1、2、 成员组成：第1页共28页历史、生物、计算机、政行、外文、化学、文学、心理、信息技 术等专业（ 23 人）三下乡人员分配： （可以大致说，不用详细）英语：玥君 、黎榕梅、许兰兰 、朱华斌、谢金梅 心理课（ 3 节）： 梁晶晶、焦尚春、邱坤玲体 育（2 节）： 邓彩霞、李晓琴、陈丽英、黎榕梅、宋智宇、 物 理（2 节）：杨小勇、宋智宇、李燕芳 、罗春礼 仪（2 节）： 谢仕丽、李晓琴、许兰兰、梁彩仙 安全教育（ 1 节）：余晓院卫生知识（ 1 节）：邱坤伶 、焦尚春数 学（ 3 节）：曹水仙、 梁彩仙、陈姗姗、姚志东、梁志珍、 手语（ 2节）：彩霞、陈丽英、谢金梅、陈凤、罗春 宣传组成员：李
2、燕芳、姚志东、梁晶晶、邓彩霞、陈丽英、陈凤（宣传前后工 作）调查组：焦尚春、谢仕丽、梁志珍、宋智宇、黎榕梅生活组：杨小勇、邱坤玲、梁彩仙、陈姗姗（负责队员的寝食安排，药物 的购买等）财务组：李晓琴、曹水仙、李玥君、（管理经费）3、我们的暑期时间主题： 协爱出行，彩绘人生队名：自强之花队歌：爱的翅膀4、我们的理念目的： 培养健康心理，彩绘美丽人生。5、和大家相处的 7 天， 19 26 号。6、 开设的课程或活动：见课表7、认识本班主任、任课老师及队长。各班班主任：一班：谢仕丽 二班：杨小勇 三班：梁晶晶 四班：李燕芳 五班：丘坤玲本班科任老师：数学（梁志珍）英语（黎榕梅）心理辅导（梁晶晶）手语
3、（陈 凤）礼仪（谢仕丽）物理（李燕芳）安全教育（余晓院）体育课（黎 榕梅）卫生保健课（男生尚春、女生坤玲负责）三、主题班会（一）相亲相爱一家人（材料：课表、胶纸、队歌歌词）1、19 日上午开幕式之后2、地点：课室3、主持：班主任4、出席：本班学生、任课老师、队长5、目的：让同学认识我们的队伍，同时也让同学之间相互认识，使大家能 更快的融为一体。6、 流程：1介绍“二”的内容，此过程注意称“ xx 老师，和学生强调见 到老师要打招呼，不管认不认识，只要知道是老师就需要打招呼。强 调安全问题，让学生注意上课放学路上的安全，并注意防暑、防甲 流。2认识同学： 让大家按顺序自我介绍，班主任登记好名字，
4、注意开始了解每位 学生3布置每天写日记一篇，第二天早上交给班主任的要求4宣布下午班会大致内容，让大家每个人都能想出一个好听的班 级名字和一个响亮的班级口号，派队歌歌词，让大家保管好，这都是 以后要用的。5散会。找一两个同学张贴课2表。将空白的名单表传给学生填写需要的信息。（二）“我最闪亮”主题班会（材料： 本班名单、胶纸、队歌音乐）1、第一天下午本班课室通过学生自主起班名、口号，以选举的方式决定班委，锻炼学生 的口头表达能力和胆量，通过民主自决的方式让学生体验自行管理班 级、参与班级决策的过程，从而锻炼他们独立自主的能力。1事先收集好同学想好的班级名字、口号，一起讨论决定班级名 字、口号（班级
5、口号和名字班主任可以事先做一个备份）2通过自荐或他荐的方法选出班委 4名，明确班委的职责 班长：负责本班纪律，协调好同学之间的关系，班内发生的重要事情要 及时向班主任或者任课老师汇报（比如是否有同学没来，有同学生病 了等）。负责本班的学习情况，带领大家寻找有效、简易的学习要领或方 法，积极讨论各种知识，将本班的学习气氛搞活跃。文体委员： 负责协调同学配合老师上体育课、排练各类节目 卫生委员：负责安排同学每天打扫课室卫生，注意卫生安全3介绍我们的节目活动： 军体拳，健美操、手语及第七天的节目（男女生自由报名选体育课）4决定本班在第七天出的节目及演出角色：（节目班主任也可以事先备一份，以防不时之需
