1、 A、小球的加速度先增大后减小 B、小球的加速度保持不变 C、杆对小球的弹力一直增加 D、小球的机械能先增大后减小4.在倾角为 的山坡顶端，小明先后以 v0 和 2v0 水平速度抛出质量相同的石块，石块两次均落在山坡上，则先后两次落到山坡上的石块的动能之比为 A、 1： 4 B、 1: C、 1:2 D、1: 2 5. 在设计游乐场中“激流勇进”的斜倾斜滑道时，小组同学将划艇在倾斜滑道上的运动视为由静止开始的无摩擦滑动，已知倾斜滑道在水平面上的投影长度 L 是一定的，而高度可以调节，则A滑道倾角越大，划艇下滑时间越短B划艇下滑时间与倾角无关C划艇下滑的最短时间为 2D划艇下滑的最短时间为 6如
2、图为蹦极运动示意图,弹性绳的一端固定在 O 点，另一端和弹性绳相连，运动员从 O 点自由下落。a 点是弹性绳的原长位置, c 点是人所能到达的最低点， b 点是人悬吊静止时的位置,把由 O 点到 a 点的过程称为过程 I,由 a 点到 c 点的过程称为过程 II,不计空气阻力,下列说法正确的是 A、过程 I 中人动量的改变量的大小小于重力冲量的大小 B、 过程 II 中人动量的减小量的大小等于过程 I 中重力的冲量大小 C、 过程 II 中人的动能一直减小到零 D、过程 II 中人与地球系统机械能的减少量等于过程 I 中重力做的功7.如图所示，数值转轴OO垂直于光滑水平面，A 是距O 高h 的
3、轴上的一点，A 点固定有两铰链。两轻质细杆的一端接到铰链上，并可绕铰链上的光滑轴在竖直面内转动，细杆的另一端分别固定质量均为m 的小球B 和C，杆长ACABh。当OO转轴动时，B，C 两小球以O为圆心在桌面上做圆周运动，在OO轴的角速度 由零缓慢增大的过程中，下列说法正确的是（ ）A 两小球线速度大小总相等B 两小球向心加速度的大小总相等C 在逐渐增大的过程中，小球C 先离开桌面D 当 =时，两小球对桌面均无压力8. 如图，AB 为竖直的光滑圆弧绝缘轨道，其半径为0.5m，A 点与圆心O 等高，最低点B 与绝缘水平面平滑连接，整个轨道处在水平向右的匀强电场中，场强为5*103N/C。将一个质量
4、为0.1Kg，电荷量为+8*105C 的滑块（可视为指点）从A 由静止释放，已知滑块与水平面间的动摩擦因数为0.05，取g=10m/s2，则滑块A 第一次经过B 点时速度值为m/sB 第一次经过B 点是对B 点的压力为1.2NC 在水平面向右运动的加速度值为3.5m/s2D 在水平面上通过的总路程为6m二、多项选择题：本题包含4 小题，每小题5 分，共20 分。在每小题给出的四个选项中，至少有两个选项正确。全部选对的得5 分，选不全的得3 分，有错选或不答的得0 分。9. 如图，边界为平行四边形ABCD 的匀强电场，一束质子以大小不同的速度沿BD 从B 点射入磁场。已知BD 连线与边界BC 垂
5、直，不计重力和质子间的相互作用。关于质子在磁场中的运动情况，下列说法正确的是（ ）A.从BC 边出射的质子速度越大，运动时间越短B.从BC 边出射的质子的运动时间相等C.从CD 边出射的质子速度越大，运动时间越短D.从CD 边出射的质子运动时间相同10. 如图，可视为点电荷的带电小球Q1固定在足够大的光滑绝缘水平桌面上，有另外一个带电小球Q2在桌面上运动。某时刻，Q2在距离Q1为r 处且速度方向恰好沿垂直于Q1Q2的连线方向。仅在电场力的作用下，此后一小段时间内A.若Q1、Q2带同种电荷， Q2的动能一直增大B.若Q 、Q2带同种电荷， Q2的动能可能不变C.若Q1、Q2带异种电荷， Q2的动
6、能不可能增大D.若Q1、Q2带异种电荷， Q2的动能可能不变11.如图所示，木块a 和b 用一根轻弹簧连接起来，放在光滑水平面上，a 紧靠在墙壁上，在b 上施加向左的水平力F 使弹簧压缩，已知木块a 的质量的m，木块b 的质量是2m，此时弹簧具有的弹性势能为Ep。当撤去外力后，下列说法中正确的是A.a、b 及弹簧组成的系统机械能始终为EpB.a、b 组成的系统总动量始终为C.在弹簧长度最大时弹簧具有的弹性势能为D. 在弹簧第二次达到自然长度时木块时木块 b的速度为012. 今年 2月， 太原市首批纯电动公交车开始运营。在运营前的测试中，电动公交车在平直路面上运动，某段时间内的 v-t 图象如图
7、所示。已知在 010s 发动机和车内制动装置对车辆所做总功为零，车辆与路面间的摩擦阻力恒定，空气阻力不计。已知公交车质量为 13.5t， g = 10m/ s2.A.汽车发生的位移为 54mB.汽车与路面的摩擦阻力为 2000NC.发动机在第 1s 内的平均功率是第 7s 内的D.第 6s 内汽车克服车内制动装置做功是第 10s 内的倍 三、实验题：本题包含 2 小题，共 20 分。请将答案填在题中横线上或按要求作答。13.（6 分）某实验小组用“自由落体法”测当地的重力加速度,实验中得到一条较为满意的纸带如图（a）所示。他们舍弃前面密集的点,以 O 为起点,从某点 A 开始选取纸带上连续点
