1、5. 愿意观察图片，能简单地描述人或物。6. 喜欢听成人讲述图片中的内容，并尝试自己阅读图书。教育内容与要求：1. 引导幼儿注意听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。2. 创设自由宽松的语言交往环境，鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望，尝试用简单的语言讲述自己感兴趣的事，初步体验语言交往的乐趣。3. 引导幼儿学说普通话，帮助幼儿纠正学说普通话过程中出现的容易混淆的音，关注个体差异。4. 在各种活动中，注意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的机会。5. 通过各种观察活动，鼓励幼儿尝试讲述简单的事物。6. 帮助幼儿接触一些优秀的儿童文学作品，引导幼儿初步感受语言的优美。7. 鼓励幼儿转
2、述简单的句子，大胆朗诵简短的儿歌，在教师的帮助下愿意复述简短的故事。幼儿园小班健康教育目标与内容1. 身体健康，在集体生活中情绪稳定、有安全感。2. 生活、卫生习惯良好，愿意学习简单的生活技能。3. 在成人鼓励下，愿意接受医务人员的治疗。 4. 初步了解并遵守生活和游戏活动中简单的安全规则。5. 愿意并喜欢参加各种身体锻炼活动，基本完成动作要求，动作自然。1. 为幼儿创设温馨的集体生活环境帮助幼儿获得安全感，使其保持愉快的情绪。2. 帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。3. 引导幼儿知道不舒服时告诉成人，鼓励幼儿配合医务人员进行体检或治疗。4. 组织开展多种有趣的体育活动，玩中
3、小型运动器械，引导幼儿愉快的参加体育活动。5. 引导幼儿能根据肩带的口令或音乐较合拍地做模仿操或徒手操。6. 引导幼儿学会上体正直继续听口令的一个跟一个走，听信号走成圆圈。7. 引导幼儿自然协调地跑，不与他人碰撞。8. 鼓励幼儿勇敢地从一定高度跳下，在较矮的攀登设备上攀爬。9. 引导幼儿在活动后知道合作收拾、整理小型体育器械。幼儿园小班音乐教育目标1. 对生活中各种声音感兴趣，愿意参加音乐活动，能初步感受音乐作品所表达的美。2. 在音乐活动中产生比较愉快的情绪体验，并愿意表达。3. 愿意用自己喜欢的方式进行音乐表现活动。4. 用自然的声音歌唱，能随音乐做简单的韵律活动，学会几种打击乐器的简单演
4、奏方法。1. 引发幼儿对自然界和生活中的各种声音感兴趣。2. 鼓励幼儿参加音乐活动，引导幼儿辨别明显不同的音乐形象，并用身体动作表现对音乐的感受。3. 鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行音乐表现活动。4. 引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束做出正确的反应。5. 知道幼儿学习在一定音域范围内的、歌词内容有趣并浅显易懂的歌曲。6. 鼓励幼儿随音乐合拍地做动作。7. 帮助幼儿随音乐合拍地做动作。8. 引导幼儿学习一些简单的舞蹈，提醒幼儿在音乐活动中自由现则空间，不与同伴相撞。9. 引导幼儿感受不同风格音乐的强弱、高低、音色和力度的变化。10. 引导幼儿感受并能用乐器表现强弱明显不同的音乐
5、，帮助幼儿初步看懂指挥并随简单的音乐节奏完成演奏。小六班环境创设主题墙“快乐的家” 根据小班23月份提供的主题“我爱我家”。我班创设主题墙“快乐的家”。增进幼儿对家庭的热爱之情，充分感受爱家庭、爱长辈的情感，能够根据照片分辨家庭成员的特征、称谓。知道三八妇女节是妈妈的节日，会用简单的话语向妈妈祝福，老师将祝福写在卡片上，放在妈妈的照片下面。笑眯眯的太阳图片，绿色的树叶边，彩虹和各种动物笑眯眯的样子，老师和幼儿共同制作的美工房子，家庭照片和幼儿对妈妈的祝福贺卡。多彩糖果屋 糖果是幼儿异常喜爱的物品之一，而生活中的糖果是通过制作，包装，在商店、超市等地销售，最后和家人、小朋友分享来进行流通的。所以
6、我班创设了角色游戏区域多彩糖果屋。 为了给幼儿创设逼真又富有童趣的糖果屋坏境，我们制作了3040厘米的大型立体棒棒糖和糖果贴在墙上，并收集幼儿平时吃的糖果皮，点缀在大型糖果上。我们摆放三个柜子，和一个小桌。一个柜子是“制作厂”，里面投放少许老师制作的糖果成品,再放置用报纸和泡沫等制作的糖果芯，皱纹纸和彩纸才城的糖果皮，共有而用卷、拧等方法制作糖果。剩下两个柜子是“柜台”，里面摆放制作好的各种糖果，每种糖果分类摆放并标有价目表（用15个点表示），共有而惊醒整理和买卖。（幼儿用相应的点卡换的标有相应点数的糖果。）最后的一个小圆桌和四个小凳子扑上餐布和各种碟子共有而分享和“食用”。美工区 小班幼儿的美术发展，主要是通过感受环境、生活中的美，让幼儿能够得到美得熏陶和培养，发展幼儿愿意自己创作的兴趣。在美工活动中，通过让幼儿对物品的撕、贴、粘，对橡皮泥的搓、揉、捏发展幼儿的动手和创作能力。彩色吸管和塑料瓶子制作的“五彩的花朵”。老师画上花杆，幼儿将剪好的郁金香贴上双面胶粘在花杆上。用枯树枝插在精美的花瓶里，幼儿搓橡皮泥捏在树枝上。各种颜色的水粉，幼儿用棉签画葡萄等，幼儿自备油画棒、水彩笔、橡皮泥。
