1、第二部分是视频播放说我和尚兵的奖状；第三部分是课堂活动一，课堂讨论（看了尚兵的故事，你有什么感想？如果让你给自己颁发奖状，你会在奖状上写什么呢？第四部分是课堂活动二，神奇椅（这是一把神奇椅，一个同学坐在上面，其他同学轮流说出他的优点和长处，中间被评论的同学要注意体会自己的心理感受，并填表）；第五部分是播放动画乞丐和他的箱子和神奇的蝴蝶结；第六部分是课堂总结，布置课后思考题（课后就这两个动画短片写出自己的感想）。视频是心理健康教育（初中）专题教育资源中的第三讲我有学习金钥匙。第一部分是视频播放慧慧的烦恼（第一段）；第二部分是视频播放暂停，进入课堂讨论（慧慧怎么办?视频继续播放：慧慧的烦恼（大结局
2、）；第三部分是课堂活动二，打破思维定势培养创新思维（利用活动让学生认识到不要拘泥于一种思路解决问题）；第四部分是课堂活动三，养成良好的学习习惯（利用活动和讨论让学生学会如何科学地管理学习时间）；第五部分是视频播放，北大清华学生谈学习经验（摸索规律养成学习习惯，如何学好数理化，调整心态化解学习压力）；第六部分是课堂总结。本视频是心理健康教育（初中）专题教育资源中的第四讲我的校园生活。第一部分是视频播放都是纸团惹的祸；第二部分是视频播放暂停，进入课堂讨论（教师引导学生根据都是纸团惹的祸的故事进行案例分析，探讨同学如何与老师相处），分组讨论，教师归纳总结；第三部分是视频播放都是纸团惹的祸（大结局）、
3、怎么办女生寝室203和风中的友谊；第四部分是课堂活动二：沟通与交流（如何与同学交往），角色扮演（让学生了解到，与同学交流时要坦率、真诚地表达自己的意见和感受）；第五部分是课堂活动三：寻找朋友（理解朋友和友谊的重要）；本视频是心理健康教育（初中）专题教育资源中的第五讲面对青春的萌动。这一讲分为两个课时，每一课时都由六部分组成，第一课时具体内容如下：第一部分是导入活动，青春调色板（请用一种颜色描绘你所处的青春，并说说理由）；第二部分是视频播放二勇的烦恼；第三部分是视频播放青春期性心理；第四部分是学生活动一，课时一课堂讨论（你或你的朋友有没有遇到像二勇一样的烦恼呢？如果二勇是你的好朋友，你会怎么劝解
4、他呢？第五部分是学生活动二，课时一课堂讨论男生女生（了解男生和女生的性格特点）；第六部分是学生活动三，课时一思考与归纳（通过事例探讨异性交往的原则）。第二课时具体内容如下：第一部分是视频播放我和桃子，第二部分是播放暂停，引入课堂讨论，学生活动一，小小辩论会（如果你偷偷喜欢上一个异性同学，你会怎么做?继续视频播放：我和桃子结尾；第三部分是学生活动三，引申讨论（异性交往原则）；第四部分是视频播放玲子的心事，内容是玲子喜欢上了英语老师；第五部分是学生活动三，课堂讨论（如果你是剧中的人物，你该如何处理这样的问题？本视频是心理健康教育（初中）专题教育资源中的第六讲我和父母。这一讲分为两个课时。每一课时由
5、四部分组成，具体内容如下：第一部分是视频播放石娃的故事之“父亲的期望”；第二部分是视频播放暂停，进入课时一的课堂活动一“亲情回眸”；第三部分是视频播放石娃的故事之“冲突”；第四部分是课时一的课堂活动二，角色扮演（直面亲子冲突，寻求解决办法）。第二课时由六部分组成。具体内容如下：第一部分是视频播放石娃的故事之“父亲的喜悦”；第二部分是课时二课堂活动一，填写亲情卡；第三部分是视频播放石娃的故事之“背起父亲上学”；第四部分是课时二的课堂活动二，课堂讨论成长的责任；第五部分是视频播放采访外出打工的父母们；第六部分是课堂总结，憧憬未来，总结深化（激发家庭责任感）。本视频是心理健康教育（初中）专题教育资源
6、中的第七讲我成长的热土。第一部分是视频播放爱在远山（1）；第二部分是课堂活动一，课堂讨论（结合自身实际，谈谈家乡这片热土给予了我们哪些最宝贵的东西？视频继续播放爱在远山（2），第三部分是课堂活动二，采访快乐童年；视频继续播放爱在远山（3），第四部分是课堂活动三，敞开心扉（此环节为引导学生正视农村生活的困难和问题，唤醒奋发向上的斗志）；第五部分是视频播放有趣的糖果实验，第六部分是教师课堂总结。本视频是心理健康教育（初中）专题教育资源中的第八讲我的心情我做主。第一部分是课堂活动一，课堂讨论（我有哪些情绪）；第二部分是视频播放四个情境；第三部分是课堂活动二，学生分组讨论我们应该怎样调节自己的情绪，教
