1、5、一次又一次将满地鲜花抛向天空。6、许多人举着旗帜不知疲倦飞奔着。7、五颜六色礼花映亮了北京夜空，也映亮了狂欢人们。8、天安门广场成了欢乐海洋。9、他乐呵呵捉回了一只绿色蝈蝈。10、喜滋滋送给了邻居家盲婆婆。11、会唱歌蝈蝈。 12、在我上学时候。13、看到小溪流淌样子。紧张心情 静静流过 变化真快 明亮月光 缓缓移动 熟练操作 愉快歌唱 茂密树林 美丽田野 暖暖春风 谁橡皮 清清河水. 用力踢仔细看 开心笑笑 扫真干净 笑多甜 考好 的“得”、“地”练习 1、秋天夜晚，明亮月光照在床前，远离家乡人望着2 / 11 那天上月亮，不由思念起故乡来。3、成功喜讯 4、四面八方人们 7、五颜六色礼
2、花映亮了北京夜空，也映亮了狂欢人们。12、在我上学时候。13、看到小溪流淌清波。14、想起往日难忘欢乐。15、您听，它唱多好。16、欢唱黄鹂 17、盛开野菊 18、美丽故事 19、动听歌曲 20、小猪肚皮 21、谗嘴猫咪 3 / 11 22、有趣发现 39、小鹰飞到了大树上面，它高兴上空，它又高兴会飞啦” 41、飞只比大树高 42、小鹰急促喘着气 喊起来:“我地 ）喊起来: ） 44、必须储备足够粮食 45、挑起满满一担粮食 46、不好意思再藏他扁担了。47、狐狸在树林里找吃 48、狐狸谗直流口水。49、亲爱的乌鸦，您孩子好吗, 50、您羽毛真漂亮，您嗓子真好 51、乌鸦听了狐狸话，非常得意。
3、52、你把我喝水弄脏了。53、你安什么心, 54、小羊吃了一惊，温和说:“亲爱狼先生?” 55、水是不会倒流呀 56、狼气冲冲说:“我怎么会把你喝水弄脏呢,” 57、骂我不是你，就是你爸爸，反正都一样。59、仔细观察水流和地形 4 / 11 60、三次路过自己家门 61、洪水被制服了，老百姓过上了安定日子。62、大禹名字代代相传。63、不是唱戏料子 64、紧盯着空中飞翔鸽子，或者注视着水底游动双眼渐渐灵活起来。66、成为世界闻名京剧大师 67、日子过很快乐。68、聚到一起商量过冬事。69、春暖花开时候，我再飞回来。70、我准备吃饱饱。71、够吃上一个冬天。72、孔繁森是一位优秀援藏干部。） 的
4、 73、悄悄来到医院 74、献血所得营养费 75、感动流下了热泪 76、深情唱道 77、她名字叫中国 78、美丽丹顶鹤，唱着嘹亮歌儿，从遥远北方飞来。79、丹顶鹤有一身洁白羽毛。5 / 11 80、它头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红，怪不人们叫它丹顶鹤。81、丹顶鹤腿长，?显那么高雅。82、传说丹顶鹤是神仙旅伴。83、我国黄海之滨是丹顶鹤第二故乡。84、无忧无虑生活着。“的”“地”“得”的用法区别 “的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识，但在使用中也最容易发生混淆，再加上一段时间里，中学课本中曾将这三个词的用法统一为“的”，因此造成了很多人对它们的用法含混不清进而乱用
5、一通的现象。一、“的、地、得”的基本概念 1、“的、地、得”的相同之处。“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用;它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。2、“的、地、得”的不同之处。吕叔湘、朱德熙所著语法修辞讲话认为“的”兼职过多，负担过重，而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看，“的”与“地”、“得”的分工日6 / 11 趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将“的”与“地”、“得”分用。“的、地、得”在普通话里都读轻声“de
6、”，但在书面语中有必要写成三个不同的字:在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。二、“的、地、得”的用法 1、的定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词、名词+的+名词。如:颐和园的湖光山色美不胜收。她是一位性格开朗的女子。2、地状语的标记，一般用在谓语前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:形容词+地+动词。她愉快地接受了这件礼物。天渐渐地冷起来。3、得补语的标记，一般用在谓语
