1、2.1相关因素分析112.1.1教育环境因素2.1.2家庭环境因素2.1.3社会环境因素2.2职业环境分析122.2.1广西报业环境分析三、职业决策133.1个人经历133.2SWOT分析143.3职业目标153.3.1职业目标的递进3.3.2在校期间3.3.3短期、中期职业目标3.3.4长期职业目标四、计划实施详解164.1职业预备期164.2短期职业目标164.3中期职业目标164.4长期职业目标五、评估调整175.1评估内容175.2评估时间175.3调整的原则175.4备选方案17六、结束语18一、自我认知未来掌握在自己手中，机会总是留给有准备的人。每一个人都应该是职业之船上的看清自我
2、的舵手。个人信息姓名：林晨性别：女年龄：21岁学校：河南师范大学学院：文学院专业：广播电视学职业理想：优秀而不可取代的媒体记者。以深度的视角，贴切的报道，形成自己独特的媒体声音和态度，以团队的力量引导社会舆论，践行媒体的社会责任，成为一名大写的新闻人。个人兴趣、爱好分析阅读 喜欢通过不同种类的书籍引发思考，构筑自己的人生观、世界观。写作 喜欢汉字拼凑成的篇章，对文字能够张弛自如地把握。古筝 它让我懂得毅力，懂得收获，培养对艺术和语言的热爱朗诵 喜欢让文字通过我的声音表达情感自我评估性格开朗活泼，熟人面前神经质，我喜欢变革，喜欢创新，不喜欢一成不变与墨守成规。对既定目标充满热情，而迷茫之时会努力
3、寻找方向。看待事情和问题总是会考虑正反面，天生乐观派。乐观、活泼、勤奋是我的标签。习惯笨鸟先飞，承认智商有限但从不服输，最大的优点是能吃苦，最大缺点是忽视细节。自我能力评估从小学起到现在，我具备较好的学习能力，成绩优良，并担任班干部，能处理好大小事务，在遇到困难时懂得如何与上下级沟通，寻求解决之道。而大学期间，本着提高专业业务能力、增加专业实践经验的我选择加入了校广播站，选择社团组织的针对性明确，加入的均是校园媒体。另外，我还加入了文学院“刘改月支教团”，利用课余时间给孩子们上课，帮助他们的同时丰富自己。校外实践也丰富着我的知识，新乡音乐广播、河南交通广播，通过校内外的锻炼，我不仅实现了提高新
4、闻业务水平的初衷，掌握行政事务技能，增强了自己的社会责任感和爱心，并结交了一群良师益友，在团队中能起到良好的促进作用，让我的新闻之路走得越发坚定和成熟。自我认知测试职业兴趣测评：以霍兰德职业兴趣理论为基础，并根据中国的职业市场情况与用语习惯设计而成。通过测试，可以帮助测试者相对准确地了解自身的个体特点和职业特点之间的匹配关系，通过一苇SDS职业兴趣测评，可以揭示属于您的由三个字母组成的霍兰德代码，通过这个霍兰德代码可以帮助了解与您兴趣与能力相匹配的专业与职业倾向。（SDS是“自我导向职业搜索”英文字母的缩写，它是由美国心理学家霍兰德在1971年首先发表）。利用该量表，可探究出我的职业兴趣，得出
5、如下类型图：职业兴趣测评分析分析结果：通过测评，得出我倾向的职业或兴趣可以看成是ASE这三个字母的结合。A-艺术，意味着我最倾向的职业类型是艺术型的E-企业,S-社会 其所代表的职业倾向次之通过测评，我的典型职业兴趣类型为 A-艺术型Artistic艺术型的职业倾向喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。性格与职业特征:1、喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值；2、想象力丰富，创造力很强，喜欢凭直觉做判断；3、独立性、自主性较强；感情丰富，敏感，情绪易波动；职业锚测评理论：也称为“职业价值观
6、理论”，产生于在美国麻省理工大学的商学院是由美国著名的职业指导专家埃德加H施恩（Edgar.H.Schein）教授领导的专门研究小组在对该学院毕业生的职业生涯研究中演绎成的。职业锚：职业锚是指当一个人面临职业选择的时候，他（她）无论如何都不放弃的职业中至关重要的东西或理念。研究表明职业锚是一个人内心深处对自己的看法，它是个人的才干、动机以及价值观经过自省后形成的，职业锚可以指导、约束、或稳定个人的职业生涯。我的职业锚数据分析图：工作类型：我希望为生活而工作的，而不是为工作而生活我期望我的工作内容是明确的；薪资福利：我不追求通过加班或参与项目的方式获得额外的收入，我追求属于我的那一份明确工作任务
