1、的比兴手法，开创了浪漫主义的创作道路。后代一切有成就的文学家，都从屈原和他后代一切有成就的文学家，都从屈原和他的作品中吸取了营养。的作品中吸取了营养。六十二岁时，他看到楚国的前途已经绝望，六十二岁时，他看到楚国的前途已经绝望，于公元前于公元前 278278年农历五月初五日，跳进湖南省年农历五月初五日，跳进湖南省汩罗江自杀了。每年的农历五月初五日端午节，汩罗江自杀了。每年的农历五月初五日端午节，全中国各地划龙船全中国各地划龙船,吃粽子，就是用来纪念屈吃粽子，就是用来纪念屈原的。江上的渔夫和岸上的百姓，听说屈原大原的。江上的渔夫和岸上的百姓，听说屈原大夫投江自尽，夫投江自尽，都纷纷来到江上，奋力打
2、捞屈原都纷纷来到江上，奋力打捞屈原的尸体，纷纷拿来了粽子、鸡蛋投入江中，有的尸体，纷纷拿来了粽子、鸡蛋投入江中，有些郎中还把雄黄酒倒入江中，以便药昏蛟龙水些郎中还把雄黄酒倒入江中，以便药昏蛟龙水兽，使屈原大夫尸体免遭伤害。从此兽，使屈原大夫尸体免遭伤害。从此 ，每年五，每年五月初五屈原投江殉难日，楚国人民都到江上划月初五屈原投江殉难日，楚国人民都到江上划龙舟，投粽子，以此来纪念伟大的爱国诗人，龙舟，投粽子，以此来纪念伟大的爱国诗人，端午节的风俗就这样流传下来。端午节的风俗就这样流传下来。屈原与端午节屈原与端午节 司马迁在撰写本文时，在行文中穿司马迁在撰写本文时，在行文中穿插了许多语重心长的抒情
3、议论的语言，插了许多语重心长的抒情议论的语言，如热情评论如热情评论离骚离骚上一段文字上，在上一段文字上，在史记史记中少有的。这表现了司马迁受中少有的。这表现了司马迁受到汉武帝残酷肉刑之后的抑郁和愤懑，到汉武帝残酷肉刑之后的抑郁和愤懑，借此抒发作者的情怀。借此抒发作者的情怀。写法上，夹叙夹议。关于史传关于史传“变体变体”：这篇史传的显著特点，就是它不像其他史传文那样，这篇史传的显著特点，就是它不像其他史传文那样，“寓论断于叙事寓论断于叙事”，而是，而是“以议论行叙事以议论行叙事”（明茅坤语），（明茅坤语），所以前人说它是所以前人说它是“太史公变调太史公变调”，即史传中偶然出现的一，即史传中偶然出
4、现的一种种“变体变体”。作者为什么要采用这种写法？历来一般认为，。历来一般认为，是由于司马迁为了便于寄寓自己个人的是由于司马迁为了便于寄寓自己个人的“政治幽愤政治幽愤”。但。但主要原因恐怕还不在这里，而在于先秦文献中有关屈原事主要原因恐怕还不在这里，而在于先秦文献中有关屈原事迹的记载本来很少，特别是秦始皇燔毁六国典籍后，有关迹的记载本来很少，特别是秦始皇燔毁六国典籍后，有关屈原的记载，更几乎是荡然无存，要凭史料来写出屈原的屈原的记载，更几乎是荡然无存，要凭史料来写出屈原的伟大精神和伟大人格是不可能的。这只要从这篇传记所写伟大精神和伟大人格是不可能的。这只要从这篇传记所写屈原的事迹，不过片鳞断爪
5、，仅够勾画他一生大体轮廓就屈原的事迹，不过片鳞断爪，仅够勾画他一生大体轮廓就可看出来。所幸的是屈原的作品却流传下来了，可以充分可看出来。所幸的是屈原的作品却流传下来了，可以充分运用它来写出屈原崇高的精神境界。这就是这篇列传为什运用它来写出屈原崇高的精神境界。这就是这篇列传为什么要采用么要采用“以议论行叙事以议论行叙事”的的“变调变调”写法的根本原因。写法的根本原因。课课 文文 朗朗 读读注意注意：字词的读音字词的读音文章的断句文章的断句文章的机构文章的机构属属草稿草稿谗谗谄谄惨惨怛怛谗人谗人间间之之 帝帝喾喾濯濯淖淖蝉蝉蜕蜕皭皭然然滓滓商商于于丹、丹、淅淅屈屈匄匄靳靳尚尚唐唐眛眛渔渔父父三三闾
