1、得巨大声誉的诗作。历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作。作。19231923年与胡适等成立新月社，年与胡适等成立新月社，19241924年，印度年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰漫游大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋，欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋，19261926年年1010月，与陆小曼结婚，月，与陆小曼结婚，19271927年在上海光华大学任年在上海光华大学任教授，教授，19291929年兼任中华书局编辑。年兼任中华书局编辑。1930 1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教年秋，应胡适之邀
2、，到北京大学任教授。授。19311931年年1111月月1919日，从南京乘飞机去北平，日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年年3535岁。岁。写作背景写作背景 康桥，即英国剑桥大学所在地，康桥，即英国剑桥大学所在地，1920-1922年，诗人曾游学于此，在年，诗人曾游学于此，在康桥度过了他人生中最幸福的一段康桥度过了他人生中最幸福的一段时光。时光。康桥多姿多彩的自然风光开康桥多姿多彩的自然风光开启了他诗人的性灵；康桥浓郁的文启了他诗人的性灵；康桥浓郁的文化熏陶，使他走上了浪漫主义诗人化熏陶，使他走上了浪漫主义诗人的写作道路的
3、写作道路.可以说，可以说，“康桥情结康桥情结”贯穿在徐志摩一生地诗文中。为此，贯穿在徐志摩一生地诗文中。为此，1922年回国前他作了长诗年回国前他作了长诗康桥再康桥再会吧会吧，1926年写了散文年写了散文我所知我所知道的康桥道的康桥。1928年，故地重游，年，故地重游，思绪万千，在归国的海轮上，创作思绪万千，在归国的海轮上，创作了了再别康桥再别康桥这首传世之作。这首传世之作。再别康桥再别康桥这首诗，记下了诗人这首诗，记下了诗人19281928年秋年秋重到英国、再别康桥的情感体验，表现了一种含重到英国、再别康桥的情感体验，表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪。康桥，即剑桥，英国著着淡淡忧愁的离情别绪
4、。康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。徐志摩留学英国两年，大部名剑桥大学所在地。徐志摩留学英国两年，大部分时间在此度过。这是他一生最美好的时光。分时间在此度过。康桥的一切，早就给他康桥的一切，早就给他留下了美好的印象，如留下了美好的印象，如今又要和它告别了，千今又要和它告别了，千缕柔情、万种感触涌上缕柔情、万种感触涌上心头。心头。徐志摩的徐志摩的“康桥情结康桥情结”在那里，他接受了在那里，他接受了资产阶级教育，形成资产阶级教育，形成以以“爱、自由、美爱、自由、美”为核心的人生观和为核心的人生观和“康桥理想康桥理想”；在那里，他结在那里，他结识了影响他生命识了影响他生命、终生为之倾慕、终生为之
5、倾慕的一个重要女性的一个重要女性林徽音。林徽音。在那里，他遇在那里，他遇到了当时伟大的到了当时伟大的诗人泰戈尔，他诗人泰戈尔，他的诗作很大程度的诗作很大程度上都受到了这位上都受到了这位大师的影响。大师的影响。林徽音、泰戈尔与徐志摩林徽音、泰戈尔与徐志摩幼仪没有说过她爱志幼仪没有说过她爱志摩，即便她仍是他的摩，即便她仍是他的妻子时妻子时,也没有机会说也没有机会说出一个爱字。於是她出一个爱字。於是她便用漫长的人生来说，便用漫长的人生来说，因为那正是她所相信因为那正是她所相信的的爱即是承担、爱即是承担、即是责任。如果从这即是责任。如果从这个角度来看，幼仪对个角度来看，幼仪对志摩的爱当是最彻底志摩的爱