7、师归纳总结；第四部分是课堂活动三，师生共同讨论怎样克服考试焦虑；第五部分是视频播放克服考试焦虑的技巧和北大清华同学谈学习经验之“压力篇”；第六部分是教师课堂总结。本视频是心理健康教育（初中）专题教育资源中的第九讲风雨过后是彩虹。第一部分是课堂活动一，我的挫折经历（步骤1：挫折测试；步骤2：同一课堂找知音）；第二部分是视频播放沉默少年的坚强；第三部分是课堂活动二，角色扮演（挫折情境模拟）；第四部分是课堂活动三，课堂讨论（挫折的涵义、类型和产生的原因）；第五部分是课堂活动四，分组讨论（寻找战胜挫折的基本方法）；第六部分是课堂总结，教师归纳讨论结果，形成一个简要的中学生抗挫建议方案。本视频是心理健康
8、教育（初中）专题教育资源中的第十讲我的人生舞台有多大。第一部分是课堂活动一，我的未来寻找自我目标（通过课堂讨论合理选择升学就业方向，制订行动计划）；第二部分是播放你愿意停留的小岛；第三部分是课堂活动二，学习目标讨论会（组织大家讨论“我为什么要学习”，教师点评）；第四部分是视频播放博士猪倌和路在脚下；第五部分是课堂活动三，“吹吹牛”游戏（想象十年以后的你，描述那时的你的典型的一天）；本视频是安全健康教育（初中）专题教育资源中的第一集防范拐骗和劫持自救。视频通过卡通人的提问、解说辅以视频播放根据真实案例改编的故事来让学生了解防范拐骗和劫持自救的策略和方法。教师指导学生讨论心目中拐骗者的样子，视频播
9、放小真的故事（上），这个案例包含三个安全防范要点：对陌生人保持戒心；不要吃陌生人给的食物或饮料，也不能随便接受陌生人给的礼物；拐骗者通常会锁定那些单身上路的人，所以“结伴同行”是极好的预防拐骗的办法。视频播放小李的故事，这个案例包含两个安全防范要点：“假熟人”是骗子又一常用伎俩；没有“坏人面孔”。视频播放电影聪明小鬼斗笨贼片段，这个案例的安全防范要点是：骗子的惯用伎俩是装扮成警察、记者、导演、保安等，利用公众对这些人的尊敬、信赖心理实施拐骗。遇到这种情况，一定要看证件或打电话、利用网络核实他的身份，不要轻信他们。视频播放小真的故事（下），这个案例不仅坚定了我们在遭遇侵害时要鼓起勇气冷静自救的信
10、心，也传达了一些非常重要的自救技巧：斗智斗勇智为先，多听多看记心间。要吃要喝足睡眠，争取同情适度谈。学会留下小标记，拔腿就跑要果断。最后教师进行课堂总结。本视频是安全健康教育（初中）专题教育资源中的第二集防范和应对盗窃、抢劫。视频通过三个不同情境的案例，帮助同学们了解防范盗窃、入室抢劫、拦路抢劫的一般知识，初步形成观念预防、灵活应对的习惯。以卡通人钱被偷的动画导入学习中，视频播放校园宿舍，课堂讨论刚才播放的画面中我们的哪些行为给盗贼留下了可乘之机：书包乱扔；存折乱放；小贩进屋；留宿外人；不关房门。卡通人补充财产标刻和照相存证也会减少被盗事件的发生。视频播放放学路上，根据案例课堂讨论：（1）小马
11、的行为算不算抢劫？（2）如果你是小李，遇到这种情况你该怎么做？（3）有什么方法预防拦路抢劫的发生。播放视频独自在家，课堂讨论，教师引导同学们分析小军应不应该开门？坏人进门后我们应该怎么办？应对要点：1、守好家门；2、管好大门钥匙；3、坏人进门后的应对办法：逃跑、欺骗、不看。本视频是安全健康教育（初中）专题教育资源中的第三集防范性侵害。视频具体内容如下：1什么是性侵害，视频播放小叶子的故事，播放动画展示性侵害的表现形式；2如何防范性侵害。防范性侵害最关键的是要记住一个观念和四个要素。一个观念是指观念预防为先，四个要素是指性侵害在时间、空间、氛围方面的规律以及防范性侵害的技能。播放动画了解什么是观
12、念预防，播放视频了解性侵害案在时间、空间、氛围等三个要素方面的规律。播放视频和动画了解防身技能（准备防身用品，学一些简单的防身招数）。小结防范性侵害的6个关键；3遭遇性侵害该怎么办，通过播放动画和视频了解遭遇性侵害后寻求生理救助、心理救助和法律救助的必要性和方法，小结遭受性侵害后的应对方法。本视频是安全健康教育（初中）专题教育资源中的第四集道路交通安全。本视频是让学生清晰地记住一些最关键的道路交通安全常识。视频播放交通安全考试的本质；视频播放你会过马路吗？，让学生了解斑马线和信号灯，并出示测试题；视频播放小测试的答案及解释；视频播放综合测试的内容，视频播放综合测试的答案，让学生了解乘坐摩托车、乘坐公交车、在公路上行走、横过公路、骑车等五种情况下的正确的交通行为。视频通过卡通人的提问、解说辅以视频播放根据真实案例改编的故事来让学生了解防范拐骗和劫持自救的策略和方法，具体内容如下：斗智斗勇智为先，多听多看记
