1、中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于不得抄袭；不少于800字。字。1.读懂句子，提取关键词读懂句子，提取关键词（1）审清材料：化育后世的六个名句）审清材料：化育后世的六个名句（2）审清关系：六个名句）审清关系：六个名句 （相融型、相辅型相融型、相辅型 、相异型、相异型、）（3）审出问题：）审出问题：是什么：六个名句
2、说了什么？从哪些方面是什么：从哪些方面“化育后世化育后世”的？的？为什么：六个名句为什么能为什么：六个名句为什么能“化育后世化育后世”？怎么做：作为当代青年我们如何践行六个怎么做：作为当代青年我们如何践行六个名句给我们的多重启示名句给我们的多重启示第第1句：句：语出语出周易象传周易象传，意谓：天，意谓：天（即自即自然然）的运动刚健，永不停息，君子处的运动刚健，永不停息，君子处事，也应像天一样，自我力求进步，事，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强。刚毅坚卓，发奋图强。主旨是：自强不息，奋发有为，进取主旨是：自强不息，奋发有为，进取实干。实干。第第2句：诗句出自唐代诗人杜甫的诗句出自唐
3、代诗人杜甫的月月夜忆舍弟夜忆舍弟，意思是，意思是“从今夜就进入从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。”颠沛流离中的诗人杜甫，看到颠沛流离中的诗人杜甫，看到山河破碎，思念不知生死的兄弟，更山河破碎，思念不知生死的兄弟，更为国家而悲痛。为国家而悲痛。主旨：思乡思亲，思家思国，关思乡思亲，思家思国，关心国事，关注现实。心国事，关注现实。第第3句：何须浅碧深红色，自是花中第一流。出自宋代诗人李清照的出自宋代诗人李清照的鹧鸪鹧鸪天天桂花桂花。桂花不须那些艳色，自有。桂花不须那些艳色，自有其风骨香魂，就是花中一流，这话不其风骨香魂，就是花中一流，这话不仅说了花品，
4、也说了李清照的词品，仅说了花品，也说了李清照的词品，还有人品。不以其颜色秀丽取胜的信还有人品。不以其颜色秀丽取胜的信心，来自这份清香和品格。心，来自这份清香和品格。注重内在美，充满自信，注重内在美，充满自信，特立独行。特立独行。第第4句：魏源这几句话意思是：假如魏源这几句话意思是：假如给他给他开启一扇门，可以照亮整个堂开启一扇门，可以照亮整个堂屋；假如走出黑屋，沐浴在阳屋；假如走出黑屋，沐浴在阳光下，你会发现整个世界都是光下，你会发现整个世界都是光明光明的。的。不断学习，视野才能宽广；处事要有大局意识。第第5句：必须敢于正视，这才可望敢句：必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。想，敢说
5、，敢做，敢当。鲁迅这几句话意思是遇到任何事鲁迅这几句话意思是遇到任何事情，都不要逃避，只有这样，才情，都不要逃避，只有这样，才能达到最终目的。能达到最终目的。正视现实，不避艰险，勇正视现实，不避艰险，勇于进取。于进取。第第6句：“数风流人物，还看今朝。”语出毛泽东词语出毛泽东词沁园春沁园春 雪雪。意思是新的时代需要新的风流人物。“今朝今朝”的风流人物不负历史的使命，具的风流人物不负历史的使命，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。的抱负。这句名言的主旨是：责任担当，责任担当，坚定自信，伟
6、大抱负。坚定自信，伟大抱负。提取关键词提取关键词：（天行健，君子以自强不息。（周易周易）自强奋发自强奋发露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）家国情怀家国情怀何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）豁达自信豁达自信受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）提升境界提升境界必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）当。（鲁迅）正视现实、不避艰险正视现实、不避艰险数风流人物，还看今朝（毛泽东）数风流人物，还看今朝（毛泽东）勇于
7、实践，敢于担当勇于实践，敢于担当1.读懂句子，提取关键词读懂句子，提取关键词（1）审清材料（）审清材料（2）审清关系（）审清关系（3）审出问题）审出问题（4）审出要求：）审出要求：话题要求：六则材料，至少话题要求：六则材料，至少六六个话题个话题角色要求：读了上面六句，角色要求：读了上面六句，你你有怎样的感有怎样的感触与思考？触与思考？目的要求：请以其中目的要求：请以其中两三句为基础两三句为基础确定立确定立意，并意，并合理引用合理引用，写一篇文章。，写一篇文章。角度要求：其中角度要求：其中两三句为基础确定立意两三句为基础确定立意形式要求：文体、标题、字数形式要求：文体、标题、字数2.反复思考，寻
