1、5、每学期每位教师做一次汇报课,每学科搞一次研究课,学校组织一次优质课评选,组织一次观摩课。力争每学期都能涌现出新的教学能手。6、同年级同学科要坚持集体备课,在每位教师认真钻研教材的基础上,共同分析研究教材内容,确定教学目标,分析重点难点,切磋教学方法。7、教研组要详实记载每次教研活动的情况,及时向教务处报告工作,反馈教师的意见和要求,以便于领导改进工作。8、学期末,教研组和教导处要写好教研工作总结,教师要完成一篇高质量的教研论文和教研活动的心得体会,存入学校业务档案。教导处要整理编辑论文集交流或推荐到报刊、出版社发表。对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。9、本规定从2013年9
2、月1日开始执行。二、学校会计专业教师集体备课制度 集体备课有利于发挥集体的智慧,弥补各位教师备课中的不足,取长补短,资源共享,共同提高。集体备课有助于教师更深刻的领会教材及新课标的基本要求,更准确地把握教学的重点难点,更科学地设计教学环节,更灵活地实施教学方法,更有效地解决教学中遇到的疑难问题。经学校研究决定，特建立集体备课制度。1、集体备课要定时、定主讲人。2、以同年级同学科为集体备课组,其他学科可以打破年级界限,由备课组长组织,任何教师不得缺席。教学副校长、教导主任要主动参与活动。3、集体备课内容要求:要做到“五备”:备大纲、备教材、备学生、备教法、学法、备练习。“五统一”:统一教学进度、
3、统一教学目标、统一重点难点、统一课型与方法、统一练习与作业。与此同时,发挥各位教师的特长与优势,形成各自的教学风格与特色,体现个人加减的灵活性与多样性。4、所有教师都要在集体备课前认真钻研教材,阅读其他参考资料,明确本章节与其他章节、其他学科的关系及所处的地位。充分了解所教学生的实际,为集体备课,深入切磋交流做好充分的准备。5、集体备课首先由主讲教师介绍讲课的内容,叙述自己对新课程理念的整体构思、理论框架、重点和难点、逻辑结构、内涵外延、教学方法、讲课艺术等,提出疑难问题,讲明注意事项。然后同参加备课的教师集体讨论研究,提出改进意见,补充完善,达成共识。6、考试命题也是集体备课的一项重要内容,
4、对考试的题型、题量、知识点、检测形式等需要教研组参会教师各抒己见,优中选优确定最佳考试命题。7、考试结束后的试卷分析,仍需要教研组的全体教师共同反思,根据考试中出现的问题,查找教学中的不足,共同思考补救措施。8、集体备课要做到有计划、有措施、有记录、有效果,每月底将备课记录交教务处汇总存档。三、学校会计专业教师听课评课制度 为了深入了解课堂教学情况,学习交流教学经验,改进教学方法,促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高,使新课程改革得以更好的实施,特制定听课、评课活动制度:（一）听课数量 1、校长每学期听课不少于15节、副校长每学期听课不少于20节。2、教务处处长每学期听课不少于30节。3、
5、近三年参加工作的教师每学期听课不少于50节；35岁以下的教师每学期听课不少于40节；35岁以上的教师每学期听课不少于20节。4、45岁以上的教师听课次数不作强制规定。5、学校组织教师到校外听优秀教师讲课,每学期一次以上。（二）听课要求 1、学校组织示范课、观摩课,全体教师必须全部参加,学校领导要在听课活动中善于发现和培养优秀教学能手,树立典型,带动全体。2、教研组组织的青年教师汇报课,学科带头人的实验课、研究课,本组教师必须全部参加听课,且在听课前认真熟悉教材和学生实际情况,以便听课时抓住重点和关键。3、学校领导听推门课,可不事先通知,随时到教室听课,同时检查授课与教学进度、教案是否相符。教师
6、个人听课可自行联系安排。4、听课教师必须提前进教室,态度要认真虚心,不能有干扰课堂教学的行为（如带手机进教室）。要认真写好教学全过程的听课记录,有听课时间、班级、授课人、课题,有课堂某一环节的评析和全部的课堂评价。5、听课杜绝走形式,不能为应付检查而抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。6、听课后对教学效果差、学生和家长反映强烈的教师,领导和教研组长要实行跟踪听课指导,帮助改进,限期提高。7、教务处要定期检查教师的听课情况,并记入教师的业务考核档案。8、本规定从2013年9月1日开始执行。四、教学工作的办公会例会制度 例会是研究和布署教学工作的例行会议,是常规教学管理的一种形式。为保证我校教学工作的
7、正常秩序,建立科学、有效的管理机制,特制定本制度。（一）学校教学办公例会是学校教学、科研的具体业务会议,由分管教学的校领导主持召开,教务处和各教研组组长参加。（二）会议主要内容 1、学习、传达上级部门有关教学问题的重要精神。2、贯彻落实学校党委会议、校长办公会有关教学方面的议决事项。3、汇报教学工作的落实情况。4、安排近期教学中心工作。5、研究提高教学质量的管理措施。6、通报、交流教学情况,研究解决教学工作各个环节存在的问题。7、研究科研问题。8、研究拟定教学计划方案,提交校务会议通过。（三）教学例会议题由教务处收集并报主持人审定。（四）会议原则上每月召开一次。（五）会务工作由教务处负责。（六