6、当是最彻底也最完整的。诚如她也最完整的。诚如她所言，三个女人之中所言，三个女人之中她最爱志摩。她最爱志摩。张幼仪你是一树一树的花开，是燕你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，在梁间呢喃，你是爱，你是爱，是暖，是希望，你是人间的是暖，是希望，你是人间的四月天！四月天！林徽因林徽因林徽音缺少的是狂放林徽音缺少的是狂放激情的能量，当一切激情的能量，当一切都被理性的思惟耙梳都被理性的思惟耙梳过之後，生命只剩余过之後，生命只剩余灰而非火焰。徐志摩灰而非火焰。徐志摩是火焰，他以自身为是火焰，他以自身为中心向外延烧，凡与中心向外延烧，凡与他交会者无不立即发他交会者无不立即发生变化。徽音爱这激生变化。徽音爱这激
7、越的能量，然而火焰越的能量，然而火焰炙人，徽音不能焚身炙人，徽音不能焚身相随，便只能选择逃相随，便只能选择逃开了。开了。陆小曼志摩更注重志摩更注重精神的追求，精神的追求，他要拉著爱人他要拉著爱人飞往更高处同飞往更高处同看宇宙的奥妙，看宇宙的奥妙，但陆小曼却宁但陆小曼却宁愿蜷缩万丈红愿蜷缩万丈红尘，志摩爱她尘，志摩爱她只能随她坠落。只能随她坠落。思考:中国诗词中写离别的诗作不胜枚举，下面我们就随便举几个例子，拿来与再别康桥比较一下，大家看看再别康桥有什么特别新颖之处？例例1:此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。犹寒。（骆宾王（骆宾王于易水送人
8、一绝于易水送人一绝与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻比邻（王勃的（王勃的送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。相问，一片冰心在玉壶。王昌龄王昌龄芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。李白（李白（赠汪伦赠汪伦）离别的对象特别。一般离别诗离别的是人，这首诗离别的却是“西天的云彩”，告别对象由人间向天空转移，跳出了寒喧叮咛的俗套，给人
9、清新飘逸之感。例2执手相看泪眼，竟无语凝噎。（柳永雨霖铃）零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。（柳宗元别舍弟宗一）渭城朝雨悒轻尘，客色轻轻柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。（王维送元二使安西）营造的气氛轻松。自古以来，离别总是免不了一种沉重愁绪，但这首诗只着色绘景而不摹声，以“轻轻的”“悄悄的”“沉默”造成一种寂然无声的寂静环境，排除了离别中因伤别而产生的沉重感，增加了飘逸的成分。第第2节至第节至第6节，通节，通过诗人在康河里泛舟过诗人在康河里泛舟寻梦，寻梦，集中描写了康河的美集中描写了康河的美丽与宁静，丽与宁静，抒发了自己对康河的抒发了自己对康河的依恋和柔情。依恋和柔情。思考：这三节诗这三
10、节诗运用了哪运用了哪些修辞手些修辞手法？法？两个暗喻河畔的金柳夕阳中的新娘清澈的潭水天上虹彩虹似的梦使无生命的景语，化作有生命的活物，温润可人意醉情迷，物我两忘，主客观合一，更突出对康桥的依恋。“油油”是光润的样子，水流的样子，和悦的样子。用它修饰“招摇”，不但增强了水草的自在感，而且还使我们想起了水草得以“招摇”的河水：微风轻拂，水波轻涌，水质清澈，那些像涂了凝脂的水草在水中随微波来回轻摆，自在安闲。这是怎样一幅美景啊！而这美景全赖诗人的“招摇”。拟人拟人“招摇”：常含贬义，用“逍遥”写水草，显现出无拘无束，自由自在的情态。这种“自在逍遥”的安闲，本是写人之词，用来写水草，又更显生动、形象。