8、找契合点反复思考，寻找契合点 同向自然归一同向自然归一相融相成相融相成 同向互补叠加同向互补叠加 相辅相辅相成相成 异向整合并归异向整合并归 相异相异相成相成 同向自然归一，相融相同向自然归一，相融相成成内容指向相同的材料，可内容指向相同的材料，可以从它们的相同点出发顺以从它们的相同点出发顺势自然提炼观点势自然提炼观点。句都与自信有关，同句都与自信有关，同向归一，可谈向归一，可谈自信自信让我让我奋奋发有为发有为题目可拟为题目可拟为“坚持自我坚持自我”天行健，君子以自强不息。（周易周易）刚健有为、自强不息刚健有为、自强不息露从今夜白，月是故乡明。（杜露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）甫）思亲、乡愁
9、、家国情怀思亲、乡愁、家国情怀何须浅碧深红色，自是花中第一何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）流。（李清照）特立独行、内在修养、豁达自特立独行、内在修养、豁达自信信受光于庭户见一堂，受光于天下受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）照四方。（魏源）位置决定格局、天下为公、奉位置决定格局、天下为公、奉献天下献天下必须敢于正视，这才可望，敢想，必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）敢说，敢做，敢当。（鲁迅）正视现实、不避艰险、责任担正视现实、不避艰险、责任担当当数风流人物，还看今朝（毛泽东）数风流人物，还看今朝（毛泽东）立足当下、坚定自信、责任自立足当下、坚定自信、责任
10、自信信同同向互补向互补叠加，相辅相叠加，相辅相成成（1）有些材料从表面看它们）有些材料从表面看它们的意义大相径庭，其实性质是的意义大相径庭，其实性质是同一的，但各自并不全面，而同一的，但各自并不全面，而是互为补充的，只有将它们叠是互为补充的，只有将它们叠加起来，才能提炼出更为全面加起来，才能提炼出更为全面深刻的观点，这就是深刻的观点，这就是互补叠加互补叠加法法。的共同点是都倡导一种积的共同点是都倡导一种积极进取的处事态度，但极进取的处事态度，但的侧的侧重点在自强，重点在自强，的侧重点在自的侧重点在自信，二者互补叠加后立意便是信，二者互补叠加后立意便是“自信自强自信自强”，题目可拟为，题目可拟为
11、“自信自信自强自强成就成就伟业伟业”。（杜甫）（杜甫）思亲、乡愁、家国情怀思亲、乡愁、家国情怀何须浅碧深红色，自是花何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）中第一流。（李清照）特立独行、内在修养、豁特立独行、内在修养、豁达自信达自信受光于庭户见一堂，受光受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）于天下照四方。（魏源）位置决定格局、天下为公、位置决定格局、天下为公、奉献天下奉献天下必须敢于正视，这才可望，必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）（鲁迅）正视现实、不避艰险、责正视现实、不避艰险、责任担当任担当数风流人物，还看今朝数风流人物，还看今朝（毛泽
12、东）（毛泽东）立足当下、坚定自信、责立足当下、坚定自信、责任自信任自信异异向整合并向整合并归，相异相成归，相异相成（2）有些材料风马牛不相及，有些材料风马牛不相及，甚至是截然对立的，但如果能甚至是截然对立的，但如果能恰当地整合并归，则能产生奇恰当地整合并归，则能产生奇妙的效果。如妙的效果。如谈的是乡思乡谈的是乡思乡愁，愁，谈的是胸怀天下，一个谈的是胸怀天下，一个是是“小家私情小家私情”，一个是，一个是“大大国抱负国抱负”，将，将 整合并整合并归，便是归，便是“家国情怀家国情怀”，社会社会责任与担当责任与担当，境界高远。题目，境界高远。题目可拟为可拟为 “胸怀家国勇担当胸怀家国勇担当”。将将整合
13、并归，题目可拟为整合并归，题目可拟为“先为正视，后图自强先为正视，后图自强”“”“自自强奋发、敢作敢为强奋发、敢作敢为”天行健，君子以自强不息。（鲁迅）（鲁迅）正视现实、不避艰险、责正视现实、不避艰险、责任担当任担当数风流人物，还看今朝数风流人物，还看今朝（毛泽东）（毛泽东）立足当下、坚定自信、责立足当下、坚定自信、责任自信任自信3.相辅相成确立中心句相辅相成确立中心句句都与自信有关，同句都与自信有关，同向归一，可谈自信让我奋向归一，可谈自信让我奋发有为（相融）发有为（相融）自信自强，积极进取自信自强，积极进取（相辅）（相辅）自强奋发、敢作敢为自强奋发、敢作敢为（相辅）（相辅）：全面提升个：全面提升个人的人格境界人的人格境界（相异）（相异）天行健，君子以自强不息。（杜甫）（杜甫）思亲、乡愁、家国情怀思亲、乡愁、家国情怀何须浅碧深红色，自是花中何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）第一流。（李清照）特立独行、内在修养、豁达特立独行、内在修