6、闾大夫大夫 餔餔其糟其糟啜啜其其醨醨汶汶汶汶温温蠖蠖汨汨罗罗chnzh djinknotujiozwxgijnmflbchu lmnhum注注 音音文章的层次结构：文章的层次结构：第一部分（第一部分（1 13 3），写屈原由见），写屈原由见“任任”而见而见“疏疏”。这部分可分为三个层次。第一层（第一层（1 1），写屈原的身份、才识。），写屈原的身份、才识。第二层（第二层（2 2），写上官大夫嫉贤进谗和），写上官大夫嫉贤进谗和怀王信谗，屈原被怀王疏远。怀王信谗，屈原被怀王疏远。第三层（第三层（3 3），写屈原创作），写屈原创作离骚离骚的的缘由以及对缘由以及对离骚离骚的高度评价。的高度评价。第二部
7、分（第二部分（4 41010），写屈原由见），写屈原由见“黜黜”而见而见“迁迁”。这部分可分为两个层次。第一层（第一层（4 47 7），写屈原被怀王罢黜），写屈原被怀王罢黜后，怀王再三被秦所骗，最终客死于后，怀王再三被秦所骗，最终客死于秦，突出屈原的个人遭遇与楚国命运秦，突出屈原的个人遭遇与楚国命运息息相关。息息相关。第二层（第二层（8 81010），写顷襄王昏聩，屈），写顷襄王昏聩，屈原见原见“迁迁”。第三部分（第三部分（1111），写屈原自沉汨罗的经过。），写屈原自沉汨罗的经过。第四部分（第四部分（1212），写屈原死后的影响。），写屈原死后的影响。课文整体梳理课文整体梳理注意注意：参照注
8、释参照注释注意文言词汇和句式注意文言词汇和句式关注重点段落（背诵）关注重点段落（背诵）1 1离骚者，犹离骚者，犹离离忧也忧也2 2人穷则人穷则反反本本3 3靡不毕靡不毕见见4 4其称文小而其其称文小而其指指极大极大5 5自疏自疏濯濯淖污泥之中淖污泥之中离罹，遭遇离罹，遭遇反返。返回，文章有思念的意思。反返。见现，体现见现，体现指旨，旨趣，文章的含义指旨，旨趣，文章的含义一、找出下列句子中的通假字，并解释。一、找出下列句子中的通假字，并解释。濯浊，污浊濯浊，污浊6 6屈平既屈平既绌绌7 7齐与楚齐与楚从从亲亲8 8厚币委厚币委质质于楚于楚9 9亡走赵，赵不亡走赵，赵不内内1010被被发行吟泽畔发
9、行吟泽畔1111宁赴宁赴常常流而葬乎江鱼腹中耳流而葬乎江鱼腹中耳绌黜，罢免绌黜，罢免质贽，见面礼质贽，见面礼被披，披散着被披，披散着内纳，接纳内纳，接纳从纵，合纵从纵，合纵常长，常长，“常流常流”即即“长流长流”屈平疾王屈平疾王听听之不聪也之不聪也 谗谄谗谄之蔽明也之蔽明也邪曲邪曲之害公也之害公也方正方正之不容也之不容也明明道德之广崇道德之广崇 动作名，听觉，听力动作名，听觉，听力动作名，中伤别人的小人动作名，中伤别人的小人形作名，邪恶小人形作名，邪恶小人形作名，端方正直的人形作名，端方正直的人形作动，阐明。形作动，阐明。二二.词类活用词类活用蝉蜕于蝉蜕于浊秽浊秽厚币厚币委质事楚委质事楚 泥泥
10、而不滓而不滓 其后楚其后楚日日以削以削 时秦昭王与楚时秦昭王与楚婚婚亡亡国国破破家相随属家相随属形作名，污浊环境形作名，污浊环境,黑暗社会黑暗社会名作状，用厚币名作状，用厚币名作动，名作动，n，生活在污泥里。，生活在污泥里。名作状，一天天地名作状，一天天地名作动，通婚。名作动，通婚。使动用法，使使动用法，使灭亡灭亡使使破败。破败。内内惑于郑袖，惑于郑袖，外外欺于张仪欺于张仪 身身客客死于秦死于秦 卒使上官大夫卒使上官大夫短短屈原于顷屈原于顷襄王襄王 存存君君兴兴国而欲反复之国而欲反复之莫不欲求莫不欲求忠忠以自为，举以自为，举贤贤以自佐以自佐 然皆然皆祖祖屈原之从容辞令屈原之从容辞令名作状，在朝
