1、观察Windows10操作系统启动完成后屏幕的全貌。移动鼠标，观察鼠标指针在屏幕上运动的效果。随意单击几个桌面上的图标，注意图标发生了何种变化。右击桌面上无图标处，会出现什么现象？描述出现的内容。右击桌面上某个图标，会出现什么现象？单击“开始”按钮，在随后弹出的开始菜单中单击“关机”选项，观察屏幕是怎样变化的。（2）窗口操作。双击桌面上“此电脑”图标后观察随后弹出的窗口。单击“最大化”按钮，出现了什么现象？单击“还原”按钮，出现了什么现象？单击“最小化”按钮，出现了什么现象？单击“关闭”按钮，出现了什么现象？重复步骤步骤。双击“此电脑”图标后，双击窗口内C盘图标，会出现什么现象？单击标准工具栏
2、内的“后退”按钮，出现了什么现象？单击标准工具栏内的“前进”按钮，出现了什么现象？将鼠标指针移至窗口的右边或底边，出现了什么现象？此时拖拽鼠标会有什么结果？（3） 快捷方式操作方法。（4） 双击桌面上“回收站”图标。在窗口内无图标处右击，观察出现的快捷菜单的结构。选择“排序方式”项后看到了什么？分别选择不同的排序方式，观察出现的效果。拖动几个窗口内的图标后再重复上一步操作。右击C盘图标，在弹出的快捷菜单中选择“属性”项并单击，结果是什么？二、文件资源管理器的基本操作（1）掌握文件资源管理器的基本操作方法。（2）掌握文件、文件夹和磁盘的操作方法。（1）理解文件资源管理器在Windows10操作系
3、统中的功能和地位。（2）掌握文件资源管理器的启动、关闭，文件资源管理器窗口和文件夹选定的操作方法。（3）掌握文件、文件夹的操作（创建、复制、移动、更名、删除、查找等）方法。3.实验内容和步骤（实训任务1-5答案+V：（1）文件资源管理器的启动和关闭。右击“开始”按钮，从弹出的快捷菜单中选择“文件资源管理器”项后观察文件资源管理器窗口的结构。分别右击左、右两个窗口的空白处，会出现什么现象？单击左窗内某个文件夹，观察右窗和“地址”栏内出现了什么现象？分别单击左窗内某文件夹前的“”“”符号，出现了什么现象？设法使右窗出现一个以上的文件夹，并对其进行单击和双击操作，将出现什么现象？关闭文件资源管理器。
4、（2）文件与文件夹操作。选定C盘，打开【文件】菜单并选定新建“文件夹”项，建立一个名为“mytemp”的文件夹（如果已存在可跳过此步骤）。删除C盘上名为“mytemp”的文件夹，观察“回收站”内的变化。重复上述两个步骤后，从“回收站”恢复一个已删除的“mytemp”文件夹，观察“回收站”内的变化。选定一个逻辑盘符，使用通配符查出全部文件扩展名为“.txt”的文件，观察搜索结果。在上一步的基础上选定前三个文件并用粘贴的方法复制到“mytemp”文件夹内，观察“mytemp”文件夹内的变化。选定“mytemp”文件夹，将排列在第1位置的文件更名为“test.txt”。删除排列在“mytemp”文件
5、夹中第2位置的文件并观察“回收站”内的变化，描述出现的内容。将剩余的最后一个文件用拖动的方法复制到“回收站”内，发生了什么变化？选定逻辑盘符，使用通配符查出全部文件扩展名为“.exe”的文件。在上一步的基础上选定排列在第1、第3、第5、第7位置上的4个文件，并将其复制到“mytemp”文件夹内。选定“mytemp”文件夹后在其内再创建一个名为“test”的新文件夹。将排列在“mytemp”文件夹内第一个扩展名为“.exe”的文件移到新建的“test”文件夹内，观察“test”文件夹内的变化。删除“mytemp”文件夹，清空“回收站”。三、Windows10基本管理（1）理解个性化工作环境的含义
6、。（2）理解Windows10基本管理的意义。（3）掌握写字板和剪贴板的基本操作方法。（4）掌握Windows10汉字输入的基本操作方法。2.实验要求（答案+V：Taigushepinhui）（1）掌握定制个性化工作环境的基本方法。（2）掌握Windows10基本管理的操作方法。（3）掌握写字板的启动、关闭和文本编辑的操作方法。（4）掌握汉字输入的基本操作方法。（1）定制个性化工作环境。打开“开始”菜单并选定“设置”项，将打开什么窗口？单击“个性化”项，在“锁屏界面”列表项中单击“屏幕保护程序设置”项，在“屏幕保护程序设置”窗口中的“屏幕保护程序”下拉列表框中选定“变换线”，再单击“预览”按钮
