1、米。小芳每天吃早饭大约需要小芳每天吃早饭大约需要 小时，小时，小明每天吃早饭大约需要小明每天吃早饭大约需要 小时。小时。小芳和小明比，谁高？谁吃早饭用的小芳和小明比，谁高？谁吃早饭用的时间少？时间少？2.2.你是怎样比较的？把你的想法在小你是怎样比较的？把你的想法在小组里说说。组里说说。6 5 7 5 2 3 1 3 6 5 7 5小明高一些。小明高一些。1 3 2 3小明吃早饭用的小明吃早饭用的时间少一些。时间少一些。同分母分数的大小比较同分母分数的大小比较:只要看分子只要看分子,分子大分子大,分数值就大分数值就大;分子小分子小,分数值就小。分数值就小。1.1.谁看的页数多？谁看的页数多？活
2、动二：探究异分母分数大小比较方法活动二：探究异分母分数大小比较方法2.2.组内交流各自不同的方法，并汇报。组内交流各自不同的方法，并汇报。比较小芳和小明谁看的比较小芳和小明谁看的页数多，就是比较页数多，就是比较 和和 的大小。的大小。3 5 4 9方法一方法一 画图比较：画图比较：4 9 3 5小芳看的页数多。小芳看的页数多。方法二方法二 先通分再比较先通分再比较:3 52745=4 92045=27452045因为因为 3 5 4 9所以所以小芳看的页数多。1.先通分，再比较下面各组分先通分，再比较下面各组分数的大小。数的大小。2 3 5 9和和 3 4 4 5和和 310 1 6和和活动三
3、：巩固分数大小比较方法活动三：巩固分数大小比较方法 2 3 5 9和和 2 3 6 9=5 9 5 9=6 9 5 9因为因为 2 3 5 9所以所以 3 4 4 5和和 3 41520=4 51620=15201620因为因为 3 4 4 5因为因为 310 1 6所以所以2.根据分数的意义直接比较根据分数的意义直接比较每组分数的大小。每组分数的大小。1 2 1 3和和 3 5 3 4和和 5 6 5 9和和 712 7 8和和活动三：巩固分数大小比较方法 1 2 1 3 3 5 3 4 712 7 8同分子分数的大小比较同分子分数的大小比较:只要看分母只要看分母,分母越大分母越大,分数值分
4、数值越小越小;分母越小分母越小,分数值越大分数值越大.1.用分数表示除法算式的商，用分数表示除法算式的商，再比较每组题商的大小。再比较每组题商的大小。3558和和1649和和1141310和和检测反馈检测反馈3558和和3558 3 5=5 8=2440=2540=24402540因为因为 3 5 5 8所以所以1649和和1649 1 6=4 9=318=818=318 818所以所以1141310和和11 4=1310=5520=2620=55202620因为因为11 41310所以所以11413102.有一种黄豆，每有一种黄豆，每1千克中千克中含有含有 千克蛋白质和千克蛋白质和 千克淀粉。蛋白质和淀粉哪千克淀粉。蛋白质和淀粉哪种成份的含量高一些？种成份的含量高一些？2 5 310 2 5 410=410 310因为因为 2 5 310所以所以答：蛋白质的含量高一些。答：今天这节课你有什么收今天这节课你有什么收获？还有什么困惑？获？
