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    单句中的病句类型举例.docx

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    单句中的病句类型举例.docx

    1、单句中的病句类型举例单句中的病句类型举例一、成分残缺(句子的结构不完整)(一)句子成分可以省略,省略总是明确的,而且可以把省去的词语补出来。但是必要的成分不能欠缺,否则句子结构不完整。、缺主语。由于曹雪芹所处的时代和阶级的局限,不能不在他的作品中有所反映。、缺谓语。中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。3、缺宾语。北京市百货大楼从市场需要出发,不断扩大商品。(二)举例1、我有一个女孩,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些。病因:缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。病因:缺谓语。因为句中有一个介词“为”,这

    2、就使“为建设强国”成了一个状语,状语是来修饰或限制谓语的,后面却缺少了这个作谓语的成分“而奋斗”或“而工作”。3、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。病因:缺宾语。先进个人只是个定语,缺少了被它修饰的宾语中心语“代表大会”。4、它使人们增强改造旧世界的信念,为打碎旧世界而斗争的决心。病因:缺谓语。在后一部分中,“为打碎而斗争”是宾语“决心”的定语,但是宾语“决心”没有谓语,应当在“为”的前面加上动词“坚定”做谓语。5、杨排长满怀悲愤,情不自禁,双手打在悬挂着的煤油灯上,摆动着,颤动着。病因:缺主语。应在“摆动着”前面加上“煤油灯”。(三)方法点拨对于此类问题,我们可以用紧缩法来解决

    3、,但遇到一些标志性的词语,如“通过”、“由于”、“经过”、“在下(上)”、“当的时候”和动词“使”、“令”、“叫”、“让”、“派”连用时,就会导致句子主语残缺。这时需关注此句的主语,找到问题后将所缺成分补上。(四)练习试试看1、从小王明确了参军目的以后,就主动地苦练杀敌本领。2、看了电影陈毅市长,使我受到深刻教育。3、老师耐心细致地给我们进行辅导,有不明白的问题就问,学习成绩进步可快了。4、眼看着敌人的暴行,仇恨的怒火在我们的胸中闪烁。5、我的家乡虽然不是南昌,但是很熟悉。6、他的普通话很标准。7、他的一生是艰苦奋斗,这实现社会主义共产主义的崇高理想。8、人们经常参加体育锻炼,能提高疾病的抵抗

    4、能力,达到增强体质,提高健康水平。9、直到19世纪的下半叶,才被人发现珊瑚是专门生活在海里的吃肉动物。10、我和一些傣族演员觉得这种色香味的饭菜非用手抓住吃不过瘾。11、县政府严肃处理水泥厂擅自提价。二、搭配不当(一)1、主谓搭配不当。例:中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声,至今还在我的耳边回响。我的身体、业务水平比一年前提高了许多。、动宾搭配不当。例:清明前后,部队派了多人次,参加郊区植树劳动。我们应该接受大家的意见,改进工作中的错误和缺点。、定语和中心词搭配不当。例:在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。4、状语和中心词搭配不当。例:只要稍微深思一下,就会理解这个问题。、补语和

    5、中心词搭配不当。例:司马文华的立场站得很牢固,感情也表现得很丰满。、主宾搭配不当。例:只靠关卡压,而不做思想工作,不给群众解决实际问题的人,是一种极不负责的工作态度。7、一面与两面搭配不当。例:有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键。安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。8、一个成分内部的相关成分搭配不当。例:同时,那些水平优越,译文精美的译作本身也成了我国文苑中珍宝。(二)举例1、共产党员罗霄同志的一生,代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。病因:主语和谓语搭配不当。这句话的主干是“一生代表了品质”,可以把“代表”改为“表现”。2、每当回忆起和他朝夕相

    6、处的一段生活,他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善诱的教导,又重新出现在我面前。病因:主语和谓语搭配不当。这句话的主语包含关两项意思,其中“音容笑貌”可以和谓语搭配,而“教导”只能听见,不能看见。应作如下修改:每当回忆起和他朝夕相处的一段生活,他那和蔼可亲的音容笑貌又重新出现在我面前,他那循循善诱的教导又在我耳边回响。3、青春之歌这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。病因:动词“塑造”和宾语不能搭配。可以说“塑造”什么“形象”,不能说“塑造”什么“事迹”。4、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。病因:动词“注视”和宾语不能搭配。这个句子的谓语有两个动词,其中“

    7、倾听”可以和宾语“报告”搭配,“注视”的对象只能是看得见的东西,而“报告”能听见,不能看见。5、各种读书声交织在一起,汇成一支动人的歌声。病因:修饰语和中心词搭配不当。修饰语“一支”和中心词“歌声”不能搭配。应将“歌声”改为“乐曲”或“交响乐”。6、法门寺塑造了明朝大太监“九千岁”刘瑾。此人在戏里有许多生动、深刻、性格鲜明的语言和行动。病因:修饰语和中心词搭配不当。修饰语“生动、深刻、性格鲜明”不能修饰“行动”。可将“行动”删掉。(三)方法点拨先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主干是否存在语病;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题,修饰语

    8、的内部是否存在语序问题。紧缩法运用应注意以下几点:紧缩时,为了避免否定句中去掉否定词而出现与原意相反的情况,应把否定词保留在主干里。紧缩时,必须保持原格式的基本结构不变。如果砍掉了修饰成分以外的词语,就会破坏原句的结构。(四)练习试试看1、中国人民从来就是伟大、勇敢、勤劳的民族。2、一个开展“五讲”“四美”活动的高潮正在全国展开。3、三年来,我战胜了不少难题,然而取得了显著的进步。4、学习语文是一门重要的功课。5、解放以来,人民的生活水平逐步有所改善。6、我们必须继承和发扬老一辈的革命事业。7、为了实现四个现代化,我们一定要刻苦地学习和战斗。8、我们要不断地提高自己的工作能力和工作方法。9、在

