1、单选）当代教育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说是（ ）。A.认知模式B.体谅模式C.社会模仿模式D.管理模式5.主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类需要与环境之间起重要的中介作用的心理学流派是（ ）。A.构造主义学派B.机能主义流派C.精神分析流派D.人本主义学派6.基础教育课程改革纲要（试行）提出，普通高中以（ ）A.综合课程为主B.分科课程为主C.活动课程为主D.经验课程为主7.教师职业道德素质的培养以（ ）为主。A.学校约束B.教育行政部门规定C.学生监督D.教师自律8.（2013湖南长沙单选）考古学家虽然不能回到原始社会，但是可以通过挖掘出的文物和检
2、测数据，想象原始人的生活状态，体现了想象的（ ）功能。A.补充B.替代C.预见D.指向9.（2015广西单选）教师组织课外活动（ ）。A.比课堂教学要求低B.更强调教师的权威C.要有明确目的D.没有明确目的10.针对学生的特点进行有区别的教学所体现的教学原则是（ ）。A.启发性原则B.巩固性原则C.直观性原则D.因材施教原则11.（2013山东济宁单选）当学习任务比较简单时，要想学习效果达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当（ ）。A.很高B.较高C.较低D.以上都不对12.历史上第一部论述多种心理现象的著作是（ ）。A.心理学大纲B.认知心理学C.论灵魂D.生理心理学原理13.1934年颁布
3、的（ ）中规定，每班设主任教员一人，一班学生在四十名以上者，得增设助教员一人。“主任教员”即我们现在通称的班主任。A.关于班主任工作的要求B.小学暂行规程C.中学暂行规程D.中华苏维埃共和国小学制度暂行条例14.一些吸烟者认为“吸烟有害健康”是没有科学根据的，依然继续吸烟如故。这其实是一种心理防御机制，这种心理防御机制是（ ）。A.反向B.文饰C.升华D.否认15.下列学习理论中，学生观强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验的是（ ）。A.完形顿悟说B.认知结构学习理论C.建构主义学习理论D.信息加工学习理论16.（2016河南许昌单选）“以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”
4、属于（ ）教学策略。A.先行组织者B.掌握学习C.支架式D.抛锚式17.以实践作业为主的兴趣小组属于（ ）。A.艺术小组B.学科小组C.劳动技术小组D.体育小组18.我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的功能是（ ）A.甄别与鉴定B.选拔与淘汰C.促进学生分流D.促进学生发展与改进教学实践19.（2014江西南昌单选）1924年，我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（ ）。A.陶行知B.蔡元培C.潘菽D.廖世承20.我国奴隶社会的教育内容是（ ）。A.四书五经B.六艺C.自然科学D.生产技能21.下面哪一项不是班级活动设计与组织过程的环节?（ ）A.制订好活动计划B.拟定活
5、动邀请人C.落实组织准备工作D.搞好活动总结22.（2016广西柳州单选）“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映人的需要具有（ ）。A.自然性B.层次性C.选择性D.动力性23.以下不属于动机的功能的是（ ）。A.激活功能B.转换功能C.指向功能D.调整功能24.论语中提出“举一反三”的教学要求体现了教学的（ ）。A.巩固性原则B.启发性原则C.循序渐进原则25.高频次的活动可以作为低频次活动的强化物。小明喜欢玩积木，不喜欢写作业，我们可以告诉小明写不完作业就不可以玩积木，以此来强化小明写作业。这种原理是由（ ）提出的。A.普雷马克B.斯金纳C.班杜拉D.霍桑26.“桃李不言，下自成蹊”
6、体现的是教师职业角色的（ ）方面。A.传道者的角色B.授业者的角色C.示范者的角色D.朋友的角色27.我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（ ）A.1984年颁布的中小学教师职业道德要求（试行草案）B.1991年颁布的中小学教师职业道德规范C.1997年颁布的中小学教师职业道德规范D.2008年颁布的中小学教师职业道德规范28.（ ）最早进行了系统的研究，创立了著名的遗忘曲线规律。A.布鲁纳B.艾宾浩斯C.巴甫洛夫D.马斯洛29.（2013内蒙古海拉尔单选）教师在课堂上讽刺、挖苦或体罚学生等行为违
7、背了中小学教师职业道德规范中（ ）的要求。A.爱国守法B.关爱学生C.爱岗敬业D.教书育人30.（2015山东烟台单选）在学科教学、学校与课堂管理、辅助性服务工作中以及学校生活的各个层面对学生进行道德教育。这属于（ ）。A.直接的道德教育B.间接的道德教育C.私德教育D.公德教育31.（2014四川攀枝花单选）如果学习了材料一，再学习材料二，在回忆材料一时，材料二对回忆产生了干扰，那么这种干扰属于（ ）。A.逆向负迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.顺向正迁移32.有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了中小学教师职业道德规范中的（ ）。B.