6、）5散会： 请两名同学将写有本班班名、口号的名单张贴出来。（三）“灵动心灵”主题班会1、第 4 天下午第二节课本班3、出席：本班师生、队长4、目的： 通过互动交流促进生生之间、师生之间的交流，增强彼此之间的 感情，引导学生向健康、乐观、开朗的方向发展，增强学生的自信心 和面对挫折的勇气。5、主持：班主任或班委1主持人讲自己这几天以来的感受，弓I出开场白2请同学们与大家一起分享一下自己的收获及感受，内容可以是 自己的成长经历、经验或者自己一些有效的学习方法，也可以和大家 讲讲自己最近的生活，和大家分享自己的快乐或苦恼、悲伤。主持人 或班主任在其间要做一下简单的评语，鼓励大家向积极的方向前进。3互
7、动小游戏： 班主任准备一两个互动游戏邀请参与班会的老师和学生一起玩。4邀请科任老师分享这几天以来的感受及自己的一些经历、见 闻，鼓励大家积极进取。5互动环节： 同学可以向在座的老师提出一些问题，由老师回答6班主任结束语，结束班会（四）“分享分担”主题班会（材料：主持人自备游戏环节的材料）1、第 5 天下午第二节课本班师生、尽力邀请其他班的老师通过分享自己的一些人生快乐的或痛苦的经历，以“分享快乐， 就会多一份快乐；分担痛苦，就会少一份忧愁”为主旨，通过各位老 师分享各种人生经历来引导学生和大家分享自己的人生经历，引导学 生学会与同伴分享快乐和分担痛苦，学会在学习生涯中相互帮助、相 互扶持，勇敢
8、的面对生活的挑战。游戏环节的设计主要是让学生学会 在紧张之时学会一些放松自我的方法。学生主持人开场白2主持人通过日常生活的一些见闻或是自己的经历因为话题，鼓 励同学主动与大家分享自己的人生经历、经验或感想。3学生与各位老师的分享穿插进行，这样既可以引导同学上去分 享不至于冷场，又可以有足够的时间让同学去组织语言，同时也使整 个流程不会单调乏味。各位老师分享的内容最好是自己自强不息的拼 搏经历或是一些有趣的见闻，有助于鼓励同学们、拓展他们的视野， 老师的话语中尽量多一些鼓励性的语言。6互动环节：同学可以向在座的老师提出一些问题，由老师回答7游戏：活跃气氛，进一步拉近大家的距离8主持人结束语，班会
9、结束后赴七天的班主任一路当过来，努力付出自己最大的力量，只有一个 愿望：每一位同学都能有所收获、有所成长。做了很大的努力争取将每 一点都做到最好，操作过程中也有不足之处，但这七天我们不仅收获 了快乐，也用汗水换来了成长。体验责任篇别人都说当老师是铁饭碗，工作也最轻松，但是不身在其中，就 不能体会其中的滋味。当第一次以老师的身份站上讲台，台下还有一 班学生用渴求的眼睛看着我的时候，一种重大的责任感油然而生。七 天以来无时不刻不牵挂着那群可爱的孩子们，每天中午都不午休而是 呆在办公室里就是为了能充分分享每一位同学写的日记，几乎每天晚 上都最后一个走是为了能更好的做好第二天的工作准备。第一节班会课的