11、赏 析 回答下列问题：回答下列问题：一一、诗诗人人选选择择了了哪哪些些景景物物作作为为描描写写对对象象以以表表现现康康桥桥之之美美的的？诗诗中中所所表表现现的康桥之美最突出的特点是什么？的康桥之美最突出的特点是什么？诗诗人人选选择择了了最最能能代代表表康康河河之之美美的的黄黄昏昏到到星星夜夜的的景景物物，如如波波光光柳柳影影、柔柔波波青青荇荇、榆阴清潭、满船星辉等，展开抒情。榆阴清潭、满船星辉等，展开抒情。在在浓浓墨墨重重彩彩的的描描写写中中突突出出一一个个“静静”字字，以以自自己己无无声声的的悄悄悄悄的的告告别别来来映映衬康河宁静与和谐的美。衬康河宁静与和谐的美。二、这首诗的开头和结尾反复使
12、用叠词二、这首诗的开头和结尾反复使用叠词“轻轻的轻轻的”“”“悄悄的悄悄的”，这表现了诗人怎样的心情？，这表现了诗人怎样的心情？诗诗歌歌开开头头一一节节连连用用了了三三个个“轻轻轻轻的的”，结结尾尾又又连连用用两两个个“悄悄悄悄的的”叠叠词词，突突出出表表现现了了自自己己对对康康河河十十分分珍珍惜惜和和依依恋恋的的感感情情。康康河河给给诗诗人人最最美美的的印印象象是是它它的的宁宁静静与与和和谐谐，诗诗人人不不忍忍让让自自己己的的离离别别破破坏坏这这种种境境界界，即即使使是是挥挥挥挥手手打打一一下下招招呼呼，也也不不能有一点的喧哗去惊扰康河的宁静。能有一点的喧哗去惊扰康河的宁静。三、三、“悄悄是
13、别离的笙箫悄悄是别离的笙箫”“”“沉默是今晚的康桥沉默是今晚的康桥”是是脍炙人口的诗句，联系上下文，说说这两句诗的妙处。脍炙人口的诗句，联系上下文，说说这两句诗的妙处。“悄悄悄悄是是别别离离的的笙笙箫箫”是是承承接接上上一一句句诗诗“但但我我不不能能放放歌歌”而而来来的的，因因为为诗诗人人此此时时此此刻刻连连“在在星星辉辉斑斑斓斓里里放放歌歌”亦亦不不忍忍，只只好好以以无无声声的的悄悄悄悄作作为为别别离离的的笙笙歌歌。在在由由波波光光艳艳影影荡荡漾漾，水水底底青青荇荇招招摇摇，星星辉辉斑斑斓斓组组成成的的大大自自然然的的和和谐谐中中，只只有有无无言言的的沉沉默默是是对对康康桥桥最最好好的的告告
14、别别。在在这这一一句句内内，“悄悄悄悄”与与“笙笙箫箫”亦亦成成押押韵韵，增增加加了了语语言言的的韵韵律律美美。“沉沉默默是是今今晚晚的的康康桥桥”则则是是“康康桥桥今今晚晚是是沉沉默默的的”倒倒装装，这这一一倒倒装装不不仅仅造造成成句句与与句句的的押押韵韵效效果果，而而且且以以“沉沉默默”定定义义康康桥桥此此时时的的特特性性，再再一一次次突突出出了了康康桥桥的的宁宁静静美美，收收到到了了“此此时时无无声声胜胜有有声声”的效果。的效果。试分析诗歌第一节和最后一节的异同试分析诗歌第一节和最后一节的异同第一节和最后一节诗意相似都表达一种第一节和最后一节诗意相似都表达一种与母校告别的依依不舍、缠绵悱恻的感情，与母校告别的依依不舍、缠绵悱恻的感情，但相似中有不同。但相似中有不同。首节的两个首节的两个“轻轻轻轻”在末在末节改成了两个节改成了两个“悄悄悄悄”，首节是，首节是“招手招手”作作别西天的别西天的“云彩云彩”，末节是，末节是“挥袖挥袖”不带走不带走“云彩云彩”，末节表达的依依惜别之情比首节，末节表达的依依惜别之情比首节又进了一层，让人惆怅不已。又进了一层，让人惆怅不已。挥手作别云彩图挥手作别云彩图河畔金柳倒影图河畔金柳倒影图青荇水底招摇图青荇水底招摇图榆阴浮藻清潭图榆阴浮藻清潭图撑篙漫溯寻梦图撑篙漫溯寻梦图夜晚夏虫沉默图夜晚夏虫沉
