1、学生姓名_ _指导教师_ _2016 年 05 月 06 日广东工业大学课程设计任务书题目名称水瓶塑料产品及其模具型腔设计学生学院材料与能源学院专业班级高分子材料与能源姓 名陈熙学 号3113006871一、水瓶外观的设计说明： 本次设计的水瓶由瓶身与瓶盖两个部分组合而成 水瓶的基本形状设计成弧形旋转体,采用流线型，让使用者看起来更美观，但为了避免视觉效果单调,在瓶身中部分添加一段质软的塑料凹槽,用来连接瓶身的上下两部分，也可充当茶叶的过滤器；另外在瓶身上半部分添加一些切面，让瓶子更容易被抓附。出水的瓶口的口径较大，可以满足使用者喝水的需求。另外瓶盖上设计好商标，侧面添加一个突出的环。为了能够
2、加工方便,其整体要求瓶身的高度要适宜。水瓶外观色彩设计主要以透明为主橘色为辅。,其色调要求明亮有光泽,不但体现了这类水瓶高贵而低调洁简的风格,而且避免色彩太艳丽在整体里有过分喧宾夺主的气势。水瓶的瓶盖外观色彩设计则用橘色和乳白色,让饮水机外观色彩简单大方中增加一道靓丽风景,这样的外观色彩组合达到良好的视觉效果。二水瓶的功能设计说明：本次设计的水瓶属于日用品的一种，要求不但简单大方,而且有足够的容水量:饮水贮存器的顶盖力求光滑，瓶身的连接部分要求不一样的膨胀率，避免装热水的时候漏水。瓶口口径大，来提供足够的出水量。三、材料的说明及选择：考虑经济性和安全等因素：本次设计的水瓶各部分都是采用聚酯塑料
3、。PVC有优良的力学性能，其冲击强度极好，可以在极低的温度下使用；ABS的耐磨性优良，尺寸稳定性好，又具有耐油性主瓶体PET聚酯（一）性能：聚酯（PET）是食品或药品包装领域的主要原材料之一，具有透明性好、化学性质稳定、阻隔性相对较好、质轻价廉和可回收利用、无毒等多种优点（二）用来装水的瓶子的材料的要求是： 1. 良好的阻隔性能；2.达到食品包装的标准；3.通透性要求高，这样能更好的吸引消费者；4.质量要轻；5矿泉水瓶多为一次性用品，成本不能高，并且要求可回收再利用。而聚酯的综合性能好，最适合用作主瓶体。四、课程设计总结这次的课程设计，运用PRO-E等软件，进行了水瓶产品的外观设计和其塑料零件
4、的模具型腔设计，对塑料产品造型设计基本过程和和基本内容得到较深的认识。通过这次的课程设计，在塑料产品效果图：包括2D、多角度3D及色彩设计效果图、装配爆炸图的制作过程中,提高了自己的动手能力，同时对产品的开发与模具设计有了进一步的了解。课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，CAD制图已经成为当今建筑行业应用中空前活跃的领域，在工作中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学生来说熟练掌握CAD绘图技术及技巧是十分重要的。回顾起此次CAD课程设计，至今我仍感慨颇多。的确，
5、在一个星期的CAD课程设计期间，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟是第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生
6、活永恒不变的话题。通过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，制图也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这一个周的实习，我感觉我和同学们之间的距离更加近了；正所谓“三百六十行，行行出状元”。我们同样可以为社会作出我们应该做的一切，这有什么不好？我不断的反问自己。无论干什么，只要人生活的有意义就可。社会需要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有什么必要失落呢？这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后老师的精心指导下，终于迎逆而解。同时，在老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！一塑料产品实际使用效果图二塑料产品2D和3D效果图三塑料产品多角度效果图四塑料产品色彩设计效果图五塑料产品爆炸效果图
