1、C.过于自负的学生6当感觉器官输入的信息被赋予了某种意义时，可称为A.感觉B.知觉C.理解B7下列哪条学习定律表明学习效果会因情绪上的不愉快而被削弱A.效果律B.首因律C.强化律8经常重复的事物记忆效果最好，这是由于下列哪一条学习定律的作用C.练习律9当教员为地面课程或飞行后的讲评工作作出细致的总结时，可把这种情况视为A.近因律10以学生情绪反应为基础的学习定律叫做B.准备律11教员教授学生首次执行某项任务，这一事件可视为是A.效果律的例证B.首因律的例证C.强化律的例证12一个人在自己愿意学习时学习效果最佳，这反应了学习的A.练习律C.效果律13教学中，在对教材进行学习的同时，学生还可学到其
2、它的东西，这种额外的学习可称之为A.附加学习B.概念学习C.伴随学习14一切增进学生知识与技能.改变学生思想和行为的活动，称之为A.学习B.教学C.教育15促进学生领悟能力是教员的重要责任之一，以下哪一种方法有利于提高学员的领悟能力A.对学生进行分析B.将所教授的知识或技能加以群集，并使之成为有意义的整体C.学生对所学原理的掌握16操纵飞机水平转弯时受力A.升力.重力.拉力.阻力.惯性力B.转弯向心力由发动机拉力提供C.转弯向心力由升力提供17无人机的注册所有者或运营人应将永久邮寄地址的变更.无人机的销售和等事项通知局方注册处。A.试验试飞B.无人机注册证书丢失C.无人机维修B.18如果无人机
3、制造商使用编写的细节更加详细的无人机驾驶员操作手册作为主要参考无人机飞行手册。A.由局方批准后可以替代B.不可替代C.一般情况下可以替代A.19最高刹车效率过程是A.始终保持较大刹车压力的过程B.尽量增大阻滚力矩的刹车过程C.使刹车力矩接近而不超过地面结合力矩的刹车过程20无人机前轮偏转的目的A.主要是为了地面拖飞机B.保证飞机滑行转弯和修正滑跑方向C.前轮摆振时减小受力21无人的发动机采用重力供油系统但装有增压泵，主要是为了A.减少油箱的剩余燃油B.保证大速度巡航的用油C.保证爬升.下降及其它特殊情况下的正常供油22/教员考题23汽化器式活塞发动机在何时容易出现汽化器回火现象A.热发动起动时
4、B.油门收的过猛C.寒冷天气第一次起动时24侧风中着落带偏侧接地，应该A.向偏侧方向打方向舵，反方向压副翼杆B.向偏侧方向压副翼杆，反方向打方向舵C.向偏侧的方向协调地压副翼杆打方向舵25操纵无人机时，若迎角超过临界迎角，升力系数会A.迅速增大B.迅速减小C.缓慢增大26当无人机的迎角为临界迎角时A.飞行速度最大B.升力系数最大C.阻力最小27飞机上升时，其迎角A.大于零B.小于零C.等于零28无人机左侧风中起飞，侧风有使飞机机头向偏转的趋势A.左B.右C.视风速的大小不同可能向左也可能向右29在装载时，由于飞机重心偏右，可导致在巡航飞行时，飞机的阻力A.增大B.减小C.不变30学员为达到某一
5、目标所具有的内部驱力，属于A.成就动机B.个人收获动机C.个人安慰动机31无人机使用中特别强调防止油箱通气管堵塞，主要因为其堵塞时A.影响燃油汽化B.无法加油C.影响空中供油32教员与学生之间交流的效果是由以下哪一种因素来衡量的A.学生所表现出的求知欲程度B.教员所表达的概念与学生所接受到概念之间的相近程度C.课堂上学生对教员注意的程度33小型低速飞机着陆滑跑的主要减速力是A.放襟翼产生的空气阻力B.刹车时增大的地面摩擦力C.发动机的反推力34备课的第一个步骤是A.研究主题B.确立中心思想及重点C.确立目标及预期结果35在课堂教学过程中，教员必须逻辑清晰地进行解释和示范，以帮助学生A.从整体上
6、把握住课堂教学的主要内容B.理解本课各要点之间的关系C.熟记学习内容，使操作程序自动化36在组织教学材料时，以下哪一步骤可把材料的覆盖面同整个教学过程相联系A.概括B.总结C.引入37为了提高学生进一步学习的动机，教员应该A.始终让学生认识到他自己存在的不足B.不断地激励学生保持一定的学习动机C.确定一个稍高于学生实际能力的学习标准38在教学过程中，教员采用下列四个基本步骤的正确顺序应该是A.解释.试验和练习.讲评与复习B.解释.示范.练习.评估C.准备.呈现.应用.复习与讲评39以下哪一种情况将影响教员的语言传递达不到应有的传递信息的目的A.语言含混不清和使用抽象术语B.语言表达不出学生头脑