8、A、 B、 C.测出 0 到 A、B、 C.的距离分别为 h1、 h2、 h3.。已知电源的频率为 f。 （1）下列操作对减小实验误差有益的是 。A.选择密度较大的重锤B.安装打点计时器使两限位孔在同一竖直线上C.实验时先用手托住重锤，然后接通电源释放再重锤D.重锤下落中手始终提住纸带上端,保持纸带竖直（2）由上述实验数据计算当地重力加速度的表达式为g = 。（3）通常情况下，实验中电源的频率用50Hz,若实验中电源的濒率略高,而实验者仍以50Hz 计算,由此引起重力加速度的测量值将 （填“偏大”、“偏小”或“相同）。14.（14 分）某同学描绘小灯泡的伏安特。所使用的器材有：小灯泡L（额定电
9、压3.8V，额定电流0.50A）电流表（量程0.6A，内阻约0.5）；灵敏电流计G（量程1mA，内阻为500）；电阻箱Ro（阻值范围09999.9）；滑动变阻器R1（阻值范围020）；电源E（电动势4.5V，内阻约2）；开关S 及导线若干；（1）为了能够实现在0-3.8V 内对小灯泡的电压进行测量，需将灵敏电流计G改装成量程为4V 的电压表，则 （填“串”或“并”）联的电阻箱R0的阻值应调整为 （2）请在图（b）的方框中画全运用上述器材描绘小灯泡伏安特性的实验电路原理图，并标注对应的器材符号。（3）实验中得到电流表A读数I 和灵敏电流计G读数Ig如下表所示请你根据表中数据，在图（c）的坐标系中
10、补齐数据点，做出I- Ig曲线。（4）由I- Ig曲线可知，小灯泡的电阻随电流的增大而 （填“变大”“变小”或者“不变”）（5）如图（d）所示，将该小灯泡和定值电阻R 与一电动势E=3.0V，内阻r=5.0 的电源串联时，电源的输出功率最大，可知此时小灯泡的实际功率约为 W 定值电阻的阻值R= （结果均保留两位有效数字） 四计算题：本题包含5 小题，共70 题。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。15. 经过逾6 个月的飞行，质量为40kg的洞察号火星探测器终于在北京时间2018 年11 月27 日03：56
11、在火星安全着陆。着陆器到达距火星表面高度800m时速度为60m/s，在着陆器底部的火箭助推器作用下开始做匀减速直线运动；当高度下降到距火星表面100m时速度减为10m/s。该过程探测器沿竖直方向运动，不计探测器质量的变化及火星表面的大气阻力，已知火星的质量和半径分别为地球的十分之一和二分之一，地球表面的重力加速度为g = 10m/s2。求：（1）火星表面重力加速度的大小；（2）火箭助推器对洞察号作用力的大小。16.如图甲所示，质量为200kg的斜行电梯沿与水平方向成30的直线轨道运行。在电梯水平底板上放置质量为50kg的货物，通过平行于轨道的钢丝绳牵引电梯，使电梯从轨道低端运行到顶端，此过程中
12、电梯速度随时间的变化图象如图乙所示。整个过程中货物相对于电梯保持静止，取g = 10m/s2，不计轨道对电梯的摩擦阻力。求:（1）电梯加速过程中钢丝绳对电梯的牵引力的大小；（2）电梯减速过程中货物所受支持力及摩擦力的大小。17.如图所示，粗糙的水平轨道 AB 与半径R = 0.4m 的光滑竖直半圆形轨道 BC 相切于 B 点。压缩后锁定的轻弹簧一端固定在水平轨道的左端，另一端紧靠静止在 A 点的质量m = 0.4kg的小物块（不拴接）。解除弹簧锁定后，物块从 A 点开始沿 AB 轨道运动，进入半圆形轨道 BC ，之后恰好能通过轨道 BC 的最高点 C ，最后落回到水平轨道 AB 上。已知 A
13、、 B 两点的距离L = 0.2m ，物块与水平轨道间的动摩擦因数 = 0.2 ，取g = 10m/s2 ，不计空气阻力。（ 1）小物块运动到 B 点时受到半圆形轨道弹力的大小；（ 2）小物块从C 点落回水平轨道 AB 上的位置到 B 点的距离；（ 3）解除锁定前弹簧的弹性势能。18. 冰壶比赛是在水平冰面上进行的体育项目，比赛场地示意图如图，其中营垒外圆的半径为1.8m，其余数据如图所示。比赛时，以场地上冰壶距离营垒圆心的远近决定胜负。在某次比赛中，甲队队员以v0 =m. s的速度将质量m1 = 19kg的冰壶从左侧栏线A 处沿中心线推出，冰壶恰好停在营垒的圆心0 处。乙队队员以一定的速度将质量为m2 = 20kg的冰壶也从左侧栏线A 处沿中心线推出，冰壶滑动到0 点并和甲队的冰壶发生碰撞，碰撞后恰好将甲队的冰壶弹出外圆，而乙队的冰壶向前滑行到距0 点0.45m 处停止。设两个冰壶均可看成质点且碰撞前后均沿中心线运动，两个冰壶与冰面的动摩擦因数相同。取g = 10ms2。求（1）冰壶与冰面的动摩擦因数;（