11、内，在国外名作状，在朝内，在国外名作状，象客那样。名作状，象客那样。形作动，说短处，诋毁。使动用法，使使动用法，使存，使存，使兴兴形作名，忠诚之士，贤能之人形作名，忠诚之士，贤能之人名作动，效法，模仿名作动，效法，模仿三、古今异义三、古今异义 明年明年，秦割汉中地与楚以和，秦割汉中地与楚以和 设设诡辩诡辩于怀王之宠姬郑袖于怀王之宠姬郑袖 奈何奈何绝秦欢绝秦欢其存君兴国而欲其存君兴国而欲反复反复之之 古义：第二年。今义：今年的下一年。古义：欺诈的言论。无理狡辩，动词。怎么，为什么。对付，处置，古义：对付，处置，“无可奈何无可奈何”古义：返回古义：返回 （楚国楚国 ）恢复恢复 （国家国家 ）。一遍
12、又一遍；颠来倒去；重复的情况。颜色颜色憔悴憔悴形容形容枯稿枯稿 而能与世而能与世推移推移皆祖屈原之皆祖屈原之从容从容辞令辞令古义：形，形体；容，容貌。对人或事物的形状或性质加以描绘。变化。移动古义：此处指言语举动适度得体。不今义：不慌不忙，不急迫，镇定自若的样子。慌不忙，不急迫，镇定自若的样子。脸色。颜，颜面；色，气色。物今义：物体光波通过视觉时所产生的印象。体光波通过视觉时所产生的印象。A 1 A 1、“离骚离骚”者者，犹离忧，犹离忧也也。2 2、屈原者，名平，楚之同姓、屈原者，名平，楚之同姓也也。判断句判断句四、四、特殊句式特殊句式B 1B 1、遂绝齐、遂绝齐 2 2、又因厚币用事者臣勒尚
13、、又因厚币用事者臣勒尚 省略介词省略介词“遂绝遂绝（于于）齐齐”省谓语省谓语“（赂赂）用事者用事者”C 1C 1、方正、方正不容不容也也 2 2、信而、信而见疑见疑，忠而，忠而被谤被谤 3 3、身客死于秦，、身客死于秦，为为天下笑天下笑 4 4、内惑于内惑于郑袖，郑袖，外欺于外欺于张仪张仪 5 5、数十年，竟、数十年，竟为为秦所灭秦所灭 6 6、是以、是以见见放放 被动句被动句 D 1 D 1、而设诡辩、而设诡辩于怀王之宠姬郑袖于怀王之宠姬郑袖 2 2、卒使上官大夫短屈原、卒使上官大夫短屈原于顷襄王于顷襄王 3 3、以深入击秦，战、以深入击秦，战于蓝田于蓝田 4 4、蝉蜕、蝉蜕于污秽于污秽，以
14、浮游，以浮游于尘埃之外于尘埃之外 5 5、楚人即咎子兰、楚人即咎子兰以劝怀王入秦而不反也以劝怀王入秦而不反也 倒装句倒装句介宾短语后置介宾短语后置6 6、人又谁能以身之、人又谁能以身之察察察察，受物之，受物之汶汶汶汶者乎者乎7 7、莫不欲求忠以、莫不欲求忠以自自为为（否定句中代词否定句中代词“自自”做宾语，前置，做宾语，前置，“自自为为（）”与下文的与下文的“自佐自佐”相对相对）定语后置定语后置奈何奈何绝秦欢绝秦欢安安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎乎?表反问，怎么表反问，怎么呢呢?表疑问，怎么表疑问，怎么E E 固定结构固定结构怀瑾握瑜：怀瑾握瑜：比喻人具有纯洁优美的品德。博博 闻闻 强强 志志：见见 识识 广广 博博，记记 忆忆 力力 强强。又又 作作“博博 闻闻 强强 记记”、“博闻强识博闻强识”。随波逐流随波逐流：比喻无原则、无立场地与世相沉浮。弹冠振衣弹冠振衣：整洁衣冠。与世
