小学四年级上册语文第十课幸福是什么PPT课件PPT课件下载推荐.pptx

1、智慧的女儿他们，并祝他们幸福。三个牧童不理解幸福是什并祝他们幸福。三个牧童不理解幸福是什么。在智慧女儿的引导下，十年后，三个么。在智慧女儿的引导下，十年后，三个牧童又在小井旁相遇。他们对幸福有了较牧童又在小井旁相遇。他们对幸福有了较深的体会深的体会即用劳动给别人带来的好处即用劳动给别人带来的好处就是幸福。就是幸福。认读下列词语：彼此彼此 铁锹铁锹 树杈树杈 泡沫泡沫砌成砌成 清澈清澈 填满填满 诧异诧异耕地耕地 谦虚谦虚 有益有益 善良善良强健有力强健有力 勤勤恳恳勤勤恳恳 一、幸福是什么一、幸福是什么 默读课文，并说说故事默读课文，并说说故事的起因是什么？的起因是什么？三个牧童哇小水井的目的

2、是什么三个牧童哇小水井的目的是什么？为了让别人喝为了让别人喝 由挖水井引出一个什么问题由挖水井引出一个什么问题是什么？是什么？那么幸福究竟是什么呢？n三个孩子是怎样寻三个孩子是怎样寻找幸福的？找幸福的？二、寻找幸福二、寻找幸福 小组合作学习，研究探讨：小组合作学习，研究探讨：三个牧童分手后，各自都做三个牧童分手后，各自都做了些什么？了些什么？西西东东留在村子留在村子学做医生学做医生帮助帮助别人别人勤恳工作勤恳工作对人对人有用有用耕地种麦耕地种麦养活养活多人多人三个青年是怎样三个青年是怎样认识幸福的？认识幸福的？三、认识幸福三、认识幸福再次相遇再次相遇 三个牧童已经变成三个青年，三个牧童已经变成

3、三个青年，他们对幸福各有怎样的体会？他们对幸福各有怎样的体会？我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。学做医生学做医生帮助帮助别人别人勤恳工作勤恳工作对人对人有用有用耕地种麦耕地种麦养活养活多人多人感到幸福感到幸福 朗读，想想：朗读，想想：这些体会是怎么这些体会是怎么得到的？得到的？劳劳动动 三个青年最后明白的三个青年最后明白的“幸福幸福”是什么？请在课文中找出来，请在课文中找出来，划下来并读一读。划下来并读一读

4、。义务：应尽的责任。幸福要幸福要靠劳动靠劳动，要靠很好地要靠很好地尽自己的义务尽自己的义务，做出做出对人们有益对人们有益的事情。的事情。要想获得幸福，就要通要想获得幸福，就要通过过辛勤的劳动辛勤的劳动，给别人带来，给别人带来方便和好处方便和好处，让别人感到幸，让别人感到幸福，自己也就幸福。福，自己也就幸福。姑娘想让他们通过自己的亲身经历弄明白什么是姑娘想让他们通过自己的亲身经历弄明白什么是幸福，同时也设下一个大大的幸福，同时也设下一个大大的悬念悬念，为后文做好，为后文做好铺铺垫垫。她和孩子们约好十年后再见面，。她和孩子们约好十年后再见面，构思精巧构思精巧，有，有力地力地推动了故事情节的发展推动

5、了故事情节的发展。精读课文精读课文姑娘为什么不直接告诉孩子们什么是幸福，而是让姑娘为什么不直接告诉孩子们什么是幸福，而是让他们自己在未来十年的时间里弄明白呢？他们自己在未来十年的时间里弄明白呢？你是怎么理解你是怎么理解幸福的？幸福的？讨论，回答：对于什么是幸福这对于什么是幸福这个问题，你原来是怎么个问题，你原来是怎么想的，现在又是怎么想想的，现在又是怎么想的？的？结合生活实际谈谈：你遇到过哪些让你遇到过哪些让你感到你感到幸福幸福的事？的事？找有关找有关“幸福幸福”的名的名人名言或语句，把它们收人名言或语句，把它们收集起来，与同学交流。集起来，与同学交流。想不付出任何代价而得想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。到幸福，那是神话。徐特立徐特立 人类的一切努力的目人类的一切努力的目的在于获得幸福。的在于获得幸福。欧文欧文奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。民间名言