1、1、介绍手的作用。 可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要保护好手。2、说一说手易感染细菌让学生说，在哪些地方手容易感染细菌，所以要勤洗手。3、正确的洗手方法 分三步，并示范给学生看。 4、勤洗手 饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。 二、做一做 请同学们在前面做一做，看谁最正确，由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。3、坐姿与读书的姿势.教学目标： 通过本课学习，使学生知道坐要有坐样，站要有站样，只有这样我们的身体才能更茁壮的成长。教学挂图教学重难点：学生知道坐要有坐样，站要有站样。教学过程： 一、导入新课 小朋友，我们上节课学习了人身体个部位的名称以及这些器官
2、的作用。今天老师想和大家说一说我们平时读书、写字时的正确姿势。 二、教授新课 1、出示图片1 提问：你认为这个小朋友他坐得好吗？好在哪？ 小结：她坐得非常好。头正肩平身挺直，两腿靠拢脚放平。我们要向她学习这种正确的姿势。 2、请一位学生上台做模特表演。 3、出示图2图上的这个小朋友他看书的姿势对吗？为什么？小结：书要斜立身前探，眼离书本一尺远。请大家比一比谁的读书、写字姿势最标准。1、练习。 出示图3看看图上的小朋友读书姿势对不对？ 6、请学生练习正确的读书、写字姿势。三、总结全文4、握笔与书写姿势通过本课学习，使学生了解握笔写字的正确姿势。学生了解握笔写字的正确姿势。 小朋友，我们上节课学习
3、了小朋友坐姿和读书的姿势。今天老师想和大家说一说我们平时握笔与书写的正确姿势。 教授儿歌： 写字做到三个一， 一寸一拳和一尺， 身正肩平头不歪， 姿势正确要牢记。 2、教给学生正确的书写姿势。 3、请学生上台表演。 4、出示图2 填空：（1）眼离书本（）市尺。 （2）手离笔尖（ ）寸。 （3）胸离桌沿（ ）拳头。 5、练习正确的书写姿势。5、眼睛的功用通过本课学习，使学生了解眼睛的作用。学生了解眼睛的作用。一、导入新课一双眼睛一对宝，生活学习离不了，爱护眼睛讲卫生，预防近视和眼病。二、教授新课1、出示图片1提问：图上你看到什么？怎样保护眼睛？眼睛可以帮助我们看到美好的大自然。2、出示图片2看图
4、说说眼睛有哪些功用？眼睛可以看到红绿灯。 眼睛可以看到太阳、月亮、星星。眼睛可以看到美丽的花朵。眼睛可以看到绿色的植物。眼睛可以看到电视。我们要有合理的休息时间，保护眼睛三、总结全文6、吃好早饭通过本课学习，让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。图片 一、导入新课 小朋友，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害，可是想要有一个健康的身体还需要小朋友们注意饮食，尤其是吃好我们的早饭。 二、教授新课你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗？早饭对一天来说非常的重要。如果不吃早饭，会影响同学们的身体正常发展。 2、教儿歌
5、 同学每天要早起， 吃好早饭再学习， 干稀搭配质量好， 身体学习大提高。知道图上这些叫什么吗？ 你每天吃早饭吗？经常吃哪几种？ 四、总结全文 五、作业 你今天吃早饭了吗？吃好了就用彩笔画一朵花。7、开窗通风好处多1、让学生知道为什么要经常开窗通风，经常通风有什么好处。2、教育学生养成开窗通风的良好习惯。教育学生养成开窗通风的良好习惯。教学准备：一、谈话导入同学们，你们知道经常开窗通风有什么好处吗？今天我们学习了健康教育第11课就知道了。二：学习课文：1、听师范读课文。2、生自由读文。3、读后说说你知道了什么？4、同桌相互说一说。5、指名说一说。6、师小结。三：巩固：经常开窗通风有什么好处？8、
