1、重点做好五方面的工作：突出制度建设，实施精细化管理，争创自治区示范学校，打造学校管理品牌；以日常行为规范养成为重点，细化过程管理，突出阵地和特色建设，推动德育工作再上新水平；以落实教学常规、提高课堂效率为重点，推动教学质量上水平，努力完成高考升学目标；更新办学观念，探索育人模式，进一步加强与区内外名校的联合，拓宽办学渠道，努力扩大办学规模；以制度建设为保证，以教育、管理为保障，加大投入，细化落实责任，扎实做好安全管理，确保学校安全稳定。三、具体措施和打算 一以“德”立校，大力加强师生的思想政治工作，提高我校精神文明建设水平。 1、德育工作的首位意识，切实加强德育工作，巩固和发展德育成果，努力开
2、创管理科学化、内容系列化、活动规范化、措施具体化的德育格局。 2、增强德育工作的社会性和文化性，认真贯彻落实爱国主义实施纲要、公民道德实施纲要和中小学日常行为规范，进一步抓好学生的爱国主义教育、养成教育、法制教育、安全教育、感恩教育和心理健康教育。 3、结合九月份的“弘扬和培育民族精神”月，开展“三观”教育。宏扬和培养民族精神，引导青少年学生树立正确的人生观、世界观和价值观。 4、积极开展校园文化建设，完善育人环境。积极营造良好的育人环境和德育氛围。 5、创新德育机制，开展各种德育实践活动。组织好升旗仪式和国旗下讲话，召开主题班会，开展体育比赛、召开第二届校园文化艺术节等活动。达到活动育人的目
3、的。 6、探索对学生的评价方法，强化教师的人格作用，克服思想工作的简单粗暴做法和短期行为。进一步完善星级班级、星级学生的评选活动、筹备实施首席班主任工程，加大对班主任的培训力度，尝试“一组、三单、一流程”的工作机制。 7、建立学校、家庭、社会三结合教育网络建设。密切与家长的联系，有计划地召开学生座谈会，搞好家长学校，改进家长的教育方法，使其配合学校教育，形成教育合力，从而是我校的德育工作再登新台阶。 8、“依法治校、依法治教”，大力推进法制建设。进一步做好“五五”普法工作，充分发挥法制副校长的作用，加强对青少年的法制教育。保障师生的合法权益，加大对违反教育方针、损害师生身心健康和其它违反教育法
4、律法规行为的查处力度，重树教育形象。严格执行是教育局下发的“三开、四严、五不准”，严格执行国家计委、财政、教育部关于印发“教育公示制度”的通知要求，积极推行校务公开和教育公示制度。坚持“收支两条线”，杜绝乱收费、教师乱办班、学校乱订资料等不正当的做法和行为。二、突出质量意识，强化教学管理，推动教育创新。 1、强化教师的教改意识，加强教师对课标、教材、学生的学习与研究，加强校本教研的针对性和实效性。本学期要强化各学科课程标准的学习，开展背诵和测试活动。继续探索校本培训，积极尝试参与式培训活动形式，争取请进来，走出去，拓宽教师实施课程视野，逐渐成为学习型、反思型教师。 2、集中力量抓六认真教学工作
5、。以教学六认真工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。积极宣传并促进每一个教师把好教学六认真关，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。组织教学六认真工作自查、互查、抽查，尝试平时查与突击查，不遗余力地将六认真工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立新形势下教学六认真工作的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导，将六认真工作和谐统一于平时的日常教学工作去。明确六认真工作各项工作的要求与目标，并能坚决、坚持、深入贯彻执行。 3、完善集体备课制度。备课组活动要做到三定、四备和五统一，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统
6、一作业练习、统一测验考试。备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。每周至少集体备课一次每次活动不少于一节课时间，活动情况要有记录。分管校长、教务主任抽查集体备课情况，督促集体备课落实、到位 4、开展好听评课活动。继续坚持听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。提倡同学科、同教材的推门听课。 5、开展教改专题研究。成立新教材研究指导中心，对各科所发教材先行研究，然后各组交流，以期全员掌握知识体系，尤其是重点、难点和疑点。由各组组长或有经验的教师举行示范课、
7、公开课，便于其他教师借鉴，然后组织教学，确保知识不留死角，一步到位。强化教师的教改意识，加强教师对课标、教材、学生的学习与研究，加强校本教研的针对性和实效性，在常规教学的基础上谋个人专业发展，求课堂教学优化，不断提升个人教学能力。 6、做好月考、期中、期末考试工作，进行教学质量跟踪。 8、落实教学工作检查制度，狠抓教学常规管理。每月教导处和学科组联合进行教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等，同时，认真做好教师月度考核工作。9、抓好高考备考工作。高考备考领导小
