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    中级电工电子实操试题Word格式.docx

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    中级电工电子实操试题Word格式.docx

    1、 时 分监考人: 评卷人: 得分: 考核内容及要求评 分 标 准扣分得分考评员签名一、元件识别及判别:10分选择及判别正确得10分二、按图焊接:25分焊接正确25分三、焊接工艺:15分A:15分 B:10分 C:5分四、静态工作点调试:15分调节可变电阻RP,实测Uce V,并根据实测数据确定工作点,写出有关计算公式工作点对且公式正确得15分工作点不对但公式正确得7分;五、周期、频率的测试及放大倍数的计算:20分在输入端加上1KHz、Up-p为3080mV的正弦波信号,用示波器测试输入、输出信号周期、频率并在最大不失真的情况下,计算放大倍数Au。1. 能观察信号且正确得5分;2. 能调出饱和失

    2、真和最大不失真状态得5分;3. 读取周期、频率正确得5分4. 放大倍数计算正确且有公式得5分;末写公式得3分。六、观察波形:用示波器观察波形并画出失真与不失真的波形。每对一个得5分七、回答问题:分析正确得5分三、安全文明操作违反安全文明操作由考评员视情况扣分,所有在场的考评员签名有效考核说明:1.由鉴定提出供电子实操台和元器件;2.考试时间一到,所有考生必须停止操作,上交试卷,已接完线的考生等候考评员通知进场给予一次通电机会;(已通电两次的除外)3.在考评中因扣分易引起争议的项目,考评员应在扣分栏中写明原因;4.此题占总分的1/3。深圳市职业技能鉴定电工中级应会试卷 考核时间定额: 120 分

    3、钟 技术要求:一、 元件选择及判别:10分。(考生应按图选择及检查元件,如发现元件损坏务必及时更换)25分(按图焊接正确得25分)15分(此项得分以三个等级评定:10分 C:5分)15分(工作点以且公式正确得15分,只写公式且正确得7分)调节可变电阻Rp,实测Uce V,并根据实测数据确定工作点,写出有关计算公式。20分。(1.能观察信号且正确得5分:2.能调出饱和失真和最大不失真状态得5分;3.读取周期、频率正确得5分;4.放大倍数数计算正确且有公式得5分;末定公式得3分。) 在输入端加上1KHz、UP-P为3080mV的正弦波信号,用示波器测试输入、输出信号周期、频率并在最大不失真的情况下

    4、,计算放大倍数Au。(每一个得5分) 用示波器观察波形并画出失真与不失真的波形。5分。分析工作点的稳定过程。(分析正确得5分)八、安全文明操作:违反安全文明操作由考评员视情况扣分,所有在场的考评员签名有效。(1.有作弊等违反考场纪律行为按考场规定执行;2.未将考核设备复位及清理现场扣除20分;3.未归还考试工具、仪表、图纸扣除50分;4.造成主要设备损坏该项目记0分。 1. 由监定所提供元件,考生不得自行带元件进入考场;2. 考试时间一到,所有考生必须停止操作,上交试卷,已接完线的考生等候考评员通知进场给予一次通电机会;此题占总分1/3.2202电子线路焊接与调试(二)5. 能观察信号且正确得

    5、5分;6. 能调出饱和失真和最大不失真状态得5分;7. 读取周期、频率正确得5分8. 放大倍数计算正确且有公式得5分;二、 元件选择及判别:1.由监定所提供元件,考生不得自行带元件进入考场;2203可控硅全波整流电路一、元件识别及检测:30分(用万用表检测和判别)1.稳压二极管的极性:2.桥堆的交流端与输出的正、负极:3.BT33的检查及极性的判别:4.SCR的检查及极性的判别:稳压管检测正确:桥堆判别正确:BT33判别正确:SCR判别正确:二、电路的焊接与调试(70分)(一)焊接正确:30分通电正常得30分(二)负载的调节:接通电源,调节灯泡亮度。1.亮度正常且能平滑改变得25分;2.亮度正

    6、常但不能改变得10分;3.不能亮不得分。(三)波形测量:调节RP的值,使导通角为最大或最小时,测整流桥输出端(A)、稳压器两端(B)、电容器两端(C)点的电压波形,并绘出。由考评员现场指定测最大或最小时的波形并抽查有效:每点波形正确得5分;一、元件选择及判别:30分。1.稳压二极管极性的判别:(稳压管判别正确:(桥堆判别正确:10分)(BT33判别正确:(SCR判别正确:二、电路的焊接与调试:70分。(考生务必按图焊接)(通电正常得30分)25分。(1.亮度正常且能平滑改变得25分;15分。(由考评员现场指定测最大或最小时的波形并抽查有效:三、安全文明操作:试卷编号;1、 请叙述以上电路的工作原理。2、 请在面包板上插接以上电路。3、 插接完毕调节电位器RP灯泡亮度应平滑改变。4、 波形测量:调节RP的值,使导通角为最大或最小时,测整流桥输出端(A)、稳压器两端(B)、电容器两端(C)点、触发信号(D)点、负载(灯泡)的电压波形,并绘出。2204二极管整流滤波可调稳压电路 年 月


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