1、小学五年级语文阅读训练 80 篇五年级答案1 天才少年比尔盖茨美国人比尔盖茨靠着自己的智慧和努力，在20 年里，魔术般地把 900 美元变成 139个亿，让世人大吃一惊。有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。盖茨天生精力旺盛，非常好动。还是在婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总 是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点儿也找不到了。盖茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿洲中的小草， 还不如做一
2、棵秃丘上的橡树。”他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。一次，老师让每人写一篇故事，不超过20 页，他却写了 100 页。盖茨善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔盖茨， 使他养成节俭的习惯。“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。”自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。阅读
3、练习1. 给下面加点的字注音。妇孺皆知（）秃丘（）奢华（）不解之缘（）2. “这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”，联系上文，盖茨特征指的是3. “与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘的橡树。”这句话的含义是什么？4. 读了短文，你认为比尔盖茨取得成功的因素有哪些？985. 从下面所举的事例中选择一个，联系前后，加以想像并简要回答问题。（1）当“苹果”电脑公司开发了“鼠标”这种新技术后，“微软”落后了。你认为盖茨会怎么想？怎么做？为什么？6. 亿万富翁盖茨，有一次和同事去开会，由于迟到了一会儿，找不到免费停车位，同事建议付 12 美元停到贵宾车位。你认为盖茨会怎么想？怎么做？为什么？2 特别
4、的爱妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。小时候，我摔了跤，妈妈从不 扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫我带水壶。平时，不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼，每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力地双腿走向食堂一个冬天的早晨，天特别的冷，我两手端着盛满稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着。进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来，边哭边看， 两只手背都烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王
5、婆婆 呀 不得了 王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药 直往我手背上抹 她边抹边说 你妈妈也真是的 叫这么小的孩子去打饭 今天要不是穿得厚 身上准会烫起泡 我哭得更伤心了。妈妈闻讯跑下楼来，拉着我的手看了看说：“没什么，不就烫红了一点皮吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服， 重新去打早饭。”我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？晚上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么， 只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。我这样对待孩子， 虽然无情了点儿，但是培养了她坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会 让她终生受益的
6、”说话声渐渐没有了。我感觉妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间。 顿时，我的泪水禁不住顺着我眼角流了出来，我想：原来，妈妈就是这样在爱着我。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？阅读练习1. 给文中画“”的部分加上标点符号。2. 用“”勾出一处描写人物内心活动的句子。3. 用“”把第 1 自然段分为两层。4. 写出有“”的自然段的段意。5. 填空。（1） “原来，妈妈就是这样在爱着我”中的“这样在爱着我”，是指（2） 文中两次出现的“特别”一词，意思不同。第一次的意思是是，第二次的意思。（3）本文着重记叙了一个冬天的早晨的事，说明了“我”的妈妈是一个。3 我的油布伞下雨了。小巷深处，涌出