8、教书育人C.关爱学生D.爱岗敬业33.宋代朱熹在论语的注解中指出：“孔子教人，各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的（ ）。A.顺序性B.互补性C.个别差异性D.阶段性34.我国现在实行的义务教育的年限是（ ）。A.6年B.5年C.8年D.9年35.教育法律关系的内容是指（ ）。A.权利B.权利和义务C.义务D.智力成果36.（2014江西上饶单选）人们在感知、记忆、想象和思维等认识过程中表现出来的个性差异的性格特征是（ ）。A.性格的理智特征B.性格的情绪特征C.性格的意志特征D.性格的态度特征37.（2016内蒙古赤峰单选）一个人在独立工作、无人监督时，仍
9、能谨慎遵守道德原则，这就叫作（ ）。A.顾忌B.高尚C.内省D.慎独38.“教育不局限于学校的围墙之内”是下列哪一种教育所推崇的理想?A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.准制度化教育39.教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动而获取知识的方法叫（ ）。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.讲读法40.前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的（ ）。A.动机说B.痕迹衰退说C.提取失败说D.干扰说41.学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是（ ）。A.研究性学习B.合作学习C.小组学习D.实践学习42.（2014河北沧州运河区单选）新课程改革中，强调小学阶段课程主要以
10、（ ）。C.分科课程和综合课程相结合D.分科课程为主，综合课程为辅43.（2014江苏连云港单选）布鲁纳根据迁移范围大小将学习迁移分为（ ）。A.横向迁移和纵向迁移B.一般迁移和特殊迁移C.近迁移和远迁移D.知识迁移和能力迁移44.（2014山东省属单选）张明打了通宵游戏，以至于第二天上课时无精打采，这属于（ ）。A.同时性负诱导B.相继性正诱导C.相继性负诱导D.同时性正诱导45.小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的（ ）。A.正强化B.负强化C.呈现性惩罚D.取消性惩罚46.新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要
11、产生变化，下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是（ ）A.在对待师生关系上，新课程强调尊重B.在对待教学关系上，新课程强调传授C.在对待自我上，新课程强调服从D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立47.（2016山东德州单选）在下列四个选项中，不属于尝试错误学习的基本规律的是（ ）。A.接近律B.效果律C.练习律D.准备律48.（2014广东番禺区单选）“忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。”这体现了师德规范的（ ）。A.爱岗敬业B.爱国守法C.热爱学生D.终身学习49.（2015河北石家庄单选）某学生成绩较差，却常在同学面前夸
12、耀自己家中有钱，父母经常给他买高档衣物，以此求得心理的满足。这体现了（ ）心理防御机制。A.升华B.退行C.代偿D.转移50.（2016山东德州单选）罗森塔尔用实验证明，教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是（ ）。A.教师的工作态度B.教师的期待C.教师的个性特征D.教师的知识经验51.（2016山东济南单选）下列属于考试焦虑症特征的是（ ）。A.动机缺失、被动、缺少热情B.躯体上疲劳、失眠、食欲不振C.紧张不安、忧心忡忡、集中注意力困难D.对学习、工作异常负责，但又十分拘泥52.（2013湖北武汉单选）由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望。这种学习动机属于（ ）
13、。A.近景的直接性动机B.低级的动机C.高尚的动机D.远景的间接性动机53.为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了中华人民共和国未成年人保护法，下列描述与中华人民共和国未成年人保护法不一致的是（ ）。A.保护未成年人，主要是学校、老师和家长共同的责任B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯54.儿童通过改变已有图式或形成新的图式来适应新刺激物的认知过程被称为（ ）。A.同化B.顺应C.平衡D.发展55.“建国君
