1、1） 蓝鸽发明了基于ATM网络技术的数字化语言实验室，彻底解决了实时并发交互的网络技术难题，较好的实现了小组讨论、小班教学及学生同时录音等教学功能。2） 蓝鸽发明了异步网络的同步传输技术通过采用数据缓存的方法，实现了异步网络的同步传输，确保了语音流媒体数据传输正确，实现了语音信号的高保真传输，达到会议级音质。在师生交互的过程中，音质饱满，倍感亲切，达到面对面交流的效果。3） 蓝鸽发明了在一个网络交换机中并存ATM和同步以太两种网络协议，达到了两网合一的要求，使数字化语言实验室网络技术得到了极大的提高。让两个网络上的优势功能在一个网络上实现，构建了听、说、读、写全方位的语言学习环境。4） 系统采
2、用了专业化的操作系统，设计了各种专业化的教学平台、作业平台、考试平台、管理平台等。嵌入了这种专业化的操作系统的校园网学科平台获得广州市科学技术科技进步类一等奖。对于数字语言实验室而言，由于各学生终端的时钟是不一致的，因此，它是一个异步网络。如何确保在异步网络中声音的高保真实时传输，即数据通信无错码，唯一的办法就是采用同步网络传输技术（例：电信骨干网就是同步网）。蓝鸽语言实验室采用了高保真语音传输技术异步网络同步传输技术（该技术由蓝鸽发明，并获得国家发明专利）。该技术通过采用数据缓存的方法实现了异步网络的同步传输，确保了语音信号数据既实时传输又无错码，实现了声音的高保真传输，达到全通效果。异步网
3、络同步传输技术属蓝鸽首家开发、并是蓝鸽独有的先进技术，一般语音室厂家还不具备这项技术。因此，目前只有蓝鸽的语言实验室音质是最好的！任何语言学习的最终目的都是掌握听、说、读、写四项技能。在英语教学中，听、说、读、写四会既是教学目的，同时也是教学、训练的手段。蓝鸽三网合一网络语言实验室为英语教学营造了一个听、说、读、写全方位训练的最佳环境。教师可根据不同年龄阶段学生的学习、生活特点设定学习主题，进行小班教学，在小班中每个学生可以同时进行听、说、读、写四种方式的训练，进而调动其脑、眼、耳、口、手等多种感官同时参与，大大激发学生的学习兴趣，促使其思维不断发展，这样可以取得最佳的学习效果，是广大老师追求
4、的语言学习最佳环境，也是蓝鸽语言实验室特有的功能。语言教学分为：听、说、读、写、译等多种教学方式，如果共用一个授课平台就不能满足不同教学方式的需要。蓝鸽三网合一网络语言实验室针对听、说、读、写、译等不同的教学方式，开发了相应的教学平台，如综合教学、听力教学、口语教学、阅读教学、口译教学、小班教学等，分别嵌入了专家教学模式，配备相应的师生交互系统，可以实时有效的把学生的学习情况反馈给老师，使课堂教学系统操作简单、教学效率高，不仅减轻了原本简单机械而又繁重的教学任务，同时提高了教师教学效果，使蓝鸽的语言实验室达到了专业化的水平。目前，国内也只有蓝鸽达到了专业化的水平。要想提高学生的听、说水平，必须
5、加强听、说考试，起到以考促学的作用。蓝鸽语言实验室实现了8种国家级口语考试，并与四、八级口语考试中心合作开发阅卷系统软件。该系统已顺利完成了200万人次大规模口语考试，其中2008年12月昆明理工大学一次性完成了10397人的校级口语考试，满足了大规模口语考试要求。 英语专业四八级 俄语专业四八级 中国汉语水平考试（HSK） 商务汉语水平考试（BCT） 翻译资格水平考试（BFT） 全国外销员从业资格水平考试 全国高等教育自学考试 全国出国培训备选人员外语考试2.5、实现了一室两用，既可作为电脑室，又可作为语言学习室。蓝鸽三网合一交换机可以完全替代普通以太网交换机，系统可以完全保留了以太网络的所
6、有特征和硬件结构，是一套基于以太网络的专业电脑室。同时系统兼容了ATM和以太两种网络协议，达到了专业化语言实验室所必须具备的硬件性能，是一套真正的专业化语言实验室。平台子系统功能用途课堂教学听力教学系统可实现异步播放和同步变速不变调播放的听力教学，播放过程中具有声文同步、自动分句等功能；教师可进行随堂测试，及时掌握学生学习情况。口语教学系统教师在播放资料的同时，全体学生可进行跟读、朗读、配音等口语训练，系统将每个学生的录音实时上传至教师服务器，老师可任意收听并点评。综合教学系统教师从网络、本地电脑、资源库等调用多媒体资料，以超文本的方式进行教学。阅读教学系统教师快速准备阅读资料，设计限时、限速
