “ 有用的纸盒 ” 制作比赛 (1)目的： 通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛， 培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识 ;进一步树 立教师、家长良好的环保意识。 (2)内容与要求： 要求幼儿人人参与，即参与收集废旧 纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作 ; 在制作过程中保持周围环境的清洁 ;要求幼儿的制作在 1 小时内完成 (主要材料用纸盒
17、,可添加其它废旧材料 )。 (3)比赛形式： 以班为单位进行比赛，由带班教师和生 活老师组织指导幼儿制作活动 ,备课教师到抽签的其 他班 跟班检查、评比。 (4)评奖： 根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最 佳作品奖。 4、 “ 二幼之星 ” 比赛 (1)目的： 通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能 力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说 ;培养幼儿大胆 展示自我的精神面貌。 (2)内容与要求： 要求所有的选手均要参加以下三项内 容的比赛： A、故事续编比赛： 选手根据给定的故事线索进行故 事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事 情节和结局。 B、才艺比赛： 要求选手们根据自己
18、的兴趣、特长表 演一个节目 ; 随后根据其表演节目回答有关的问题 (表演和 回答问题各 4 分，服装 2 分，满分为 10 分 )。 C、智力抢答： 要求选手们根据主持人提出的问题进 行抢答 (分大、中、小三组进行抢答 )，每答对一题给 1 分。 (3)比赛形式： 各班在进行班级赛的基础上，选派出 3 名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出 6 名幼儿、中班选出 5 名幼儿、小班选出 4名幼儿参加全园 的决赛。 (4)评奖： 根据参赛选手的总得分评选出 “ 二幼之星 ”10 名，其余评为优秀选手。 (5)比赛时间： 班级赛可在 5 月灵活进行，年级赛在 5 月中旬进行，全园决赛在 5 月 30 日进行。 5、游园活动 (1)活动目的： 使幼儿通过参加游园活动，进一步感受 到 “ 六一 ” 儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受 到父母对自己的爱 ;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并 使他们体验到合作与交往的快乐。 (2)游戏内容： 每班设计一个游戏项目 (亲子游戏或其 它游戏 )。 (3)活动形式： 家长可与自己的孩子一同游戏。 五、扩大影响 目的： 通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动 产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的 招生工作产生良好的效应。