7、后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为:动词+得+副词。 ?他们玩得真痛快。7 / 11 她红得发紫。三、“的、地、得”用法的常见错误 一般而言，在特约记者和通讯员来稿中常见的“的、地、得”用法错误，主要表现在该用“地”、 “得”的地方全部用了“的”。 这两年，该公司的职工不断的转变观念。我们说“地”是状语的标记，用在谓语的前面。此例中主语是“职工”，谓语是“转变”。很显然，用“的”是错误的，应该用“地”。该项目不仅创下了该公司单项工程总产值之最，更为重要的是成功的闯进了上海的国际石油化工项目建设市场，踏上了一个更高的平台。这个例句虽然比较长，但谓语“成功
8、”前的“的”明显用错了，应该改为“地”。各项安全工作做得很到位，安全防范措施都落实的很好。补语一般回答“怎么样”的问题，前面一句回答“做”得怎么样，用了“得”，很对;可接下来回答“落实”得怎么样问题时，作者却用了“的”。这个错误非常明显，可惜作者没有发现，正确的用法应该是“得”。身体更不敢碰到被太阳炙烤的滚烫的铁车梯。如果我们问“炙烤”得怎么样，就知道例句里用错了，应该用“得”。 “的”还有其他的用法，比如这8 / 11 个东西是谁的,我的。这里“的”是代词，不是我们这里要讨论的对象，就不再赘言了。课后练习 1清晨，可爱多多兴高采烈来到金灿灿葵花园。她兴奋东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻摸摸，一会儿
9、细细闻闻，情不自禁翩翩起舞。2呀怎么变成红色天啦,明明兴奋手舞足蹈，高兴跳起来。他情不自禁大喊:”我要飞” 3机灵猴子在宁静湖边尽情玩耍，它高兴忘了回家. 4小明心情好不得了，他嘴里哼着歌，脸上挂着甜甜微笑。5今天是个特殊日子祖国60华诞，看着激动人心阅兵式，我情不自禁呼喊:“祖国万岁” 6他伤心向前跑去，顾不得去看看后面追他爸爸。7面对欣欣向荣春天，我们怎能不投进她怀抱, 8他这次考不错，所以，一路走飞快，迫不及待想把这个好消息与妈妈分享。9今天菜很合我胃口，所以我吃津津有味。10听到自己和“冤家”同桌，我尴尬傻笑着。11 他脸上挂着甜甜微笑，幸福极了。他甜甜微笑着，幸福极了。12.小明口袋
10、里装着很多小玩具。小明小心在口袋里9 / 11 装了很多小玩具。 13天黑了，路灯发出微弱光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉寒意，摸摸自己鼻尖，冷像冰，脚和手也有些麻木了。14这时候，我清清楚楚看见，而且现在也清清楚楚记得，他脸不再有那种慈祥愉快表情了，变那么严肃。15 望着雄伟天安门城楼，钱学森激动说:“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了” 16松赞干布高兴穿上了唐朝送来汉族服装。17胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷紧紧的，全神贯注瞄准敌人射击。18大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃，很多同志感动流下眼泪。19焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙向前奔去。他那顶棉帽子耳巴忽闪忽闪，渐渐消失
11、在茫茫雪海中。20月亮照进窗子来，茅屋里一切好像披上了银纱，显格外清幽。21.青年们渴望进步爱读好书热情，又一次深深印在鲁迅先生心头。他把青年们这股热情看作对自己辛勤工作一种安慰，一种鞭策。22.榆树在不见人烟、一望无际沙丘上，也能顽强生长。它经起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快安家落户。10 / 11 深深水沟 跑过痕迹小鸟爪印 快乐喊道勤恳工作 兴奋很 清澈泉水诧异看看 专心听讲认真劳动分析清楚 谦虚多了尽情欢呼热情招待 宽广马路 理解透彻结实身体 跳真高 尽情歌唱 吃太快 积极思考 遮挡太严搅动飞快 开热闹 欢快嬉戏 字写真好勇敢前进 长漂亮 11 / 11 欢迎您阅读该资料，希望该资料能给您的学习和生活带来帮助，如果您还了解更多的相关知识，也欢迎您分享出来，让我们大家能共同进步、共同成长。