    9、这次战斗中,一共击落敌机一百架,坦克五十辆。10、一个革命者应该具有渊博的革命知识和经验。11、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。12、他的家乡是黑龙江省青岗县人。13、在这个平凡的工作岗位上,我度过了自己闪光的青春。14、这支唱不完的歌声,一直在人们的耳际、心头荡漾着。15、看见了纪念碑,我仿佛看见英雄们把红旗和胜利插上敌人阵地的主峰。三、语序不对(一)1、逻辑语序不当。如:学校通过并研究了新的规章制度。(“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”。)2、关联词语序不当。如:A:不但我信任他,而且信任他的朋友。B:我不但信任他,而且以前反对过他的人现在也信任他了

    10、。(两个分句是同主语时,关联词语在主语后边。如例A,两个分句的主语都是“我”,“不但”应在主语“我”后边:两个分句主语不同时,关联词语在主语前边。如例B,两个分句主语分别是“我”“人”,关联词语“不但”应放在“我”前边。)(二)举例1、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。病因:“听取”和“讨论”有一定的先后次序,应该是先“听取”,然后才“讨论”,把它们倒过来不合事理。2、1956年,北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。病因:这个句子的宾语中心语前的两个定语排列次序不当,会使人误解为“文物”是2900年前出土的。应该改为“新出土的2900年前的文物。”3、每一个志气的青年将

    11、来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。病因:这个句子中的“将来”本应用在“成为”前头作状语,却用在“希望”的前头,表达不合事理。(三)方法点拨此类问题,可用语感审读法:调动语感,在审读的过程中,从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭。也可用逻辑意义分析法。有的语病从语法上不好找毛病,就得从道理上进行分析,这就是逻辑意义分析法。即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当,语句的前后顺序、句间关系是否合适。(四)练习试试看1、这次大会对工作问题交换了广泛的意见。2、我们普遍的学习成绩提高了。3、我校两个初中二年级的篮球队正在进行友谊比赛。4、大庆石油蕴藏量是我国最丰富的地区之一。5、我

    12、们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。6、对于各科的习题我试题,为了学习方便,进行了系统的分类,并做出了答案和提示。7、那位美国老人在去机场途中才发现遗失在饭店房间三个钻石戒指。8、我们必须认真克服、随时发现运输工作中的缺点。9、正在印度访问的中国文化代表团同印度文化界人士在非正式的、亲切的气氛中交流了经验。10、他多次碰到,年轻力壮的农民,向他伸出血淋淋求援的残手。四、句式杂糅(有时想用这种句式,又想用那种句式,结果把两种句式杂糅在一起,使意思表达不清。)(一) 举例1、上海文艺出版社出版的生存,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。病因:这句话是由一个主谓句和一个动词谓语句杂糅

    13、而成的,可以改用下边两种句式中的一种来表达。(1)上海文艺出版社出版的生存,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔。(2)上海文艺出版社出版的生存,出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。2、我们的部队一队一队一批一批扛着枪支火药都运在济南城外了。病因:一个意思应该分成两句话来说,却并在一句话里说,思想跳跃得太快,语言表达跟不上,造成句式杂糅。这个句子可以改为“我们的部队一队队都扛着枪支弹药,这些武器都运在济南城外了。”3、正如江姐在敌人面前表现得坚强勇敢的形象真的使我感动啊!病因:应当用两句话说的,放在一起,使句式杂糅了。这个句子可以改为“江姐在敌人面前表现得坚强勇敢,她的英雄形象真使

    14、我感动啊!”(二)练习试试看1、这张报纸比任何特效药都好,把夜班后的疲劳,瞌睡,都被赶到九霄云外去了。2、止咳祛痰片,它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。3、我们学校本着节约为原则,自己动手修理课桌椅。4、他们这种崇高的精神,给我留下了以深刻的印象。5、学习究竟为了什么?这是值得每个同学都应该深思的问题。6、我们对实现四个现代化充满着信心百倍的希望。7、在旧社会,剥削阶级利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。五、不合事理(有的句子从语法结构上看并没有什么问题,但在意义的表达上不合理,前后矛盾,或者前后不一致,这就是不合事理。)(一)1、不合逻辑。例:他是多少个死难者中幸免的一

    15、个。(既然“幸免”,自然是没有死,怎么能说是“死难中的一个呢”?应改为:多少人死难了,他是幸免的一个。)2、否定失当。例:几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。(“无时无刻”即“任何时候都”,句子表述刚好相反,可将“忘”改为“在”)3、一面与两面前后不对应。例:具有健康的体魄,是关系到一个人能否取得优异成绩的基本保障。(“能否”是指正反两方面,而“健康的体魄”只是其中的一方面。所以在“具有”前加“有没有”)(二) 举例1、这一期杂志还刊登了台湾当代著名作家陈映真的短篇小说山路、搭错车和这部影片的主题曲酒干淌卖无。病因:这句话前头说的是两篇“短篇小说”,后边却说“这部影片”,前后不一致。这个句子可以改为:这一期杂志还刊登了台湾当代著名作家陈映真的短篇小说山路、搭错车和根据后一部小说改编的同名影片的主题曲酒干淌卖无。2、过了一会,汽车忽然渐渐地放慢了速度。病因:“渐渐”表示程度或数量随时间缓慢地增减,“忽然”表示事情发生得急促而且出人意外,同时用这


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