1、white,yellow。2、听录音，自学课本第2页Listenandsay。设问导读：1、出示单词卡片，你能正确认读吗？2、结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。集体交流，小组汇报学习情况。3、教师做必要的讲解。Whatis这个句型是用来询问事物的颜色的。Whatsthematter?的意思是发生了什么事？4、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上讲台朗读。巩固练习：1、听写单词black,2、将下列单词组合成完整的句子。colour,is,What,ball,your_Is,It拓展延伸：同桌之间用所学句型Whatis
2、来询问物体的颜色。板书设计1、Coloursblackbluegreen,redwhiteis second1、 能在真实的生活情境中熟练运用句型Whatis来询问物体的颜色，并能正确进行回答。2、 学会吟唱歌曲Therainbow。3、复习26个英文字母。学习重点能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色，并能正确进行回答。录音机。英语磁带导学温故互查：1、 同桌互相检查单词。2、 同桌之间用句型WhatSayact（课本第4页）。听录音，读句子，结合图片，理解句子的意思，尝试进行翻译。听录音，吟唱歌曲Therainbow。1、复习26个英文字母，同桌之间互相听写。2、小组合作，创设英
3、语情境。两位同学分别扮演Joe和MissFang用所学句子进行情境对话。小组交流，集体评价，选出最佳表演组。3. Colourwriteyellow+blue=green黄+蓝=绿（）black=grey黑灰1、 听写单词和课文中的英语句子。2、 想想看，如果你是Joe,该怎样询问黑板的颜色？Peter该怎样回答呢？Joe:_Peter:_吟唱歌曲The1、 Coloursisyellow+blue=green 2、Tastes first 1、能听、说、读、写词汇：candy，icecream,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour，并能在生活中正确运用这些词汇来描述水果或其他
4、事物。2、能听懂、会说Tasteit，并能用Whatisit?Its来进行回答。能听、说、读、写词汇：,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour。能听懂、会说Taste录音机，英语磁带，单词卡片。1、听录音，认读单词candy，ice,lemon。2、听录音，自学课本第6页Listensay,认读句子。1、出示单词卡片candy，ice你能正确认读吗？2、教师领读课文6页，学生跟读。3、听录音并模仿跟读。4、自由轻声读课文。要求：发音要准确。5、学习重点词句。Tasteit，Its小组合作：结合课文图片，读句子，尝试翻译英语句子。讨论交流不理解的词句。1、听写单词candy，ice
5、和lemon。2、完成对话。Joe蒙住眼睛，品尝柠檬。it，Joe.Its_请试着用所学英语句子询问水果的味道。Tastescandyicelemonit，Its 2、Tastes second1、能在真实的生活情境中熟练运用句型Tasteit，WhatIts。2、学会吟唱歌曲Appletree。能在真实的生活情境中熟练运用句型Taste录音机，英语磁带。听写单词candy,，cream听录音，学习课本第8页，读句子，结合图片进一步理解句子的意思。听录音，吟唱歌曲Appletree。1、同桌之间运用TasteIts句型进行询问。小组合作，创设英语情境。2、 出示梨、苹果等，小组长选出两位同学，
6、一位同学蒙住眼睛品尝水果，另一位同学用所学句型询问水果的味道。（用所学句子进行情境对话。1、英汉互译。it它是什么？Itsalemon.酸的甜的2、将下列水果分类。appleorangebananapearsour:_sweet:_课后吟唱英语歌曲Apple2、Tastes 3、Sounds first1、能听、说、认读生活中会用到的词汇：bike,bus,plane,ship,car,train。2、能在生活中的真实情景中，熟练使用句型Whatcanyouhear?和Ihear要求模仿正确，语调自然。能听、说、认读生活中会用到的词汇：能在生活中的真实情景中，熟练使用句型What单词卡片，录音
7、机，英语磁带。1、听录音，认读单词bike,bus,plane,ship,car和train。2、听录音，自学课本第10页Listensay，认读句子。1、出示单词卡片bike,bus,plane,ship,car和train。同桌互相认读检查。学习listensay.（教材10页）2、听录音，学生跟读课文。结合课本图片尝试翻译句子。3、老师讲解重点句型。Ihear4、老师边读短文边讲解。5、小组朗读，对话。1、默写单词。2、完成练习。课件播放声音。（根据实际情况回答）小组之间用所学句型进行提问，并根据具体情况进行回答。3、 Soundsbikebusplane,shipcartrain。he
8、ar 3、Sounds second1、学会在日常生活中熟练使用句子Whathear。2、听英语故事GoDongcoming，并能进行复述。学会在日常生活中熟练使用句子What听英语故事Go默写单词bike,bus,plane,ship,car，train。自学感悟1、听录音，读句子，进一步理解课文内容。（教材10页）coming，自己尝试朗读，并试着进行翻译。1、自由朗读英语故事Gocoming，你能进行复述吗？2、创设英语情境。录音机播放轮船、飞机、自行车、小汽车、火车和公共汽车行驶的声音。同桌之间使用句子Whathear进行提问和回答。1、默写单词和本课所学句子。2、翻译下列句子。向你的家人讲述英语故事Gocoming。3、SoundsGocomingRevision1（复习1）1、复习巩固模块一所学单词。2、熟练掌握句型What
