1、2、培养克服困难的精神和坚强的意志。教学重点1、理解课文的思想内容，感受红军的革命传统。2、了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。3、体会重要语句的含义，赏析、背诵精彩的语段。教学难点学习课文按时间变化和地点转移安排材料的写法。第一课时一、创设情境，激发兴趣假如半夜你只能在一座高山上休息，路只有一尺来宽，一翻身就会掉下悬崖，路上的石头又非常不平，你睡觉的感觉如何？组织学生交流。我们的红军战士在翻越长征途中“第一座难走的山”老山界时，就是在这样的条件下过的夜，而且还饿着肚子，他们的感觉如何呢？为什么会这样？今天我们就一起来学习无产阶级革命家陆定一的老山界。二、分析文章，体会精神，默读课文1
2、、排除字词障碍字：惊惶篱笆骨碌酣蜷缀矗咀嚼澎湃多音字：呜咽落得很远词：攀谈苛捐杂税奇观绝壁骨碌酣然入梦蜷呜咽澎湃身手2、思考下列问题（1）毛主席在七律长征中的主题是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。看一看，红军在翻越老山界时遇到了哪些困难？（2）面对这些困难，战士们的态度如何，试从文中选择恰当的语句说明。困难情况战士的态度走路难“向上看就在脚底下。”“陡极了只有一尺多宽。”山路险峻，悬崖峭壁。“都想努一把力，好快些翻过山去。”没有丝毫的胆怯。睡觉难“路只有一尺来宽不就骨碌下去了么”，“寒气逼人浑身打着颤”，露宿峭壁，半夜冻醒。“横着心躺下去。”，毫无怨言。吃饭难“肚子很饿，气力不够”，粮食奇
3、缺，肚子饥饿。“鼓着勇气前进”，忍饥爬山。处境难“伤员病号都下了担架走，旁边需要有人搀扶着”，“机关枪声很密”，伤病员多，敌人追击。“慰问和帮助伤员病员”，讥笑敌人飞机的无能。（3）红军战士为什么能够表现出这样的态度？结合你的理解谈谈感受。三、研讨课文，绘制行军图1、根据课文完成红军爬山的简要行军图，引导学生掌握按时间变化和地点转移记叙一件完整的事情的方法。2、学生展示绘图，教师引导交流评价，并且说说作者把写作的重点放在了哪里，为什么？四、作业：完成训练与检测第一、二、三、四题。课后反思：第二课时一、走入老山界请用一句话概括故事内容：本文记叙的是的故事。明确：红军长征途中翻越老山界二、品味鉴赏
4、再读课文，从事件、段落、句子、细节四个角度感知文章。1、品事件，了解红军的革命豪情。红军战士是依靠翻越老山界的。乐观、团结、不怕苦、关心群众2、品段落，反复吟诵，感知形象。品读你喜欢的段落，理解其内容，并揣摩语言、表达上的特点。用下面的句式写一句话：我最欣赏第段，理由是：。3、品句子，仔细体会，触摸感情。本文的句子有些质朴自然，如同红军战士纯朴的内心世界；有些则形象生动，富有美感，表现了红军战士的豪迈情怀。例：“只得裹着一条毯子，横着心躺下去。”面对艰苦的环境，红军战士毫无怨言，而是用意志和勇气战胜困难。“横着心”朴素自然地写出红军战士不怕艰苦的顽强意志。我喜欢的一个句子是：我喜欢的理由是：4
5、、人物的精神风貌往往是通过细节表现的。勾画文中你欣赏的细节进行赏析，并和同学交流，说说它们是如何为中心和塑造人物服务的。三、摘取精彩片断，进行仿写练习示例：耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。这个句子用四个喻体表现耳朵里不可捉摸的声响，不仅形象生动，而且加强了文章的气势，给读者留下了深刻的印象。练习：写一个比喻句，用几个喻体表现一个本体。然后进行交流评价。四、作业1、完成本课的思维导图。2、背诵“半夜里不知什么时候又睡着了”这一段。3、比较阅读：六月雪与老山界（B组、C组同学完成）试阅读下边这篇六月雪