10、时候，开始的几分钟有点紧张，但是讲着讲着就 慢慢进入状态了，慢慢的找到了感觉。虽然没来之前就已经准备好了 班会的内容，但每节班会课前都会想到很多，也会根据情况更改原定 的一些内容，希望每一节班会课都能给同学们带来不同的收获。也许以前没有真正的去体会过站在讲台上与同学们度过一节课的 时间吧，无论是班会课还是平时给大家上课，因为对时间的敏感度不 够，总把握不好每一节课的时间，一节课的时间总是那么短，两节物 理课和四节班会课中几乎都是没有将所想要进行的内容讲完，时间就 很快过去了，所以不得不延迟几分钟下课。第一天的第一节课就碰到了一个让我头疼的问题，那就是学生的 问题，一开始接受报名的时候就很担心会
11、碰上一些调皮捣蛋的学生 了，所以分班的时候就希望千万不要有这类学生被分到我的班。但事 与愿违，第一节班会课就有一位学生故意迟到了，并且问他姓名的时 候偏偏就要用方言回答，还用很不合作的态度来对待老师，自我介绍 的时候就他一个没有上去，怎么请也不会站起来的那种。另外也有一 个男生是很多时候都会讲一些话来顶你的那种，无论讲什么话都会很 不屑、很儿戏的态度。虽然以前也知道会有这类学生，但自己是从没 想过面对这种情况要怎么去处理。所以碰到这种情况的时候便慌了 神，不知道要怎么去应对。一开始时有老师建议这类学生不要招收， 可以劝他们回去，但是毕竟已经来了，怎么忍心放弃他们呢？上午的 班会课完了之后冷静的
12、思考了一通，想想的话其实这些学生是希望更 多的得到关注，只是因为处于青少年的成长时期，选择的自我表现方 法也许因为逞强、也许因为那种叛逆的心理所以表现的有些极端，最 好的办法应该是用足够的耐心去关注他们，并让他们得到重用，鼓励 他们当班委是最好的办法之一。因为考虑到那位不愿意上去自我介绍的学生有很大可能不愿意上 去竞选班委，在焦虑之余突然想到了自己曾给老师当过助理，便先私 下找了他聊，不仅和他交了朋友，还让他当了我的班主任助理。下午 未上课前，我和大家隆重的介绍了他的班主任助理身份。果然没错， 虽然总是推辞不想做我请他做的事情，但看得出来他是愿意去做的， 只是一个不是很自信的但渴望得到大家关注
13、的孩子，相处久了还会发 现他讲话温柔、渴望学习、文质彬彬等优点。大多数同学都是来自农村的孩子，家里不耕田的同学少之又少。 相处久了总会发现每个人都有自己心中的秘密、都有自己脆弱的一 面，很多同学都显得有点内向和不太自信，每一个人都需要别人的关 心和鼓励。在这七天中尽自己最大的努力去关心和鼓励他们就是我的 责任了，希望这些可爱的学生们能不断的努力超越自我，自信的去学 习和生活。有一句话说“记住就是理解”，而理解他们就是他们得到关注的 最好开端，所以虽然我们班最后有 43 位学生，但短短的七天内还是尽 自己最大的努力去记住他们，让他们感受到我在关心他们，也通过日 记去记住他们，在日记里面尽量鼓励他
14、们。成长感悟篇 七天里自己能做的事情实在是少之又少，但自己努力过了，也就 无悔了。七天里，看着学生的一点点变化，不仅觉得他们在成长，我 也在成长。从班会看大家的成长。 从第一节的班会开始到最后一节班会课的比较，可以看出同学的 一些进步。第一节班会课做自我介绍的时候，大部分女生都是上去大 致的说“我是XXX，今年x岁，喜欢XXX”，而男生就更加简单了，很 多都是“我叫XXX ”就下来了。而第二节班会课选举班委时，虽然很多 同学都很拘谨，不敢上去竞选，但是还是有两位同学上去竞选了，其 他同学都是通过大家的的，但是有一点是大家都不怎么敢上台演讲， 还有投票的同学也不是很多，站在中间地带呢还是不敢投？因为自己 当时也没想到很多，第一次当班主任让大家选举，在现场的应变能力 没那么灵活了，当时应该问问同
