1、刘克庄一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。【注释】莓苔：苔藓植物。谬：（mi）1从诗歌体裁来看，本事是一首七言_押_韵2本诗颔联运用了什么表现手法？请简要赏析。3“乱点莓苔多莫数，衣袖久留香”与陆游的卜算子咏梅中“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙。请结合诗句简要分析他们的“同工”之处。1律诗、ang2示例一：运用了比喻的修辞手法，把落梅比喻为过岭的迁客，赴湘的骚人生动描绘了落梅凋谢飘零、随风坠落的凄美景象，表现出梅花的高洁傲岸示例二：颔联用典“飘如迁客来过岭”中的“过岭”，暗指韩愈被贬谪潮州的
2、旧事“坠似骚人去赴湘”中的“赴湘”，暗用屈原放逐湘水，投汨罗江而死之典故借此表达对落梅高洁品格的赞美，对命途坎坷却坚守节操的志士的赞颂。3两句诗表面上都写了梅花的不幸遭遇，“零落成泥”，寂寞凄凉，与莓苔为伍赞美梅花虽遭不幸但香气经久不灭实际上托物言志，赞美的不只是梅花，更是那些虽然遭迁谪放逐但仍坚守志节的迁客骚人。【2017甘肃省兰州】金城北楼高适北楼西望满晴空，积水连山胜画中。湍上急流声若箭，城头残月势如弓。垂竿已羡磻溪老，体道犹思塞上翁。为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷。【注释】此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，在现今的兰州。磻（pn）溪老：指姜太公吕尚体道：是指体悟道理。更：经历。1诗
3、歌前四句写了晴空万里、_ 、湍上急流、_ 的金城美景。2下面对诗歌内容的理解。，不正确的一项是（ ）（3分）A 诗歌前两联以景入诗，融情于景；后两联借用典故，抒写情怀。B“声若箭”，以呼啸而过的利箭做比，写出了黄河急流的非凡声势。C 颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故，抒发能一展雄才的豪迈之情。D 尾联写对边关形势的担忧，体现了 诗人关心国家安危的深沉情感。1 （2分）积水连山，城头残月。2 （3分）C【2017广东省广州】水送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。
4、 _（2）“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。（3分） _（1）宦游：出外做官。无为：无须，不必。（2）四海之内只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表达了诗人的乐观精神。【2017广西贺州】春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）请你发挥想象，描述“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”所展示的情景。_（2）“家书抵万金”传诵千古，请作简要赏析。（1）示例一：因为感时伤怀，思念家人，面对鸟语花香的春景，诗人无心观赏，站在花前，不禁流下了
5、眼泪；听到悦耳的鸟鸣声，心里阵阵惊悸。示例二：面对国家烽火连天的境况，花鸟也像人一样感时伤怀。花上的露珠就像花儿流下的泪珠；鸟儿的鸣叫，也仿佛透露着惊恐。（2）“抵万金”用夸张的修辞手法，极言家书珍贵、难得，真切地表达了战乱中人思念离散的亲人、盼望得到亲人音讯的心情。【2017广西柳州】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1诗歌标题的“酬”字本义是指“答谢”，在诗中的具体含义是 _ 。颔联中使用“闻笛赋”和“ _”两个典故表达了诗人回归之后的感受。2“沉舟侧畔千帆过，病树前头
6、万木春”抒发了诗人怎样的思想情感？请结合诗句内容简要分析。 _1以诗为赠（回赠）（1分）；烂柯人（王质烂柯）（1分）2诗人通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景（1分）表达了自己身处逆境仍能保持自信乐观，豁达洒脱的情感。（1分）【福建省】木兰诗（节选）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。1对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）A“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。B“朔气传金柝，寒光照铁衣”从
7、听觉和视觉的角度描写边塞军用的生活。C“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。D“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。2“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。1（3分）C【解析】运用互文的修辞手法。2（2分）放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚。【贵州省安顺市】江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1这首词在写法上最具特色的是运用典故抒发感情，其中这些典故涉及作者心目中的两位
8、英雄人物，他们是_、_。2以首句中的“狂”字为例，简要分析这首词“豪放”的特点。3这首词和他的水调歌头明月几时有所表达的思想感情是否一致，为什么？1孙权 魏尚2“狂”字为全篇定下了豪放的基调。上片主要写打猎这一特殊场合下词人举止神态之“狂”，下片由实而虚，进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发希望得到朝廷重用，杀敌卫国的壮志豪情。3不一致，江城子密州出猎表达作者渴望被重用，杀敌报国的壮志豪情；而水调歌头明月几时有表达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿与无限热爱。【贵州省六盘水市】采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面玻璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸
9、飞。1下列对本词的赏析不正确的一项是（ ）（2分）A这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的景色。B上片轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫随风飘来，描绘的一幅淡远的画面。C下片结合“惊起沙禽掠岸飞” 以静衬动写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的幽静。D“无风水面玻璃滑”中的“滑”字生动形象的描绘了水面的平滑，更显其晶莹、澄澈。1（2分）C2（2分）表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情，抒发了诗人流连山水的愉快（或悠然自得闲适）之情。【贵州省黔东南州】武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴
10、艋舟，载不动许多愁。上阙一个“_”字写出了作者心绪不宁，无心做事的愁苦心情；下阙作者通过“_”“_”和“只恐”六个字凸显了词人一波三折的心虚，层层虐心，这样的构思与表现手法堪称新鲜奇特。这首词的主旨句“只恐双溪舴艋舟， 载不动许多愁”历来被公认为写“愁”名句，请作简要赏析。倦、闻说 、也拟“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”用夸张、比喻（拟）或者化抽象为具体的手法，表现凄苦忧愁重得连船都载不动，形象可感地写出了“愁”之多。【贵州省遵义市】水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，有恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人
11、间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。2这首词表现了作者怎样的人生态度？1“清影”意为清冷的影子（1分）营造孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷（1分）（共2分）2表现了词人乐观旷达的人生态度。【海南省】过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。1诗的第二联用“ ”和“ ”六个字形象生动地揭示出国家和个人的命运。（2 分）2这首诗叙述了诗人什么经历？表达了诗人
12、怎样的思想情感？（3 分）1（2 分）风飘絮 雨打萍（每空 1 分）2（3 分）示例：这首诗叙述了诗人抗元事业失败（抗元被俘）的经历，表达了诗人宁死不屈、舍生取义的坚定决心。【河北省】作者： 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。B这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。C这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。D这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。2这首诗尾联中的“长精神”表
13、现了作者怎样的人生态度？1A（是刘禹锡酬答白居易的作品）2乐观豁达 意志坚定（坚忍不拔） 进取向上【河南省】渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情？2从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。1（2分）表现了诗人渴望建功立业和思亲念乡的复杂情怀。2（2分）边声伴着军中的号角响起，凄恻悲凉。在群山的环抱中，太阳西沉，长烟苍茫，城门紧 闭，“孤城闭”三字隐隐透露出宋王朝不利的军事形势。千嶂、孤城、长烟、落日，这是静； 边声、号角则是伴以声响的动。动静结合，展现出一幅充满
