1、最新人教版八年级下册生物知识点精华全面汇编最新人教版八年级下册生物知识点（精华全面）第七单元 第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 1有性生殖：由 两性生殖细胞结合成 受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵胚种子） 有性生殖的过程：开花传粉受精结实新一代植株。 2无性生殖：不 经过两性生殖细胞的结合，由 母体直接产生新个体。 应用：扦插， 嫁接，压条，分株、 组织培养等。（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用 扦插的方法。（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 嫁接就
2、是把一个植物体的 芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有 枝接和 芽接两种。 嫁接的关键: 接穗与 砧木的 形成层紧密结合,以确保成活。 （3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成1520厘米长的茎段，一般每段保留两个节。 b.茎段上方的 切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的 切口则 是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。 c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。（一般说在节的部位居间分生组织发达
3、，此处较易生根。去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。） （4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个 芽眼。 第二节昆虫的生殖和发育 1.变态发育：在由 受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的 幼虫与 成体的 形态结构和 生活习性差异很大，这种发育过程称为 变态发育。 （1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。 （2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过 卵、 若虫、 成虫三个时期，像这样的发育过程，称为 不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。由蝗虫的受
4、精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有 翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做 若虫。3.昆虫是 卵生、 有性生殖、体内受精。 第三节两栖动物的生殖和发育 1. 两栖动物：幼体生活在 水中，用 鳃呼吸，经 变态发育成体营 水陆两栖，用 肺呼吸，兼辅 皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。2.青蛙的生殖和发育： （1）发育经过：卵蝌蚪幼蛙成蛙。 （2）特点：有性生殖、 卵生， 体外受精，水中变态发育。 （3） 雄蛙鸣叫的意义是 求偶， 雌雄蛙抱对有利于 提高卵的受精率。 3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在 水中进行，幼体要经过
5、 变 态发育才能上陆生活。 注意：两栖动物的发育只说是 变态发育，不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。 3 第四节鸟的生殖和发育 1生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。2鸟卵的结构与功能(见下图)： 一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。受精卵的胚盘（未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，色浓而略大） 将发育成雏鸡， 胚盘是鸡卵受精后开始发育形成的初始胚胎，在适宜的条件下胚胎发育成雏鸡。卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多起气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。 卵白对胚有保护作用，还能供给胚胎发育所需的养料和水。 卵黄膜起保护作用。 卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育
6、提供营养。 胚盘是进行胚胎发育的部位。 系带悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。气室储存气体，由内外两层卵壳膜构成。 3鸟的生殖和发育过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。 4、比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式： 昆虫 有性生殖、体内受精、卵生 完全变态或不完全变态 两栖动物有性生殖、体外受精、卵生 多为变态发育。在变态发育中，幼体离不开水 鸟类 有性生殖、体内受精、卵生 受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育第二章生物的遗传和变异 第一节基因控制生物的性状 1.遗传是指 亲子间的 相似性，变异是指 亲子间和 子代
7、个体间的 差异。生物的 遗传 和变异是通过 生殖和发育而实现的。 2.人们对遗传和变异的认识，最初是从 性状开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到 基因水平。 3.性状：生物体所表现的的 形态结构特征、 生理特性和 行为方式统称为性状。4. 相对性状：同种生物 同一性状的 不同表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛。5.基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。 6. 转基因超级淑的启示：基因决定生物的 性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是 基因而不是 性状。 7.把一种生物的 某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的 基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出 转入基因所控制