7、中所需的含义C.学生不具有语言所指事物或概念的经历40以下哪一项因素会对教学过程中的有效交流构成不良影响A.对教员的的尊敬程度B.教员和学生之间的个性差异程度C.教员的学识和组织教学内容的能力41教师在教学过程中使用抽象语言的危险在于A.在学生头脑中形成先入为主的印象B.在学生头脑中产生不同的印象和不同的理解C.不能在学生头脑中形成具有条理性的知识框架42若某个学生集体“一盘散沙”，教员应该A.经常对个别学生进行批评B.想方设法增强集体的凝聚力和团结C.对个别学生进行严厉的处罚43良好的学生集体使某学生的行为得到改变，该学生的变化可称之为A.“众从行为”B.“从众行为”C.“无主见行为”44以
8、下有关个别学生对集体影响的描述，哪一项是正确的A.个别学生的不良表现不会影响其它学生B.个别学生的不良表现会对其它学生构成影响C.个别学生的不良表现会激励其它学生更好地学习45有的学生在与同学交往过程中“口若悬河”，但与教员或领导交往时却显得非常拘谨和紧张，这种现象可称之为A.“微妙失能”B.“性格内向”C.“变态心理”46在学习过程中，恐惧或威胁性刺激将会A.激励学生不断进步B.使学生知觉范围缩小C.减少相关反应的比率47尽管防御机制对人类有其积极的一面，但它们也可能成为一种消极因素，主要原因在于A.有可能使人产生自负的态度B.有可能掩盖产生问题的原因C.有可能产生自欺性行为和扭曲事实48当
9、准备让学生执行一项任务时，最好的办法是A.为他们提供明白的.循序渐进的实例B.给学生一个所要执行任务的提纲C.慢慢地带领学生完成任务49教员为学生执行任务制订计划时，首先应考虑到的因素是A.学生的动机水平B.学生的原有水平C.练习时间的长短50当进行某项练习后，干扰了学生对另一项内容的学习，这种情况属于A.逆向迁移B.正迁移C.负迁移51一些确切的数据几年后会从有意记忆中消失，这是因为A.没有使用B.时间间隔C.干扰52会带来令人愉快的反馈，称之为A.奖励B.表扬C.正反馈53对学生进行指导时，有效交流的条件通常是A.有效的信息传递和被学生接受B.学生能够重复所接收到的信息C.信息以能够改变学
10、生行为的方式进行传递54在学生能够集中精力于学习之前，下列哪一项人类的需要应首先得到满足A.社会性的需要B.安全的需要C.生理需要55为了师生之间的有效交流，教员必须做到A.具有高度的语言组织能力B.具有使学生注意力集中的威信C.在向学生传递信息时表现出一种积极的，具有信任感的态度56当一个学生提出无关的问题或拒绝参加班级活动时，这通常意味着该学生产生了以下哪一种防御机制A.逃避B.攻击C.屈从57当学生找借口为他们的不良表现辩解时，这通常表现以下哪一种防御机制C.文饰58当学生下意识地使用文饰防御机制时，他们A.是在找借口为自认为可被人们接受的行为辩解B.是在解释不能接受自身行为的真正原因C
11、.是在编造为自己从挫折中脱身的合理借口59当学生在完成前阶段的训练后没有掌握好有关知识和技能，从而在训练的高级阶段感到茫然和不知所措时，他们的防御机制通常表现为A.倒退B.放弃60下列哪种情况更有可能降低学生的学习积极性A.过于随便地表扬学生B.告诉学生他们的工作不令人满意，并解释原因C.当教员不懂，却又极力掩饰自己的错误或欺骗学生时61无人机适航证书不可。A.随飞机一起转让B.存放备查C.随无人机系统携带62当人们的基本生活已有保障，并且不再为安全问题而担忧时，下列哪一种人类自身的需要就会成为他们急需得到满足的B.生理的需要C.自我实现的需要63在融合空域3，000米以下运行的小型无人机驾驶
12、员，应至少持有A.航线运输执照B.私照C.商照64训练时间，是指受训人在下列方面从授权教员处接受训练的时间A.飞行中B.地面上.飞行模拟机或飞行训练器上C.飞行中.地面上，飞行模拟机或飞行练习器上65在广阔水域上空进行各种渔业飞行的最低天气标准A.云高不得低于100米,水平能见度不得小于2公里B.云高不得低于150米,水平能见度不得小于3公里C.云高不得低于200米,水平能见度不得小于3公里66在丘陵.山区.高原进行农业作业飞行的最低天气标准是A.云高距作业区的最高点不低于150米,能见度不小于3公里B.云高距作业区的最高点不低于200米,能见度不小于5公里C.云高距作业区的最高点不低于300米,能见度不小于5公里