6、（有删节），然后与老山界作比较，回答问题。渡过金沙江，又经过几天艰苦的行军，到了雪山地区。天黑以后，我们借着朦胧的月光，沿着蜿蜒曲折的山径向上爬去。队伍拉得很长，抬头看，头顶上有人；低眼瞅，脚底下也有人。战马在嘶叫，拉拉队在前呼后应。喊声，歌声，震荡着草木丛生的山谷，发出欢乐的回响。同志们的情绪实在高，但都走不快，因为路太难走了，又看不清，不小心就有滑下去的危险。我们艰难地走了一夜，直到天亮还没有到达山腰。前面传来休息的命令。我们在道旁停下来，吃了点炒面，又继续前进。越向上走，山势越陡，小道儿几乎要笔立起来了。山路虽然由前面的部队做一番修补，但是骡马走起来，仍然相当不便。道旁绝壁上悬着的石块，
7、若不注意撞到了就有砸破脑袋的危险。山涧里的水，湍急地向下倾泻着，溅起几尺高的白沫子，发出哗哗的吼声，真叫人胆寒。将近中午，我们才爬上半山腰。刚一拐弯，便见到两座高山，好像要紧紧地偎依在一起似的，把小道夹在中间。两边石壁上伸出几棵葱绿的青松，路旁青嫩的小草刚长了两寸高，几棵黄色的小花骄傲地随着温和的山风摆动。这里完全是一片春天的景色。而背阴的地方，微风徐来，凉爽宜人，又给人一种秋天的感觉，使人完全忘记了当时正是夏天。又往上走两个小时，就好像进入冬天。白皑皑的积雪，越来越厚，道路滑溜溜的，行动更困难了。走在我后面的一个贵州籍同志，由于年岁大，身体弱，越走越喘，越走越吃力了。我顺手去接他的枪，副班长
8、也赶上来要帮助他拿背包，可是他说什么也不肯，还是艰难地支撑着身子前进。再向上走去，好几层雪冻在一起，差不多有两尺多厚。雪底下的水还是在哗哗地流着。山势更加陡峭，道路更加崎岖狭窄，要是一步走不稳滑下去，那就再没办法爬上来。草鞋早就被雪水浸透了，十个脚趾冻得又麻又木，深一脚浅一脚的，也不知道是冷是热。空气也越来越稀薄了。胸口上好像压着千斤重担，透不过气来，走几步就得喘半天。我后面那位贵州籍的同志，额头上汗直流，看样子连往前爬的劲都没有了。不得已，就坐下来。指导员忙抢到他的身旁，像慈祥的老妈妈一样，把他的手架在自己肩上，慢慢地把他扶起来，耐心地对他说：同志！在坚持一会儿，过了雪山就是胜利！在这里，说
9、什么也不能停呀！我自己还能走！那个同志轻轻地推开指导员的手，激动地说了一句，又摇摇晃晃地走起来。下午三点钟我们到达了山顶。大家多么高兴啊！忽然西南方向涌起一块乌云，迅速挨着山头压过来。接着暴雨挟着冰雹，劈头盖脸地打来。不一会，又变成了鹅毛大雪。真是瞬息万变。我们身上的单军衣浸透了，有的地方还结了一层薄冰。冷风一吹，把大家冻得上牙直打下牙。指导员和连长忙着叫大家打开被子，披在身上。风好像故意和我们闹别扭似的，越刮越大。我们的脚陷在一尺多深的雪里，费老大劲才能拔出来。被子被风吹鼓起来，像船上的蓬，拖得我们来回直晃荡。我们几个人就互相搀扶着，一步一步地向前移动。这时指导员自言自语地说：蜀道难，难于上青天，这简直比蜀道还难！后边的小通信员不知道把这句话听成个啥，就接着说：指导员，我们不是已经上天了吗？咱们的脚早就站在云彩上面啦！一句话，说得大家都笑起来。1、六月雪与老山界的叙事有什么相似之处？2、老山界写夜景，主要烘托红军行军的气势，而六月雪写夜景主要突出什么呢？3、老山界以地名命题，六月雪则表现自然景象，以现成的戏目命题。你认为六月雪这个题目好吗？为什么？