6、看电视要讲卫生1、让学生知道看电视要注意些什么？2、养成看电视要讲究卫生的好习惯。养成看电视要讲究卫生的好习惯。1、谈话导入师：同学们，你们喜欢看电视吗？生：喜欢。那你平时是怎么样看电视的？让学生同桌相互说说。说后指名说一说。那么你们知道看电视要注意什么吗？学了课文就知道了。2、学习课文听老师范读课文。听后说说你知道了什么？3、说一说看电视要注意什么？你平时做到了吗？4、全课总结。9、身体的外形通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。认识身体的各部份。酒精、水、醋 电化教学 教学过程： 一、 你认识我们
7、的身体吗？看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。二、请一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。三、我们的身体各部分有什么用呢？（说说做做）1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。（说说鼻子的作用。3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。四、教读课文。背诵人体4个部分的名称。五、看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。10、计划免疫好
8、使学生懂得大预防针可以预防多种传染病，使之消除对打针的恐惧心理，做到按时打预防针。懂得大预防针可以预防多种传染病。消除对打针的恐惧心理。 一、 板书课题。同学们，你们都打过预防针了，谁能说一说打预防针的感觉呢？表扬勇敢地打预防针的同学。二、为什么我们要打预防针呢？打预防针可以预防多种疾病：卡介苗可以预防结核病；白百破制剂可以预防百日咳、白喉、破伤风；脊髓灰质炎糖丸疫苗可以预防脊髓灰质炎；麻疹疫苗可以预防麻疹。所以我们要勇敢地打预防针。三、打预防针要注意什么？1、有些疫苗只需要接种一次就可以达到预防的目的；而有些则需接种3次，并不断强化。至于那些人该届中，那些人不该接种，一定要遵从卫生部门的安排
9、。2、打预防针前要洗澡或洗胳膊，保持皮肤清洁。3、切勿空腹接种，以防晕针。4、打预防针后，一般3天内部做剧烈运动，不吃辣食物。5、打针处发痒时不要用手抓，以免感染。四、作业：为什么要打预防针？11、礼貌大方教学目的 ：要求学生学会社会交往的简单技巧，学会与同龄人交朋友，更好的适应学校的集体生活。学会社会交往的简单技巧，学会与同龄人交朋友。学会与同龄人交朋友。教学准备: 挂图一、导课，板书课题。为什么说同学都是好朋友？你在班里跟同学相处得好吗？讨论同学之间互相帮助的事。二、朗读课文。三、看图。图上的两位同学相处得好吗？四、你是怎样跟同学相处的？五、“角色扮演”游戏。分小组扮演，评比。1、早上上学
10、路上，两位同学相遇，互相问候。2、课间时，一位同学生病，送他去医务室看病。3、学习中遇到困难，没有笔写作业，主动把文具借给别人。一位同学的奶奶生病了，同学关心询问。六、总结：在集体中，大家要亲密相处，像兄弟姐妹一样，互相关心爱护，使自己有很多好朋友，使同年更快乐。12、行路安全 通过本课学习，使学生知道上学、放学的路上要多注意安全。学生知道上学、放学的路上要多注意安全。 小朋友，你们知道上学、放学时是高峰时期，所以大家要注意交通安全。 板书课题：行路安全小朋友你们认识这些标志吗？马路上，车多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打闹。过马路时，先看左，后看右，要走人行道。图上的小朋友做得对吗？他做得不对，不能翻越栏杆。3、出示图片3他做得对，要和妈妈一起过马路。4、出示图片4他做得不对，骑车时不能打伞。5、出示图片5他做得不对，不能在马路上踢球。二、13、不玩火通过本课学习，使学生知道不能玩火。学生知道不能玩火。小朋友，你们知道火灾是怎样引起的吗？我们小朋友能做到的就是不能玩火。板书课题：不玩火1、看一看，做一做出示图片1图上的哪些做法会引起火灾？ 图上哪些做法会引起火灾，将它和救火场面连起来。不能在床上吸烟；不能点蜡烛找东西；不能在没人的情况下开煤气；不能在木柴旁玩鞭