7、许许多多的伞儿，红的、花的（ A）看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉（B）小时候，我们村里没有学校，要跑到镇上去上学。遇上下雨天，常被浇成“落汤鸡”。那时候，我多以盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句地说：“咱买一把吧！”听了娘的话，我半信半疑。那年月， 家里穷，队里收成不好，全指望着娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费、买书和本子。她能有钱给我买伞吗？可是，
8、我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是 一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐哩哐当”，满屋里都是机声了。 这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑。我的泪水夺眶而 出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了”终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑眼地说：“拿去吧，你要的伞！”“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油面伞。我撑起，合上，再撑开，再合上，举起来，
9、拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作，渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却合不得扔掉它。熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒 酸小气。我都不去管它，只是笑笑，却不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。阅读练习1. 写出下列词语的近义词。盼望（）体谅（）2. 联系上下文，选择带点的字最合适的解释。（选填序号）“酸”在字典里的解释：A、酸味B、疼痛C、难受D、不大方心里一酸（）寒酸小气（）3. 第一段中两处省略号，各表示什么意思？（选
10、填序号）省略号常见用法：表示列举省略表示语气停顿表示主语意未尽 表示时间延长A 处省略号应取；B 处省略号应取。4. 根据短文内容，回答问题。“娘”答应买伞，“我”为什么半信半疑？开始“我”提出要买伞，为什么后来又说“俺不要伞了”？为什么“我”一直舍不得扔掉这把黄油布伞？6用“”画出与短文最后一句照应的句子。4 厄运中的海伦1880 年 6 月 27 日，海伦凯勒出生在美国一个叫塔斯康比亚的小镇上。她的父亲阿德 凯勒早年是一个海军军官，卸去了军职之后，从事新闻工作，开了一家报馆，自己当报纸的 总编辑。海伦的母亲性格温存而善良。当海伦降生18 个月之后，一场意想不到的重病使海伦变成了一个又聋又瞎
11、的残疾人。她听不到妈妈轻声哼的摇篮曲，看不见爸爸慈祥的面孔。她的眼前是无边无际的黑暗，耳边是死一样可怕的寂静。这个幼小的生命掉进了痛苦的深渊。当海伦长到五六岁的时候，她聪明伶俐、思想活跃，但她不懂得人们是用语言交谈的， 还以为别人也跟她一样生活在黑暗之中。为了抚育海伦成人，她的父母费尽了心血。他们带 她到著名的眼科大夫那儿去就诊，试图医治好她的双眼，但他们没有成功。为了能让孩子成 长起来，他们不惜花费巨额开支聘请家庭教师，希望能为她寻找到“光明”。小海伦是一个意志坚强而聪明的孩子，她的进步是惊人的。她学会了用手指读盲文书， 在摸读时，她的手指像微风中树叶一样不停地动，一旦学会了生词，就反复练习
12、。有时读得 入了迷，上床以后带着盲文书摸读。1887 年，当海伦 7 岁时，学习说话的要求越来越强烈。 父母就请来波士顿聋哑学校的教员沙莉文小姐，教海伦说话。在老师沙莉文说话的时候，海 伦就把自己的手放在沙莉文的脸上，然后试着模仿她的口型和舌头的动作，学习发音方法。这是件异常艰难的工作，可是顽强的海伦硬是坚持下来了。功夫不负有心人，几个月之后， 海伦终于能说话了，当她第一次说“爸爸”“妈妈”的时候，父母热烈地拥抱了她。海伦对于外部世界的绝大部分知识，都是通过各种语言来获得的。词语对于她来说就是眼睛和耳朵，也是她心灵的窗口，因此，她从不轻易放过学习语言的机会。经过艰苦卓绝的努力，她学会了英、法、
13、德、意、拉丁等五种语言。对于一个聋哑人来说，付出的是常人难以想象的艰辛。海伦学会了语言，凭着她对这个神秘世界的理解，她爱上了文学，她一有空 就来构思自己的文章，以此来表达自己对这个世界的认识。她结识了许多著名的作家、诗人、 编辑、演员，跟他们学到了不少东西。1905 年，海伦先后发表了我的生活故事我的生活世界等自传小说，很快她的独特的魅力成为一个世界闻名的人物。阅读练习1. “厄运”的意思。2. 海伦遭遇了怎样的厄运 ？3. 缩句，并说明短文原句的写法好在哪里。她的眼前是无边无际的黑暗，耳边是死一样可怕的寂静。缩写 ： 原句好在 ：4. 举两例简要说明为了抚育海伦成人，她的父母是怎样费尽心血的
14、。从中你能感受到了什么？5. 一个聋哑人学会了五种语言，付出的艰辛是， 文中有 一个词准确地表达了这个意思，这个词 是。6. 联系短文内容说说海伦学习语言的艰辛。5 生命的价值有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子， 活着究竟有什么意思呢？”院长总笑而不答。有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈 高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价
