1、教师与学生一对一的教学方式。集体课:由教研组所有老师集体研究解决学生的问题 小组课:由任课教师开展组的观摩学习与典型辅导。大班课:讲授有关声乐理论知识及专题讲座。第二部分 课程目标一、知识与能力1、让学生掌握歌唱发声的基础知识，基本技能，嗓音保护的有关知识。2、通过演唱不同风格、不同体裁、不同形式的歌曲提高歌唱和表现能力，体会音乐的艺术表现和艺术魅力。3、了解青少年的嗓音特点和发音器官的有关知识，更好的教授适合青少年演唱的歌曲。1、声乐教师对学生进行系统的声音训练，让学生用科学的发声方法进行歌唱，并理解歌曲的思想容，感受歌曲的艺术形象。2、通过参加校组织的晚会、声乐比赛、社会的公益演出，提高学
2、生的演唱能力，以巩固所学专业知识。3、走进中小学进行实践教学，教授青少年演唱歌曲、排练合唱，提高学生的组织能力。 二、教学原则与方法：（1）、音乐教师要当“最佳演员”：教师的各种示：包括唱歌、弹奏、表演、指挥、语言、教态都要恰到好处。特别是唱，它是点燃学生形象思维的“火花”。（2）、要掌握“最佳学习时机”：有有弛，劳逸结合的进行教学，不可让学生的大脑和嗓子过渡疲劳。（3）、要采用“最佳教学手段”：教唱新歌时，可利用教材插图、挂图、剪贴报刊图片、突出画面形象、使学生容易接受。（4）、要创造新歌教学所需要的“最佳音乐气氛”：要善于启发与引导学生以丰富的联想，准确美好的艺术表现，把音乐艺术形象体现出
3、来。（5）要力争“最佳教学效果”抓住视唱教学环节，如教唱歌谱与视唱练习，着重培养学生的独立识谱能力。（6）能者为师，请优秀的学生独奏或唱（7）节假日观摩文艺表演等。第三部分 容标准一、课时安排及学时分配：声乐课开课时间：（第一学年至第五学年）（一） 理论教学学时分配学期容学时一年1歌唱发音的基础知识和嗓音的保护常识202连音、顿音发音练习，简易的独唱曲3连音、顿音、咬字、吐字的发音练习二年4扩开音域105力度变化6运用力度、速度、情感的变化，演唱不同风格的歌曲三年7青少年的发音器官及音域8歌唱共鸣种类、运用、调节9变声期的声音训练及保护（二）实践教学学时分配序号声乐教师对学生进行系统的声音训练
4、，首先要求学生建立正确的歌唱姿势，逐步培养积极歌唱的心理和良好的歌唱状态。建立正确的歌唱呼吸方法，使其体会到气息丢声音的支持作用，做到有气息支持的歌唱。要求吐字清楚、音准、节奏准确。能较好地演唱一年级的教材，较正确的表达歌曲的思想容。（1） 发音训练：根据学生不同情况，选用不同韵律进行训练。（2） 歌曲：中国歌曲56首，外国歌曲12首。100要求学生基本上能掌握正确的呼吸方法进行演唱。在巩固中声区基础上，适当扩展音域。在发声中要求声音连贯、流畅、圆润，基本做到语言清楚，字正腔圆。本学期应演唱中外歌曲1015首。组织学生参加校组织的晚会、声乐比赛70要求学生有控制的运用气息进行歌唱。根据学生特点
5、，训练换气技巧，扩展音域，逐步获得较好的混合共鸣。演唱中外歌曲10首。组织学生参加校外的公益演出、声乐比赛四年五年（上）选修培养学生分析和处理歌曲能力，在演唱时能较准确的表达歌曲的思想感情。演唱中外歌曲5首。走进中小学教授青少年演唱歌曲、排练合唱80二、实践教学的基本要求一、（一、二）年级 1.要求学生具有正确的歌唱姿势,积极的歌唱心理状态,逐步树立良好的歌唱习惯。2.初步体会气息对声音的支持作用,逐步训练对气息的控制能力。3.初步体会喉咙的打开对歌唱的作用,喉咙能基本稳定地进行歌唱。4.以自然声区为基础,着重中声区的训练,要求声音干净柔和自然通畅,没有明显的毛病。5.歌唱音域 上学期在c1_
6、d2左右,下学期在c1_e2、f2左右。6.第一学年注重基础的训练,不应急于扩大音域,应该追求音质的悦耳动听。7.培养学生理解分析作品的能力,较好地演唱本年级的作品。8.加强学生歌唱的听觉训练,逐步树立正确的声乐概念,使学生能较科学地进行演唱。9.曲目数量 练声曲:46首。中国作品:68首。外国作品46首。10.考试曲目数量:中外歌曲任选一首二、（三、四）年级 1.学生能基本掌握正确的呼吸方法用于歌唱。2.在巩固中声区的基础上,进行过渡声区的训练,适当扩展音域。3.训练声区的的连接转换,使声区基本统一。4.声音要求连贯流畅圆润自如。女高音在c1_#f2、g2左右，女中音在a_d2、降e2左右,
7、 6.曲目数量 4首。6首。外国作品:2首。7.考试曲目数量:中外歌曲各一首8.典型歌曲 四、五年级 1.要求学生对气息具有一定的控制能力,较自如地运用在歌唱之中。2.进行头声区的训练,扩展音域。使三个声区基本统一,较自如地转换声区。3.学会运用混合共鸣进行良好的歌唱。4.重点进行曲目的选择确定、加工处理,要求学生能较好地把握声音的技巧,很连贯流畅地演唱作品,较准确地表达出作品的思想感情,语言清晰准确。女高音在c1_g2、a2左右 ,女中音在a_e2、f2左右。练声曲 :外国作品4首。第四部分 声乐教学参考曲目一、 中国部分一年级 1.花非花（黄自） 1=D （be2） 2.踏雪寻梅（黄自）
8、1=E （be2） 3. 问（黄自） 1=G （d1e2） 4.买布谣（元任） （c1f2） 5. 长城谣（雪庵） 1=F （d1f2） 6.梅娘曲（聂耳） 7. 铁蹄下的歌女（聂耳） 1= F （c1d2） 8. 塞外村女（聂耳） 1=*E （） 9.二月里来（冼星海） 10. 渔光曲（任光） 11. 日落西山（曙） 12. 清流（贺绿汀） （e1e2） 13. 牧羊姑娘（金砂） 14. 牧羊歌（曦）16. 草原上升起不落的太阳（美利其格） 1=F 17. 半屏山（立、王碧云） 18. 高高太子山（可义） 19. 思乡曲（秋枫） （bc2） 20. 大海啊故乡（王立平） 21. 跑马溜溜的山上（情歌） （d1d2） 22. 页里麦（民歌） 1=*A （f1d2） 二年级 1.叫我如何不想他（元任） （b#f2） 黄水谣（冼星海） （bg2） 3. 延水谣（律成） （e1#f2） 红豆词（雪庵） 1=*G （*d1*a2） 阳关三叠（古曲）飞蛾（周书坤）偶然（惟宁） （*e1g2） 秋收（鲁、瞿维） （g*e2） 9. 唱支山歌给党听（践耳） 1=A （#c1#F2） 10. 天下黄河十八湾（桑桐） （ae2） 11. 毛主席的恩情比山高水长 1= 12. 茶山新歌（铁珊） 1=*B （d1g2） 13. 黄鹤楼（罗斌） 14. 一个黑人姑娘在歌唱（杜鸣心） 1