8、的 性状。 第二节基因在亲子代间的传递 1在有性生殖过程中，基因经 精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁” 2. 基因位于 染色体上是具有 遗传效应的DNA片段。DNA是主要的遗传物质，呈 双螺旋结构。3染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是 遗传物质的 主要载体。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 4在生物的 体细胞中染色体是 成对存在的， 基因也是 成对存在的，分别位于成对的染色体上。人的体细胞中 染色体为23对（46 条），也就包含了46个 DNA。5.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中， 染色体都要减少一半，而且不是 任意的一半，是 每对染色体中
9、的一条进入精子或卵细胞中而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自 父方，一半来自 母方。 生殖过程中染色体的变化： 第三节基因的显性和隐性1.孟德尔的豌豆杂交试验： （1）孟德尔：（18221884），奥地利人，是遗传学的奠基人。 （2）实验材料：选择的是具有明显相对性状且闭花受粉的豌豆。（豌豆的相对性状：植株的高和矮，种子的黄和绿，种皮的光滑和皱缩。）（3）实验方法：人工控制的传粉杂交。 （4）实验过程：把矮豌豆的花粉授给高豌豆（或相反），获得了杂交后的种子，结果杂交后的种子都是高杆的。孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去，结果发现长成的植株有高
10、有矮，不过矮的要少得多（高矮之比为31）。（5）对实验现象的解释为：a. 相对性状有 显性性状和 隐性性状之分，杂交一代中表现的是显性性状。例如 豌豆的高和矮，高是显性性状，矮是隐性性状，杂交的后代只表现高不表现矮。b.在相对性状的遗传中，表现为隐性性状（矮豌豆）的，其基因组成有DD或 Dd两种。 c.基因组成是Dd的，虽然d控制的形状不表现，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因）的影响，还会遗传下去。 2.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。 近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就增大。第四节人的性别遗传1.1902年，美国细胞学家 麦克朗在观察中
11、发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这种染色体称为 性染色体。后来，美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体，分别称为 X染色体和Y 染色体；而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是X 染色体。2.性染色体是指在体细胞中能决定 性别性别的染色体，在人的体细胞中，性染色体有2 条。 3.每个正常人的 体细胞中都有23 对染色体（男：44条+XY女：44条+XX）。其中22 对男女都一样，叫 常染色体，有1 对男女不一样，叫 性染色体（男性为XY，女性为XX）。 4.生殖细胞中染色体的组成：精子（22条Y或22条X），卵细胞（22条X）。5
12、.生男生女机会均等，比例为11，生男生女的概率各占50。 第五节生物的变异 1生物性状的变异是 普遍存在的。变异首先决定于 遗传物质基础的不同，其次与 环境也有关系。因此变异可分为可遗传的变异和不遗传的变异。 2.可遗传的变异由 遗传物质的改变而引起的变异，不可遗传的变异是由 环境因素的变化而引起的变异。 3.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）。 4.生物变异的意义：生物进化和发展的基础，培育动、植物的优良品种。第三章生物的进化 第一节地球上生命的起源 1.人类起源于 森林古猿。这一结论的获得有许多 化石证据支持。2.地球大约形成于46 亿年前，原始生
13、命大约诞生于36 亿年前。 3.原始大气成分来自于 火山喷发，有 水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化 氢气体构成。原始大气中与现在大气明显的区别是没有 氧气。4.地球上生命的生存需要 物质和 能量。 5.米勒的实验：米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过 火花放电,制成了一些有机物。 （1）原料：甲烷、水蒸气、氢、氨等。（2）产物（证据）：氨基酸。 （3）结论：原始地球上能形成简单有机物。 6.原始大气在 高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用条件下，形成了许多简单的有机物。后来，地球的温度逐渐降低，原是大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原
14、始的海洋中。7. 原始生命诞生于 原始海洋。原始海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，大约在地球形成以后10亿年左右，才逐渐形成了原始的生命。 8多数学者认为：原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行的。 9原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。10蛋白质、核酸是生命中重要的物质。 11.原始生命起源于 非生命物质，过程如下：无机物小分子有机物大分子有机物原始生命。（但是从大分子有机物到原始生命的过渡还没有被实验验证）第二节生物进化的历程1 比较法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们
15、的相同和不同之处。2 化石：是生物的 遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在 地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物古代鸟类）。3.生物进化的历程： （1）采用 比较化石的研究方法；即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是：鱼类两栖类爬行类哺乳类。（2）采用比较动物的 形态和解剖特征的方法，通过对 始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明 鸟类起源于 古代爬行类，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。 （3）利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法，表明人和黑猩猩的亲缘关系最近，马次之，果蝇和向日葵则较远。4.在生物学研究中，涉及到许多研究方法，其中最重要的方法之一是 比较。科学家们通过对不
