1、说明文和议论文阅读在试卷形式上只呈现其中一种文体。试卷中各部分内容占分比例：积累与运用约占12.5%；阅读理解约占45.8%；写作约占41.7%。试题易、中、难比例约为7:2:1。二、论语考查12章论语由2017年考查的7章调整为12章，与初中语文课程标准保持一致。考查内容如下：论语12章（学而时习之；吾日三省吾身；吾十有五而志于学；温故而知新；学而不思则罔；贤哉回也；知之者不如好之者；不义而富且贵；三人行；子在川上曰；三军可夺帅也；博学而笃志）英语一、试题将稳中有变、变中求发展2018年中考英语试题的考试形式、试卷结构和赋分方式都与2017年基本一致，但试题稳中有变，力图求新求发展，主要体现
2、在知识的灵活运用上，注重考查学生运用英语知识分析、解决问题的能力。听力口语：重点考查学生理解和捕捉信息的能力以及语音与模仿能力。笔试部分：单项填空，注重考查学生在一定语境中运用语言的能力；完形填空，考查基本词汇和语用知识；语篇阅读，要求学生能根据上下文推断词语的含义、理解句子间的逻辑关系、找出文章的主题等；综合阅读，测试角度有新意，例如，填入适当的词，答案更趋向合理性、唯一性，考查句子翻译趋向保持句意完整性，同时可能会加大对文章细节及中心语句的考查。二、培养和发展学生的英语核心素养2018年中考英语试题将会更加关注以“立德树人”为培养目标的学校教育。用英语讲述中国人的故事，体现中国情怀。跨文化
3、交际和国际视野是英语学科未来发展和考查的主要方向。数学一、全方位复习策略 1. 紧抓中考数学命题的走势，明确课标考点，把握中考热点，关注试题的失分点。2. 抓住中考数学复习的主线，把握时间流程线，架起知识联系线，归纳思维逻辑线。3. 抓好中考数学的全面备考，培养自身能力面，开发复习有效面，聚集答题准确面。4. 抓住中考数学的三位一体，所有知识融为一体，知识、能力、核心素养融为一体，根据考生自身情况量体裁衣。5. 分阶段复习。第一阶段，全面复习基础知识。第二阶段，专题专项复习。第三阶段，冲刺综合训练阶段。物理一、物理复习有方法，策略得当是关键依据近几年的试题及质量分析，给出如下教学建议：1.吃透
4、课标教材。中考是依标靠本的检测，所以在复习时一定要吃透课标要求，尤其是行为动词的界定范围。2.突出方法教学。现在的命题是由知识立意转变为能力立意，所以在复习时要突出方法指导。3.强化学以致用。物理学科是应用学科，比学知识更重要的是学以致用。4.培养答卷能力。想取得高分，要在学会知识的基础上，培养审题能力、分析能力、答题能力，还要在规范书写上进行针对性训练。化学一、考试说明样题有所调整沈阳市2018年化学考试说明在内容上进行了调整，由2017年的“六、样题”中的第17题调整为2018年的“七、样题”中的第17题。2018年的“七、样题”17. （4）是2017年新出现的考查方式，直接考查了考生的
5、计算能力，不再对计算过程做以要求。2018年化学考试说明的样题变更说明2018年此类方式的考查将延续。思想品德一、考试形式、时间及试卷结构 1. 考试形式为笔试、开卷，限时独立完成，考生只允许携带七至九年级思想品德学科教材，共5册。2. 考试时间：思想品德和历史合卷，文综合考试时间为110分钟。3. 试卷结构（1）题型结构思想品德学科全卷分为两部分，客观性试题和主观性试题。客观性试题的题型为单项选择题，主观性试题的题型包括情境问答题、材料分析题、实践探究题三种题型。（2）分值与难度结构思想品德和历史合卷满分值为100分，其中思想品德学科40分。试题难易程度为7:1，注重对考生基础知识和基本能力
6、的考查。（3）时政性的考查时事政治方面的考查侧重理论联系实际，突出学科的时政性，2018年中考涉及的国内国际重大时事政治的时间范围顺延调整为：2017年9月1日2018年5月31日。时事政治均以材料背景或试题载体的形式出现在题目中，考查形式不发生变化。历史在考试形式上，采用开卷考试，书面作答的形式，与思想品德学科同场合卷，考试时间110分钟。考生只允许携带七年级至九年级的六册教材。2018年沈阳市中考历史试卷中各部分所占分值比例为：中国历史约占40%，世界历史约占60%。一、复习策略第一轮复习重在熟识考点，夯实基础。学生要对照教材，把握历史学科的主干知识和重点知识，圈点教材中的重要时间、历史人物、历史概念和重大历史事件，全面复习。第二轮复习，加强记忆，重在“得法”。以专题为主线构建知识网络，研究答题技巧，提高答题能力。读教材目录，准确把握历史事件发展的基本线索；读教材内容，熟悉历史人物活动、历史事件前因后果；读教材插图，提高获取信息能力。第三轮复习，精做模拟试题，规范答题习惯。检查在前两轮复习中是否还有遗漏的问题。把握考试时间，对于不同题型做出合理的时间安排。二、复习方法1. 宜采取多看的方法。教材中的文字、插图、表格等都是“看”的材料。2. 宜采用多思的方法。研究试题特点，改进答题方法，调整考试心态。3. 宜采用思维导图的方法。多整理，多归纳，以点带面，点面结合复习。