7、，屏幕显示什么？右击任务栏的无图标处，在弹出的快捷菜单中选择“任务栏设置”项，会弹出什么窗口？在弹出的窗口中打开“在桌面模式下自动隐藏任务栏”开关，之后在屏幕底边移动鼠标指针，会有什么结果？（2）Windows10基本管理。（答案+V：打开设置面板。单击“时间和语言”项，再单击“日期和时间”项，打开了什么窗口？单击“更改”按钮，在打开的“更改日期和时间”窗口框中的“时间”区将时间改为12：00，单击“更改”按钮，任务栏上的内容有何变化？（3）写字板的启动、关闭和文本编辑。启动写字板后观察其窗口的状态。随意输入超过一行的英文字母后，按Enter键使光标回行首，再随意输入几个英文字母，观察发生了什
8、么情况。打开“查看”菜单项，在“设置”功能区下的“自动换行”下拉菜单中选定“按窗口大小自动换行”选择按钮，然后用鼠标将写字板窗口逐步缩小，发生了什么情况？选定5个已输入的英文字母后再键入“ABC”3个英文字母，发生了什么情况？选定刚输入的“ABC”3个英文字母并将其复制到剪贴板上。将光标移至文档结尾处连续粘贴3次，发生了什么情况？将文档保存到“我的文档”文件夹内，文件名为Test，保存类型为文本文档。（4）汉字输入的基本操作。启动写字板。请选用任何一种自己熟悉的输入法输入以下内容：从美国Microsoft（微软）公司1985年发布Windows1.0到2015年发布Windows10，Wind
9、ows操作系统（OperatingSystem）已经走过了30年的发展历程，形成了一个庞大的Windows家族。2015年7月29日，微软公司正式发布Windows10（制造商版本）操作系统，该系统是微软公司所研发的新一代跨平台及设备应用的操作系统。写出进行以上操作时使用了哪些编辑手段。将上文中所有的“操作系统”一词改为“OS”。按Ctrl+Z组合键（撤消），发生了什么情形？将文档以自己的姓名为文件名保存到“我的文档”文件夹内并关闭。实训任务21.实验目的（答案+V：掌握使用IE浏览器上网浏览、搜索和下载的方法以及收发电子邮件的方法。（1）掌握IE浏览器的功能和基本使用方法。（2）掌握使用IE
10、浏览器上网浏览、搜索和下载的方法。（3）使用Web邮箱收发电子邮件的方法。（1）使用IE浏览器。启动IE浏览器，观察其窗口组成。在地址栏中分别输入、和，看看各网站主页都有什么特点。使用上述前3个网站的搜索引擎查找“国产汽车”，观察查找的结果有什么差异？单击搜狐网站的“新闻”链接，找一个感兴趣的新闻网页，将其添加到收藏夹中。打开【工具】菜单并选定Internet选项项，在打开的“Internet选项”对话框中将主页地址改为或，关闭IE浏览器后再次启动，观察有什么变化？再次打开“Internet选项”对话框，设置禁止弹出式广告窗口，然后刷新网页，会看到什么结果？使用IE，以匿名方式下载一个FTP站
11、点的文件。以过客身份到任意博客网站看一看。（2）收发电子邮件。在提供免费电子邮箱的网站上申请一个电子邮箱。进入该网站，查看刚申请邮箱的收件箱中是否有信件，如有，是什么内容？使用自己的邮箱与同学或朋友互发一封通知邮件。与同学互相发送和接收带附件的电子邮件，并将附件保存到“我的文档”文件夹中。将收到邮件的发件人邮箱地址添加到通讯录中。实训任务3一、Word2016文档基本操作（答案+V：掌握使用Word2016建立和编辑文档的基本方法。（1）掌握Word2016的启动和退出方法。（2）掌握Word文档的建立、打开和保存方法。（3）掌握在Word中输入中文、英文的方法。（4）掌握Word文档的一般编
12、辑方法（如选定、插入、删除、剪切、粘贴、复制、移动、替换指定的文档内容等）。（5）掌握在Word2016中阅读、页面、大纲视图模式的转换方法。（1）启动Windows后，在桌面上查找Word2016的快捷图标。尝试启动、退出Word2016，观察其启动、结束的情况是否正常，同时观察在正常启动后Word2016的窗口状态、默认文档名、选项卡、功能区的组成等内容是否与本教材所讲的一致。（2）在当前文档内随意输入若干中英文文字、词汇（各10个以上）后，将此文档保存为一个名为test.docx的文档文件（文件夹自定），并观察操作过程的执行是否正常。（3）请用最便捷的方法和最恰当的编辑手段，使用五号宋体字，输入下述阴影部分的文字内容。（4）在输入完成后观察此文档在各种显示模式中的显示效果。（5）将此文档保存为一个名为Test1.docx的文档文件（文件夹自定）。二、Word2016文档编辑和排版