8、）本规定从2013年9月1日开始执行。五、教职工教学例会制度 为了提高教学管理的规范化、科学化水平,增强服务意识,切实提高教学质量,特制定本制度。（一）会议主题 1、主要部署和检查各项教学工作,及时分析和解决教学中出现的各种问题,落实整改措施。2、主要研究和落实上级分派的各项教学任务,布置和检查各项教学工作和研究决定。3、传达上级教育部门有关教育教学改革、教学工作方面的文件精神, 学习交流国内外教育教学改革最新动态等。4、开展教学改革与教学研究讨论。5、组织业务学习。（二）会议时间、地点 每周组织一次,安排在周三下午,地点:教研组会议室。（三）参加人员 教研组全体教师。（四）本规定从2013年
9、9月1日开始执行。六、青年教师培养制度 1、指导思想:以教师的发展为本。 2、实施计划纲要。 3、青年教师培养对象为35周岁以下的教师。目前首要任务是加强近五年参加工作的新教师的培养。 4、对新教师培养按类别、定目标、分阶段进行。 培养类别:常规教学工作培训、班主任工作培训、现代教育技术应用及科研理论与实践的培训。 培养阶段及其目标:第一步,学上课。新教师参加工作的第一年,要适应学科教学各项工作,掌握学校工作的一般规律,遵守学校规章制度,谦虚谨慎、勤奋努力、初步掌握教学常规和教学基本功。熟悉教学课程标准和教材，懂得课堂设计，能够调控课堂，学习班主任教育及管理工作，能初步应用教育技术服务教学。第
10、二步,会上课。在教学第二年要对照落实课程标准的各项要求,严格按教学规律办事,突出学科教学特点,总结经验教训,改进完善教学办法,养成良好的教学习惯,掌握教学基本功。得到学生的信任,力争考评“合格”，力争可接任班主任工作。在教学过程中,能应用现代教育技术及理论服务和指导教学。第三步，上好课。在教学第三年要理论联系实际,在课标的指导下创造性的开展教学工作,在吸收他人经验的基础上形成自己的教学风格。研究课堂教学最优化,争创优质课,教学基本功全部达到合格。胜任班主任工作，熟练使用现代教育技术,能进行教改教研实践。第四步,独当一面。五年左右教育教学基本功熟练扎实,教育教学思想先进,与时俱进的教育理念。善于
11、学习研究,有很好的教育教学方法,教学水平高。具有一定的教育科研能力,针对教学实践,开展各项活动和教育创新,成为教育改革和研究的探索者、实践者，能在学校工作中成为教育教学和科研骨干。5、培养工作实施措施 （1）组建“一对一结对子”的帮、带关系,落实教学培训工作。（2）在学科教学中,由教务处指定一个同年级同学科的骨干教师为指导教师,与一个新任教师结成“一对一”的师徒帮、带关系。（3）指导教师要指导青年教师树立先进的教育理念,理解熟悉教学课程标准、教材,进行教法指导,全程指导常规教学的各个环节,具体包括:A,教学计划的制定及总结的书写;B,备课及教案书写;C,作业批阅及学生学习评价;D,课堂教学过程
12、的指导（说课,跟踪听课、评课）;E,了解学情及教学辅导等。（4）指导教师每两月至少跟踪听课一节,用专用听课表记载,做好说课,评课等指导工作。（5）培养对象每周至少听指导教师的课2节,用专用听课表记载。（6）坚持以校本培训为主,新任教师必须参加,创造机会,组织青年教师外出参观学习。提倡继续教育,倡导一专多能。组织符合校内实际的教学研究实践,指导撰写论文、经验、总结,个案研究等,使青年教师有成功和发展的机会等6、本规定从2013年9月1日开始执行。附件1曲靖财经学校关于成立教学督导委员会的通知曲靖财经学校关于成立教学督导委员会的通知各科（室）：教学督导是中职学校以提高教学质量为目标，对教学工作实施
13、监督与指导，对教学质量实施监控的一项基本的教学管理制度。学校教学督导委员会的工作任务是教学监控与评价指标体系，对全校教学工作的运行状况、教学体系建设和专业发展进行监督、检查、指导与评价。教育教学质量是学校的生命线.教学质量是衡量学校办学水平的硬指标,同样也是衡量教师教学水平的直接标尺.加强教学管理对于中等职业教育学校来说,显得尤为重要.要加强教学管理,就必须建立起行之有效的自我评价和自我约束的机制.学校的教学督导对教学质量的监控起着重要的作用.鉴于教学督导的重要地位及作用，同时为了更好地贯彻党的教育方针，完善我校的教学质量监控体系，加强和改进学校教风与学风，加大教学建设的力度，促进全校教学质量
14、和教学水平的不断提高。根据相关文件精神，经学校党委研究决定：成立曲靖财经学校教学督导工作委员会，下设教学督导办公室。具体事宜通知如下：一、机构组成主 任：丁边华（校长）副主任：包继峰（副校长）委 员：陈丽珍 孙佑照 张国伟 陈家耀 李 萍 二、工作职能在学校领导的带领下，督导办公室独立开展我校教学秩序检查、课堂教学评价、教学管理督导、教学服务保障监控和督导信息反馈通报等工作。具体职能为：1.对本校执行学校教学管理规章制度的情况实施督导；2.对本校教学改革、教学过程管理提供咨询和实施督导；3.对教师特别是中青年教师的教学能力进行培养和指导；4.协助本校做好教师教学评价工作；5.向学校教务部门反馈信息；6.开展督导研究工作，对教学过程中的重大问题开展调查研究，提出意见和建议；7.对教学过程中其他环节实施督导。 曲靖财经学校 2013年9月24日附：1.曲靖财经学校教学督导委员会工作条例2.曲靖财经学校教学督导委员会工作细则