7、的所得。对于我来说，这份薪酬福利已经能够使我正常快乐的生活，而额外付出的努力获得的收入反而得不偿失；工作晋升：如果职位的晋升可能会带来对于生活家庭的负面的影响，我会毫不迟疑地拒绝；因为成功对我来说，不仅仅是在工作，而更是在生活与家庭上；最佳认可方式：弹性的工作时间安排可能是对我最有效的奖励。我不希望承担超出最低工作要求之外的其他工作，所以我也不会期待除了薪水以外的其他奖励。在我表现出色、工作高效的时候，如果能给我一个最大化非工作时间的机会，这将是对您最大的奖励！气质分析测评方法：采用一苇网风格色彩测试用色彩来代表这四种不同的气质类型，以及这四种不同气质类型的多种组合评。（黄色-权力；红色-热情
8、；绿色-和平；蓝色-专业）风格色彩测评结果表明：我的风格色彩是“绿色+蓝色”，我的主导色彩是绿色。1.6360度评估网上职业测评，我选择了可信度和采用率较高的一苇网职业测评，它是以特定的理论为基础，经过设计问卷、抽样、统计分析、建立常模等程序编制的较为科学的职业测评。而除此之外，我还运用度测评法，通过让身边的朋评价人评价结果妈妈很放心，懂事，醒目，知道自己要做什么，懂得协调家人的期望与自己的想法姐姐有活泼可爱的一面，也有深思熟虑的一面，想法独特，给人不一样的见解舅舅贴心，重视家人，做事情考虑周到，品性好，不用操心老师能从称赞或批评中总结，积极进取，在待人处事方面加强会更好舍友善良，慢热型，乐于
9、帮助他人答疑解惑朋友为了理想很拼命，有清晰的目标，不怕苦的女生同学乐观生活，认真负责，平易近人，学习成绩不错友和我的亲人一起对我进行一个全面的分析和评价，通过别人的视角，也使得我对自己的认识更加全面。以下是我的度评估：自我认知总结：我的职业兴趣测试分析是艺术型和社会型，表现为有创造性、非传统的、为人友好、热情活跃、善解人意、外向直接、且乐于助人，但敏感、易情绪化、较冲动、不服从指挥。喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直我的气质类型为绿色+蓝色，绿色为主导，代表着和平和专业。总体特征是良好的倾听者，参与者、独占性、稳定的，友好的，可被信赖的，富有耐心和同情心，善于调解冲突。而我的职业
10、锚定位为生活型，希望为生活而工作，有弹性的工作时间，工作能兼顾家庭和个人。这些测评结果表明，我适合从事媒体工作，如记者、编辑。因为记者是随时待命出发的战士，每天的突发事件突发新闻不断，而记者去到新闻现场需要自己掌控，因此工作时间具有弹性。而记者是人民的喉舌，具有职业特有的使命感和神圣感，而我友好、善于助人、富同情心的性格与之相适应。此外，文字工作者并非呆板的，而是需要很强的创造能力，这样写出的作品才能吸引读者，巧妙地表达情感，我也与我艺术型的职业兴趣相吻合。而通过度评估，我认识到自己所具备的乐观、认真、负责、善良，善于思考、总结，积极进取等性格特质，这些也正是一名记者所需要具备的基本二、职业认知相关因素分析学校环境我现所就读于广西大学。广西大学位于绿城南宁，是广西历史最悠久、规模最大的地方性综合大学。是国家“211工程”项目建设学校，是教育部于广西壮族自治区共建高校。广西大学现设29个学院，1个体育教学部，学科涵盖了哲、经、法、文、理、工、农、管、教等九大门类。学校办学规模强大，师资雄厚。学校环境清幽、四季如春。专业特色我所就读于新闻传播学院广西大学新闻传播学院于2008年3月13日正式成立。广西大学新闻传播学专业教育起步较早，在国内属创办历史较长的专业点。1972年学校在中文系设立新闻写作教研室，1977成立新闻学专业，1978年在中文系内部增设新闻系。广西大学新闻