7、阅读答题方式，学生完成测试后可实现当场反馈。口译教学系统教师从专业翻译资源库中选择专题资料进行多种模式（如影子训练、短期记忆）的口译教学，播放的同时可设置干扰音，用来培养议员的注意力分配能力、同声传译能力以及短期内记忆并迅速处理信息的能力。协作式小班教学系统营造虚拟的学生交互环境，实现小组内学生耳机话咪全通；学生可快速搜集资料广播给小组成员，进行屏幕交流。自主学习自主学习系统学生点播教师服务器中的音频、文本等学习资料，并且可以进行复听、跟读、录音等功能。可实现资源库学习、网上冲浪等自学形式，实现了一室多用不仅可以做多媒体教室使用，还可以作为网络教室使用。自主录音系统可进行口语录音，也可按口语作
8、业的形式保存、上交录音。上网学习系统考试平台考试系统满足大规模校级口语考试和专业英语四、八级等国家级口语考试要求，可实现多种国家级口语考试，包括专业英语四八级考试、专业俄语四八级考试、翻译专业资格水平考试、外销员从业资格考试、中国汉语水平考试等，并且且应用广泛，达到实用水平。可实现阅读、写作等综合考试形式。高信度阅卷系统对于特别重要的考试，其中主观题的阅卷可设置成由多名教师对某一学生的进行评估，根据信度叠加原理再把阅卷结果进行叠加，从而达到高信度阅卷，例如：“英语专业四、八级口语考试”阅卷系统。智能化组卷利用智能化的题库系统，输入“难度系数、题材、使用对象、试题形式、试题出处”等条件，系统自动
9、生成试卷；题库管理老师可以设定自己的专业化题库，并按照题目属性分类，进行试题的添加、删除等工作。资源库管理平台教师可以根据自己的需要，设立自己的专用资源库。并且，对资源库的资料进行添加、删除、修改等。1） 系统组成（按照56座标准）设备名称型号技术指标及性能说明数量单位多媒体语音卡LBD306F1000M标准网络接口（RJ-45），频率响应4010000Hz（2dB），语音传输无断裂、无延迟，失真度0.5%，信噪比70dB（A计权），可负载128台终端，支持45路并发视频流（码流4Mbps），广播延迟5.2ms，视频广播延迟0ms。1块多媒体控制平台LBD2003E-1能接入并调控多种外围设备
10、（DVD、卡座、功放等），2路VGA输入、6路VGA输出、2路音视频输入、4路音视频输出，支持双显显卡。台平台软件LBD033S包括听说教学系统、快速阅读系统、写作教学系统、多媒体教学系统（综合教学）、协作式小班教学系统、视频点播系统、自主录音系统、自主测试系统、考试系统、高信度阅卷系统、备课系统、专业资源库系统、智能化组卷系统、题库管理系统、互评式作业系统。套教师耳机LC-EP16T头戴式耳机，带音量调节和话咪开关。个1000M ATM交换主机LBD309A 1个1000M网络接口,16个100M接口，数据转发无延迟、无断裂，保证音视频的实时传输；标准的网络接口（RJ-45），标准机架式尺寸
11、。三网合一交换机LBD309B自主研发三网合一（ATM网、以太网、视频广播网）交换机，实现语言教学、考试、上网、自学等，无需使用以太网交换机。16个100M接口，数据转发无延迟、无断裂，保证音视频的实时传输。4三合一终端网卡LBD091C内置终端网卡，插卡式，内接于学生计算机，实时音频处理，确保高保真音质，可实现各种教学和学习功能；频率响应4010000Hz（2dB）失真度1.6%，信噪比64dB（A计权），对话延迟9.9ms。56学生耳机LC-EP16N1头戴式耳机，带话咪，动圈式工作方式。学生计算机启天系列Intel C430 1.8G/1G内存/160G硬盘/集成显卡、声卡、10-100
12、M/机箱电源/键盘鼠标/硬盘保护功能/17液晶显示器操作主机启天M690EIntel酷睿双核 E7500/Intel 芯片组/2G DDR2/500G SATA/256M 双头独立显卡/DVD刻录/主板集成声卡网卡/机箱电源/鼠标/键盘/硬盘保护功能/显示器*2/配采集卡音箱YX2060T60W+60W，阻抗8欧姆，自带音箱支架。对功放AVS1033额定功率70w+70w，阻抗8欧姆，频率响应20-20KHz。DVDKD009K频率特性：20Hz-20KHz（1dB）,信噪比90dB,总谐波失真0.01%,电源：110V240V,交流电压：50/60Hz,功耗：14W,支持USB设备及话筒输入。录音卡座LBD-MT11采用进口机芯，音质清晰，具有录音、电子计数、书签等功能。其它配套设备包教师控制台、学生桌椅，可选择投影机、投影幕、视频展台等外设。2） 系统主要设备详细技术参数百兆ATM同步以太网交换机（三网合一）支持的网络类型：ATM网/以太网传输速率： 100M到桌面网络协议：ATM传输协议,以太网传输协议（IEEE 802.1p，IEEE 802.1Q，IEEE 802.1D，IEEE 802.3x，IEEE 802.3u）端口类型：10Base-T,1
