1、几个，再算还剩几个。怎么列式呢？还剩几个？看图你能知道看图你能知道什么？什么？可以提出什么可以提出什么问题？问题？从从10个个 里去掉先剪里去掉先剪掉掉的的2个，再去掉又剪掉的个，再去掉又剪掉的3个，就是剩下的。个，就是剩下的。还可以怎样还可以怎样解答？解答？今天我带来个今天我带来个新朋友。它可新朋友。它可以帮我们。以帮我们。这是小括号。一个这是小括号。一个算式里有括号，要算式里有括号，要先算括号里面的。先算括号里面的。三、知识应用三、知识应用 1345 776 13（45）7（76）4889141149计算下面各题，说一说计算下面各题，说一说先算什么，再算什么。先算什么，再算什么。仔细观察上
2、、下两个算式，仔细观察上、下两个算式，找找有什么相同和不同。找找有什么相同和不同。上下两道题的数和运算符号上下两道题的数和运算符号一样，上面的题没有小括号，一样，上面的题没有小括号，下面的题有小括号。下面的题有小括号。计算加减两步式题，你想计算加减两步式题，你想提醒同学们注意什么？提醒同学们注意什么？计算加减两步式题，要认真看清计算加减两步式题，要认真看清算式里有没有括号：算式里有没有括号：有括号的要有括号的要先算括号里面的，没有括号，就先算括号里面的，没有括号，就从左往右按顺序计算。从左往右按顺序计算。9（74）8（64）10217（65）14（63）16（52）5 6 7 8 910三、知识应用三、知识应用小动物应该上哪一节小动物应该上哪一节车厢？连一连。车厢？说说这些题你是说说这些题你是怎样想的。怎样想的。23959（23）54 9310610（93）5315815（53）6646459488787三、知识应用三、知识应用说说你是怎样找的。说说你是怎样找的。能找到它们的好朋友能找到它们的好朋友吗？吗？找朋友。看图你知道了看图你知道了什么？这道题怎样这道题怎样解答？三、知识应用三、知识应用四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第74页页“做一做做一做”。第第76页练习十七第页练习十七第8题。题。