8、组要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。各科教师要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。三加强两支队伍建设，提高整体素质 1、进一步加强领导班子建设 继续加强领导班子建设。领导班子是一所学校的核心和中坚力量，近年来，我校逐步提拔了一批年轻的领导，增强了领导班子的力量，但是，领导班子的领导经验和方法还亟待提高，为此，我们坚定不移地加强对领导班子的培训提高工作，采取各种方法和途径，多给领导压担子、多给他们创造锻炼的机会，从而增强我校领导集体的战斗力。1）大力弘扬领导干部
9、的学习之风。从能否持续胜任工作，提高驾驭工作、开展工作的能力的高度去认识，进一步强化认真学习、增长才干的自觉性，提高适应现代管理、推动管理工作上台阶、出质量的重要性的认识。注重“三个代表”重要思想的学习，增强工作的责任感、事业心。大力加强各层管理干部的指导和引导，加强现代管理理论的学习，努力锻炼成为学校管理工作的行家里手。加强教育思想、先进教改经验的学习，真正成为指导工作的精兵强将。要坚持不懈地加强领导方法、领导艺术的学习和干部值班管理制度的落实，努力提高驾驭各方面工作的领导水平，做到在复杂的形势面前能够客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。（2）各层领导干部要讲大局
10、，坚持民主集中制原则，加强和维护班子团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，把开拓进取与求实务实结合起来，把工作热情与科学态度结合起来，把严谨细致、艰苦创业、团结协作、脚踏实地的工作作风弘扬起来，强化“一荣俱荣，一损俱损”“有为才有位，有位更有为”的共识。要以德树威、以信强威、以情助威、以仪升威，发扬解放思想、实事求是的精神，紧跟时代、勇于创新的精神，知难而进、一往无前的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员，在工作落实的环节上，在管理的精细化上，在追求工作的实效上狠下功夫。职责明晰，配合协作意
11、识要强，尽心尽力，尽职尽责，政令畅通，为师之表，开拓创新，共塑管理的良好形象。 2、大力加强教师队伍建设，提高我校教师的整体素质 加强业务学习，努力提高教师的理论水平和业务水平 针对以往业务学习流于形式，领导和教师不十分重视业务学习的情况，从本学期开始，我校要把教师的业务学习当作一件大事来抓，针对人们普遍存在的惰性心理，我们实行强制性业务学习，按照学科我们分成几个固定的小组，安排固定的学习时间，由专门的领导班子组织教师进行业务学习，主要学习走进新课程、新的学科课程标准、现代教育理论、创新教育研究，同时，开展各种形式，如：座谈会、专题讲座、交流会以及理论考试等，从而达到真正是教师在理论水平和业务
12、水平方面都有真正地提高。、大力加强以“强师德、鋳师魂”为主体的教师师德建设和人格修养，不断完善爱岗敬业、无私奉献、积极进取的师表形象，继续发扬园丁精神、敬业精神、奉献精神、协作精神、探索精神、拼搏精神教育，积极树立我校师德典型，倡导和形成为人师表、扎实工作、务实求新的工作作风。教育和引导教职工不断增强质量意识、竞争意识、协作意识、忧患意识，牢固树立“校兴我荣，校衰我耻，我与学校共荣辱”的主任翁意识。实施“名师工程”，重视名教师、教学骨干和学科带头人的培养，培养我们的“名师”，推动教师队伍整体水平的提高。我校现有区、地、市骨干教师20多人，在各个岗位发挥着专业引领和辐射带动作用。本学期学校根据骨
13、干教师认定办法和我校骨干教师培养计划，逐步建立校级骨干，并将骨干教师的贡献与待遇挂钩。对新教师实行“导师制”，制订切实可行的“传、帮、带”计划，开展“一帮一”“结对子”活动。对刚走上工作岗位的青年教师实行跟踪听课、推门听课、重点培养制度。青年教师要虚心拜师学艺，勤于听课、学会评课，力争使自己的业务素养不断提高。同时，积极参加各种培训会议，进行经常性精神鼓励，通过不同方式发现、表扬、表彰一批优秀教师和教师中的优秀做法，营造良好的教育氛围，适应教育改革的形势，推动学校教育工作的进步。加强教学基本功。我校结合实际制定了我校的教师岗位练功方案以及每位教师的练功计划，并且多数教师以认真实施，为了使教师的
14、岗位练功取得实效，我们将加强练功的检查与监督，同时，我们将针对不同学科，采取切实可行的考试，考察教师的实际专业知识水平，从而促进教师不断提高自己的业务水平。加强校本培训，积极推进新课程改革。通过几年的新课课程改革实践、我们深深地感到新课程的实施最关键的因素在教师，因此，我们还是一如既往地重视对新课程教师进行培训，首先，积极支持教师参加各级、各类新课程教师培训会。其次，切实组织和开展好我校的校本级培训，校本级培训分为通识培训和学科培训，在通识培训中，我们主要组织全体教师学习继续教育教材走进新课程此外，还采用新课程师资培训资源包、基础教育新课程改革纲要及解读、学科课程标准及解读、学科新教材等为主要内容的培训教材；学科培训我们主要以学校教研活动小组为单位，分科进行；通过通识培训和学科培训，我们组织我校教师学习相关的教育教学思想、理论和教育教学方法，从而使教师转变观念，树立科学、正确和先进的教育教学理念，真正指导教师的教育教学活动。再次，我们还将采取走出去、请进来的办法，学习和引进外地的先进经验，从而使我校教师的教学水平全面提高。全面应用信息技术，构建现代化教学平台。目
